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6、綜合性學習活動。

在《漫游語文世界》綜合性學習活動中,有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力,首先指出它存在的問題,然后再作修改。

學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占,貼出了這樣一條告示:“本窗口先打老師,再打學生!

①告示中的“本窗口先打老師,再打學生”有什么語義錯誤或語法錯誤?

②這條告示應該修改為:                                       

6、①答:(1) 語義上的錯誤:“打”字是多義詞,有捶打、毆打的意思,也有買賣飯菜的意思(老師學生來窗口打飯,就是買飯菜的意思;食堂窗口打飯給老師和學生,就是賣飯菜的意思)。多義詞容易造成誤解。

(2) 語法上的錯誤:在具體的語言環(huán)境中,打飯菜給老師學生,“打”這個動詞帶上了兩個賓語,一個是直接賓語“飯菜”,一個是間接賓語“老師學生”,這條告示省略了直接賓語,容易造成誤解。

②答:本窗口先給老師打飯,再給學生打飯。(意思相近即給分)

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相關習題

科目:初中語文 來源:期中題 題型:問答題

綜合性學習活動。
       在《漫游語文世界》綜合性學習活動中,有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力,首先指出它存在的問題,然后再作修改。學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占,貼出了這樣一條告示:“本窗口先打老師,再打學生!
①告示中的“本窗口先打老師,再打學生”有什么語義錯誤或語法錯誤?
    答:                                                                                                                   
②這條告示應該修改為:                                                                                   

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科目:初中語文 來源: 題型:

綜合性學習活動。

在《漫游語文世界》綜合性學習活動中,有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力,首先指出它存在的問題,然后再作修改。

學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占,貼出了這樣一條告示:“本窗口先打老師,再打學生!

①告示中的“本窗口先打老師,再打學生”有什么語義錯誤或語法錯誤?

②這條告示應該修改為:                                       

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科目:初中語文 來源: 題型:

綜合性學習活動(6分)

在《漫游語文世界》綜合性學習活動中,有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力,首先指出它存在的問題,然后再作修改。

學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占,貼出了這樣一條告示:本窗口先打老師,再打學生。

1.告示中的“本窗口先打老師,再打學生”有什么錯誤?(4分)

2.這條告示應該修改為:                                           (2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

綜合性學習活動(6分)
在《漫游語文世界》綜合性學習活動中,有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力,首先指出它存在的問題,然后再作修改。
學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占,貼出了這樣一條告示:本窗口先打老師,再打學生。
【小題1】告示中的“本窗口先打老師,再打學生”有什么錯誤?(4分)
【小題2】這條告示應該修改為:                                           (2分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江西省吉安市七年級第一學期第二單元檢測語文試卷 題型:語言表達

綜合性學習活動(6分)
在《漫游語文世界》綜合性學習活動中,有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力,首先指出它存在的問題,然后再作修改。
學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占,貼出了這樣一條告示:本窗口先打老師,再打學生。
【小題1】告示中的“本窗口先打老師,再打學生”有什么錯誤?(4分)
【小題2】這條告示應該修改為:                                           (2分)

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科目:初中語文 來源:2014屆江西省吉安市七年級第一學期第二單元檢測語文試卷 題型:語言應用

綜合性學習活動(6分)

在《漫游語文世界》綜合性學習活動中,有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力,首先指出它存在的問題,然后再作修改。

學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占,貼出了這樣一條告示:本窗口先打老師,再打學生。

1.告示中的“本窗口先打老師,再打學生”有什么錯誤?(4分)

2.這條告示應該修改為:                                           (2分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

綜合性學習活動(6分)
在《漫游語文世界》綜合性學習活動中,有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力,首先指出它存在的問題,然后再作修改。
學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占,貼出了這樣一條告示:本窗口先打老師,再打學生。
小題1:告示中的“本窗口先打老師,再打學生”有什么錯誤?(4分)
小題2:這條告示應該修改為:                                           (2分)

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科目:初中語文 來源:2009年四川省樂山市高中階段教育學校招生考試語文試題 題型:043

在《漫游語文世界》綜合性學習活動中,有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力,首先指出它存在的問題,然后再作修改。

學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占,貼出了這樣一條告示:“本窗口先打老師,再打學生!

①告示中的“本窗口先打老師,再打學生”有什么語義錯誤或語法錯誤?

答:__________________________________

②這條告示應該修改為:________________

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科目:初中語文 來源:人教版新課標(2012) 七年級上 題型:

綜合性學習。

  在“漫游語文世界”的綜合性學習中,七年級(3)班決定開展一系列語文活動。假如你是該班學生,請你協(xié)助完成下列任務。

(1)活動一:寫出下列新詞語的通常說法。(任選兩個)

另類  菜鳥  草根  山寨  熱賣

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(2)活動二:探究下列材料,寫出你的一些發(fā)現(xiàn)。

  材料一 爺爺一提到糧票”“煙票”“人民公社就感慨不已。而對他的孫女來說,這些詞語太陌生了,她經(jīng)常說的是上網(wǎng)”“粉絲”“低碳等新詞語。

  材料二 某個娛樂節(jié)目搞海選,不久到處都在搞海選;電視臺播《蝸居》,老百姓全在說蝸居。這些名稱一出現(xiàn),就成了各大媒體報道中的熱點詞匯。

  材料三 李老師在批改隨筆時,看到了天書般的一段話:偶灰常稀飯周杰倫,那天偶拿他的片片到班里亮騷,被老斑發(fā)現(xiàn)收了去,真是7456……李老師當場暈倒。

________

(3)針對當下中學生常常流連網(wǎng)絡卻不愿靜下心來閱讀一些名著和經(jīng)典的現(xiàn)象,請你寫一段話勸告這些學生,讓他們明白閱讀的重要性和必要性。(不超過50個字)

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:改錯題

  在《漫游語文世界》綜合性學習活動中,有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力,首先指出它存在的問題,然后再作修改。
  學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占,貼出了這樣一條告示:“本窗口先打老師,再打學生!
(1)告示中的“本窗口先打老師,再打學生”有什么語義錯誤或語法錯誤?
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(2)這條告示應該修改為:
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