6、“歲月如歌”，三年的初中時光匆匆而過。相聚猶在昨天，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆樱瑪�(shù)不清校園里留下多少歡樂與惆悵，而那過去了的，就會成為親切的懷念。
畢業(yè)在即的你，請參與以下活動，并按要求完成相應的活動任務。
1．【成長的日記】請你列舉自己在三年學習生活中的一次典型的成功事例，并對取得成功的原因作簡要的自我點評。
2．【揮不去的記憶】在三年的時光里，你不僅見證了自己的成長足跡，更見證了整個中華民族在自然災害面前所展現(xiàn)的勇敢、堅強、自強不息的精神。在紀念四川“汶川大地震”一周年之際，某校九（1）班同學自發(fā)組織了一次“支援災區(qū)重建家園，”的捐贈活動，假如你是這次活動的主持人，請你認真完成以下兩項任務：
（1）在本次捐贈活動開始前，請你在班級黑板上寫一句有鼓動性的宣傳標語。
你寫的是：
（2）作為活動的主持人，請你把全班的2198元捐款以大寫方式填入匯款單的匯款欄內，匯往災區(qū)。人民幣（大寫）： 整
3．【書海行舟】三年時光，你曾無數(shù)次在書海中徜徉，書本中那些鮮活的人物形象，那些震撼心靈的語句……讓你記憶猶新。下面是李陽同學的“讀書筆記”的一部分，請你將其空白橫線處內容補充完整。
摘句：
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
摘自《_________》，作者是：______________________，
作品主人公是：___________________________________ ；
4．【臨別贈言】即將告別三年來一如父母的老師，某同學眼含熱淚地在給老師的留言中深情寫道：
“分別在即，老師，我們如何才能報答你呢？我們原想收獲一縷春風，您卻給了我們整個春天；我們原想_________________________，_________________________；”請你仿照原句的格式將語段補充完整。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，完成第1—6題。
年的召喚
馬國福
①酒水長，田野黃，老樹望，糕點香，年關里飄著濃濃的暖意。
�、谀昃拖褚粋�蹲在時間深處的老者，發(fā)如雪，須如弦，眼如泉，依偎在村口的老樹下，久久守望。
�、邸氨衤曋幸粴q除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春天推著年，在寒風中緩緩前行，由遠而近的是熟稔的鄉(xiāng)音。道道桃符紅光滿面，杯杯熱酒傾訴衷腸，遠走他鄉(xiāng)的人，背著行囊，默念著遠方親人的召喚，輾轉南北，回到他們久違的家園。沒有了羈旅他鄉(xiāng)的牽絆，沒有了“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的落寞，像一支支箭鏃，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。像一幅幅靈動的紅剪紙，安靜的故鄉(xiāng)有了年的紅暈。喜鵲以佛的慈悲心歡喜心，在家門口的白楊樹上歡叫，報喜，迎接一個個遠道而來的游子。脫了毛的老狗搖著尾巴，深情的眼眸盛滿淚水，伸出長長的舌頭，舔著久違的家人的褲腳。聽到門的響聲，臥在炕角的老花貓，跳起來，沖出門外，跟一別經年的親人撒嬌呢喃。就連那些木訥地反芻甘草的牛羊也不甘落后，停止咀嚼，深情地凝望回家的親人是否瘦了。這些生靈，都是我們家族重要的一員。它們站在大地上最先感知到親人到來的信息。
