6、王安石在《登飛來(lái)峰》中以“_______________,_______________”兩句表達(dá)了自己高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。
6、不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層


科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
王安石在《登飛來(lái)峰》中以“_______________,_______________”兩句表達(dá)了自己高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀《登飛來(lái)峰》,要求完成下面題目。(4分,每小題2分)
登飛來(lái)峰
(宋)王安石
飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
【小題1】本詩(shī)前兩句寫(xiě)景,通過(guò) 的手法,以塔之高和想像中雞鳴見(jiàn)日升的雄奇景色,寫(xiě)出了 ,為后面議論抒情鋪墊。
【小題2】漢陸賈《新語(yǔ)》:“邪臣蔽賢,猶浮云之障白日也!碧评畎住兜墙鹆犋P凰臺(tái)》:“總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。”請(qǐng)將此兩句與本詩(shī)進(jìn)行比照,結(jié)合作者的生平,選擇對(duì)本詩(shī)后兩句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
| A.抒發(fā)了詩(shī)人登飛來(lái)峰的感受,表達(dá)了詩(shī)人“站得高才能望得遠(yuǎn)”的感悟。 |
| B.三個(gè)“浮云”都指奸佞之臣,但本詩(shī)中,“浮云”還具體指那些阻礙改革的保守勢(shì)力。 |
| C.使用典故,既表現(xiàn)了詩(shī)人的憂慮,也表現(xiàn)一個(gè)改革家撥云見(jiàn)日的思想境界和豪邁氣概。 |
| D.詩(shī)句的自然的順序應(yīng)該是“因?yàn)樯碓谧罡,所以不畏浮云”,這是倒裝句式,這樣寫(xiě)起突出強(qiáng)調(diào)的作用,表現(xiàn)了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)堅(jiān)定不移、無(wú)所畏懼的決心。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《登飛來(lái)峰》,要求完成下面題目。(4分,每小題2分)
登飛來(lái)峰
(宋)王安石
飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
23.本詩(shī)前兩句寫(xiě)景,通過(guò) 的手法,以塔之高和想像中雞鳴見(jiàn)日升的雄奇景色,寫(xiě)出了 ,為后面議論抒情鋪墊。
24.漢陸賈《新語(yǔ)》:“邪臣蔽賢,猶浮云之障白日也!碧评畎住兜墙鹆犋P凰臺(tái)》:“總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁!闭(qǐng)將此兩句與本詩(shī)進(jìn)行比照,結(jié)合作者的生平,選擇對(duì)本詩(shī)后兩句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.抒發(fā)了詩(shī)人登飛來(lái)峰的感受,表達(dá)了詩(shī)人“站得高才能望得遠(yuǎn)”的感悟。
B.三個(gè)“浮云”都指奸佞之臣,但本詩(shī)中,“浮云”還具體指那些阻礙改革的保守勢(shì)力。
C.使用典故,既表現(xiàn)了詩(shī)人的憂慮,也表現(xiàn)一個(gè)改革家撥云見(jiàn)日的思想境界和豪邁氣概。
D.詩(shī)句的自然的順序應(yīng)該是“因?yàn)樯碓谧罡,所以不畏浮云”,這是倒裝句式,這樣寫(xiě)起突出強(qiáng)調(diào)的作用,表現(xiàn)了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)堅(jiān)定不移、無(wú)所畏懼的決心。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《登飛來(lái)峰》,要求完成下面題目。(4分,每小題2分)
登飛來(lái)峰
(宋)王安石
飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
23.本詩(shī)前兩句寫(xiě)景,通過(guò) 的手法,以塔之高和想像中雞鳴見(jiàn)日升的雄奇景色,寫(xiě)出了 ,為后面議論抒情鋪墊。
24.漢陸賈《新語(yǔ)》:“邪臣蔽賢,猶浮云之障白日也!碧评畎住兜墙鹆犋P凰臺(tái)》:“總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。”請(qǐng)將此兩句與本詩(shī)進(jìn)行比照,結(jié)合作者的生平,選擇對(duì)本詩(shī)后兩句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.抒發(fā)了詩(shī)人登飛來(lái)峰的感受,表達(dá)了詩(shī)人“站得高才能望得遠(yuǎn)”的感悟。
B.三個(gè)“浮云”都指奸佞之臣,但本詩(shī)中,“浮云”還具體指那些阻礙改革的保守勢(shì)力。
C.使用典故,既表現(xiàn)了詩(shī)人的憂慮,也表現(xiàn)一個(gè)改革家撥云見(jiàn)日的思想境界和豪邁氣概。
D.詩(shī)句的自然的順序應(yīng)該是“因?yàn)樯碓谧罡,所以不畏浮云”,這是倒裝句式,這樣寫(xiě)起突出強(qiáng)調(diào)的作用,表現(xiàn)了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)堅(jiān)定不移、無(wú)所畏懼的決心。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.抒發(fā)了詩(shī)人登飛來(lái)峰的感受,表達(dá)了詩(shī)人“站得高才能望得遠(yuǎn)”的感悟。 |
| B.三個(gè)“浮云”都指奸佞之臣,但本詩(shī)中,“浮云”還具體指那些阻礙改革的保守勢(shì)力。 |
| C.使用典故,既表現(xiàn)了詩(shī)人的憂慮,也表現(xiàn)一個(gè)改革家撥云見(jiàn)日的思想境界和豪邁氣概。 |