④年是在歲月深處洶涌成的一股潮水。它負載著背井離鄉(xiāng)的人，穿過遠方的河流、人流、山川、田野、站臺，順著故園的呼喚，將醞釀了很久的故園之戀，像酒精一樣一次性燃燒。端起酒杯喝干，放下筷子唱歌，吼一聲故鄉(xiāng)，淚流滿面；叫一聲母親，衷腸百結。所有的愁緒，所有的委屈，所有的歡喜，都盛在“年”這個被時間打造的情感酒杯中，沒有顧忌，沒有痛楚，端起來盡情分享。
�、莨枢l(xiāng)如佛，年關如廟堂，讓每一個游走他鄉(xiāng)的游子皈依家園，平靜、安詳、幸福，醉倒在家的胸襟里。只要回到故鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)的秩序、規(guī)則、面具統(tǒng)統(tǒng)遠去，只有熟稔的風景， A 的臉龐， B 的方言， C 的故人，一切沒有了距離，只有濃如酒、醇如蜜的真情。我一直把故鄉(xiāng)當作自己的圣母，當作靈魂的佛門。每當過年的時候，總覺得自己的體內有一股火在燃燒，我知道，那是潛伏在我心靈深處的情感雷達，在時空深處感應著故鄉(xiāng)的召喚，我在塵世間喧囂孤單的心，才能歸于安詳。
�、弈辏皇且环N文化符號，情感標記，是歲月長河浣洗后讓我們回歸傳統(tǒng)的生命節(jié)點。是年，激活了我們壓抑在他鄉(xiāng)被各種道具、面具覆蓋、遮擋的心靈。你可以在異鄉(xiāng)將淚水咽下，但順著年的召喚，回到生你養(yǎng)你的地方，即便你淚水洶涌成河，你也會覺得，這是很幸福的事；即便你孤寂如地下沉默的煤，只要回到你的靈魂和這方水土血脈相連的家園，你的孤寂如煤燃燒，不覺寒冷。
⑦年，是穴居在我們生命深處的一個圣物，它是一種情感的召喚，文化的召喚，傳統(tǒng)的召喚。順著這聲悠長的召喚，你會發(fā)現(xiàn)人世間最美麗恒久的愛戀，最溫暖寬容的情懷花蕾一樣，被年舉在手中，在歲月的長河中，讓你生命的原野芬芳遍地，美好叢生。
⑧一聲召喚，一腔愛戀。“年”是幸福的始發(fā)車站，攜著眷戀上車，背著欣喜落座，這幸福的回歸列車讓你揮別塵世煙云，不覺悲涼，溫暖久長。
（選自《人民日報》2008年2月，有刪改）
1．根據文章內容，從“熟識、熟思、熟悉、熟透”中選擇最恰當?shù)脑~語填在第⑤段的橫線處。
A處應填 B處應填 C處應填
2．聯(lián)系上下文，品味下列語句。
(1)匆匆的腳步像一支支箭簇，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。
(2)一直以來，我都把故鄉(xiāng)當作自己的圣母，當作靈魂的佛門。
3．在第③段中，作者為什么用較多的筆墨來寫各種動物?
4．這是一篇感情豐富的散文，在行文過程中，貫穿全文的感情線索是 。
作者運用對比手法寫出了游子在他鄉(xiāng) 的感受和在故鄉(xiāng)
的感受。
5．請簡要說說第⑧段畫線句“一聲召喚，一腔愛戀”在文中的作用。
6．閱讀下面材料，結合選文，聯(lián)系實際，談談你對“年”的認識。
材料一 2007年12月，國務院正式頒布了修訂后的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》。清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日成為國家法定節(jié)假日，春節(jié)放假起始日由正月初一調整為除夕。
材料二 隨著社會的發(fā)展，如今“年”的傳統(tǒng)功能和內涵被沖淡，一些家庭的年夜飯不再在家里吃，部分年輕人對“年”很淡漠。
材料三 “有錢沒錢，回家過年”，但2008年年初，中國南方大部分地區(qū)遭受了一場罕見的雨雪冰凍災害，致使許多人無法返鄉(xiāng)，“留在他鄉(xiāng)過年”成為了一種新的“時尚”。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
何以春默
“我聽見了花開的聲音，記憶中盈滿了那一種少年的芬芳。我記得那一張張歡笑的容顏，明媚陽光下曾是我們如此快樂的身影。我忘不掉那純白色的流年，就像是盛放在夏季的木槿花。一切都不是轉瞬即逝的浮光掠影，而是永遠的刻骨銘心。。�！薄�-靈希
芳菲四月，萬木爭春，乘枝頭鬧意，送一習春風，孜孜流淌。浸透人間四月，方才未央。青蔥一片天地，盡顯華章。溫婉似水容顏，嬌你紅妝。低吟如歌青春，訴誰衷腸。攜一縷容光，灌一袖春風，踏一路芬芳，陌邊駐足，細數(shù)綻放的年華。一片花開，一朵花謝，又一季輪回。
款款春風，摘一季花落，嵌入歲月的年輪，遺忘為回憶的余香。是誰說，春風似剪刀，裁斷塵世的羈絆，新生另一份牽掛。何曾想，零落一地流質，淤血染紅綠枝，燃至天邊。傷口愈合成記憶的疤痕，隱隱作痛。是誰說，一花一世界，一季一輪回，花生花死，花謝花開，須臾一生，命運注定輪回，不曾因如何地花開爛漫而延長，也不會為無可奈何的調殘而百般淚落，心生悲憫。
在香樟的一方蔥郁下趔趄，一個人，一首歌，一份心情，從街頭青春猖獗到街尾，街旁年華盛開，一眼繁榮。塞著耳機，隔絕了百花爭寵的聒噪，守著一份不偏不倚的寧靜，坐等又一季的荒蕪。陽光自鮮嫩的密葉中篩落，摔到地面變成了碎銀般的光斑。抬眸逆光望去，看著被一片蔥綠隔得支離破碎地蒼藍時，眼眶隱隱生痛，隨即洪水泛濫。
倦罷尋一木椅，上面殘留的余溫可以溫暖揮散不盡的疲勞，貪坐，手腳隨心擺放，不必礙于形象。輕輕地舒一口氣，有春水涓涓流淌聲灌入耳孔，沖破耳膜，抵達心口，胸腔有微微地起伏，有彼岸的曼珠沙華清香撲鼻，摻了水氣，顯得粘重，鉆進身體不忍離去。還有你在笑話我，撲閃著大眼睛，嘴角有溫柔而熟悉的弧度，蹲在河在第三條岸，你把雙手圈在嘴邊，扯開嗓子喊，“大傻瓜，不要再找了。看，走累了吧？”而此時你的大眼睛里有一道光芒掠過。書上說，那叫作眼淚。
在木椅上躺下，看著安靜的天空，日薄西山，一汪蒼藍就這樣漸次暗了下去，有只歸鳥匆忙飛過，牽著晚霞，想涂抹一個絢爛的結局，可是誰最后打翻了墨汁，潑墨了劇本，染黑了完美。沙漏一直在后臺忙碌，催促著一個個登場，退場。時針掛著夜幕，優(yōu)雅劃過，又一出鬧劇了了謝幕。
暮色中，華燈初上，江月卻早已攀上枝頭，花前月下，一把木椅，兀自酣睡，夢里落紅無數(shù)，夢外鴛鴦驚起。春花春月惹人老，花深人靜，一枕輕寒，聽取窗前花開一片。
23.賞析畫線句子。（3分）
是誰說，春風似剪刀，裁斷塵世的羈絆，新生另一份牽掛。何曾想，零落一地流質，淤血染紅綠枝，燃至天邊。
24.句子“陽光自鮮嫩的密葉中篩落，摔到地面變成了碎銀般的光斑”中的加點字用得好，好在哪里？（3分）
25.下面的句子用了什么感官來描寫？這樣寫的作用是什么？（3分）
輕輕地舒一口氣，有春水涓涓流淌聲灌入耳孔，沖破耳膜，抵達心口，胸腔有微微地起伏，有彼岸的曼珠沙華清香撲鼻，摻了水氣，顯得粘重，鉆進身體不忍離去。
26.文章中暗含著作者怎樣的心緒？（3分）
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
何以春默
“我聽見了花開的聲音，記憶中盈滿了那一種少年的芬芳。我記得那一張張歡笑的容顏，明媚陽光下曾是我們如此快樂的身影。我忘不掉那純白色的流年，就像是盛放在夏季的木槿花。一切都不是轉瞬即逝的浮光掠影，而是永遠的刻骨銘心。。。”——-靈希
芳菲四月，萬木爭春，乘枝頭鬧意，送一習春風，孜孜流淌。浸透人間四月，方才未央。青蔥一片天地，盡顯華章。溫婉似水容顏，嬌你紅妝。低吟如歌青春，訴誰衷腸。攜一縷容光，灌一袖春風，踏一路芬芳，陌邊駐足，細數(shù)綻放的年華。一片花開，一朵花謝，又一季輪回。
款款春風，摘一季花落，嵌入歲月的年輪，遺忘為回憶的余香。是誰說，春風似剪刀，裁斷塵世的羈絆，新生另一份牽掛。何曾想，零落一地流質，淤血染紅綠枝，燃至天邊。傷口愈合成記憶的疤痕，隱隱作痛。是誰說，一花一世界，一季一輪回，花生花死，花謝花開，須臾一生，命運注定輪回，不曾因如何地花開爛漫而延長，也不會為無可奈何的調殘而百般淚落，心生悲憫。
在香樟的一方蔥郁下趔趄，一個人，一首歌，一份心情，從街頭青春猖獗到街尾，街旁年華盛開，一眼繁榮。塞著耳機，隔絕了百花爭寵的聒噪，守著一份不偏不倚的寧靜，坐等又一季的荒蕪。陽光自鮮嫩的密葉中篩落，摔到地面變成了碎銀般的光斑。抬眸逆光望去，看著被一片蔥綠隔得支離破碎地蒼藍時，眼眶隱隱生痛，隨即洪水泛濫。
倦罷尋一木椅，上面殘留的余溫可以溫暖揮散不盡的疲勞，貪坐，手腳隨心擺放，不必礙于形象。輕輕地舒一口氣，有春水涓涓流淌聲灌入耳孔，沖破耳膜，抵達心口，胸腔有微微地起伏，有彼岸的曼珠沙華清香撲鼻，摻了水氣，顯得粘重，鉆進身體不忍離去。還有你在笑話我，撲閃著大眼睛，嘴角有溫柔而熟悉的弧度，蹲在河在第三條岸，你把雙手圈在嘴邊，扯開嗓子喊，“大傻瓜，不要再找了�？�，走累了吧？”而此時你的大眼睛里有一道光芒掠過。書上說，那叫作眼淚。
在木椅上躺下，看著安靜的天空，日薄西山，一汪蒼藍就這樣漸次暗了下去，有只歸鳥匆忙飛過，牽著晚霞，想涂抹一個絢爛的結局，可是誰最后打翻了墨汁，潑墨了劇本，染黑了完美。沙漏一直在后臺忙碌，催促著一個個登場，退場。時針掛著夜幕，優(yōu)雅劃過，又一出鬧劇了了謝幕。
暮色中，華燈初上，江月卻早已攀上枝頭，花前月下，一把木椅，兀自酣睡，夢里落紅無數(shù)，夢外鴛鴦驚起。春花春月惹人老，花深人靜，一枕輕寒，聽取窗前花開一片。
23.賞析畫線句子。（3分）
是誰說，春風似剪刀，裁斷塵世的羈絆，新生另一份牽掛。何曾想，零落一地流質，淤血染紅綠枝，燃至天邊。
24.句子“陽光自鮮嫩的密葉中篩落，摔到地面變成了碎銀般的光斑”中的加點字用得好，好在哪里？（3分）
25.下面的句子用了什么感官來描寫？這樣寫的作用是什么？（3分）
輕輕地舒一口氣，有春水涓涓流淌聲灌入耳孔，沖破耳膜，抵達心口，胸腔有微微地起伏，有彼岸的曼珠沙華清香撲鼻，摻了水氣，顯得粘重，鉆進身體不忍離去。
26.文章中暗含著作者怎樣的心緒？（3分）
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