| D.詩(shī)句的自然的順序應(yīng)該是“因?yàn)樯碓谧罡,所以不畏浮云”,這是倒裝句式,這樣寫(xiě)起突出強(qiáng)調(diào)的作用,表現(xiàn)了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)堅(jiān)定不移、無(wú)所畏懼的決心。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市九年級(jí)第三次模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
古詩(shī)詞名句填寫(xiě)(10分)
1.不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飛來(lái)峰》)
2. ,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)
3.氣蒸云夢(mèng)澤, 。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)
4.陶淵明在《飲酒》(其五)中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得,與自然融為一體的詩(shī)句是“ , ”。
5.李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”與龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的“ , ”有異曲同工之妙,常用來(lái)形容無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
6.詩(shī)人在表達(dá)自己的心志或情感時(shí)往往避實(shí)就虛,借歷史典故來(lái)抒寫(xiě)情懷。李白《行路難》中以“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊” 這兩句表示自己對(duì)從政仍有所期待,希望得到皇帝重用;蘇軾《江城子·密州出獵》中以“ , ,
”表現(xiàn)自己欲馳騁沙場(chǎng),殺敵報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)之志。
7.古詩(shī)詞往往以“意境”取勝,許多詩(shī)都是很優(yōu)美的山水畫(huà),具有一種圖畫(huà)美,如:王灣《次北固山下》中的“客路青山外,行舟綠水前”描繪了異地他鄉(xiāng)的美景,寄托了自己的思鄉(xiāng)情結(jié)。李白《渡荊門送別》中“ , ”一句則運(yùn)用景物的重疊更替交代了船過(guò)荊門時(shí)的壯麗景色,景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣。
8.中國(guó)古代關(guān)于清明、春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)的詩(shī)句很多,請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句相關(guān)的詩(shī)句: , 。
9.諸葛亮是千古名相,素來(lái)以其智慧和忠誠(chéng)為后人所稱道、敬仰。例如詩(shī)人杜甫在《蜀相》中將對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情與自己壯志難酬的苦痛熔鑄成為千古名句“出師未捷身先死, ”。
10.王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)——古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”此第一境也;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”此第二境也;“眾里尋他千百度,驀然回首, ”此第三境也。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆湖北省黃岡市啟黃中學(xué)九年級(jí)第三次模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:默寫(xiě)
古詩(shī)詞名句填寫(xiě)(10分)
【小題1】不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飛來(lái)峰》)
【小題2】 ,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)
【小題3】氣蒸云夢(mèng)澤, 。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)
【小題4】陶淵明在《飲酒》(其五)中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得,與自然融為一體的詩(shī)句是“ , ”。
【小題5】李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”與龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的“ , ”有異曲同工之妙,常用來(lái)形容無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
【小題6】詩(shī)人在表達(dá)自己的心志或情感時(shí)往往避實(shí)就虛,借歷史典故來(lái)抒寫(xiě)情懷。李白《行路難》中以“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊” 這兩句表示自己對(duì)從政仍有所期待,希望得到皇帝重用;蘇軾《江城子·密州出獵》中以“ , ,
”表現(xiàn)自己欲馳騁沙場(chǎng),殺敵報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)之志。
【小題7】古詩(shī)詞往往以“意境”取勝,許多詩(shī)都是很優(yōu)美的山水畫(huà),具有一種圖畫(huà)美,如:王灣《次北固山下》中的“客路青山外,行舟綠水前”描繪了異地他鄉(xiāng)的美景,寄托了自己的思鄉(xiāng)情結(jié)。李白《渡荊門送別》中“ , ”一句則運(yùn)用景物的重疊更替交代了船過(guò)荊門時(shí)的壯麗景色,景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣。
【小題8】中國(guó)古代關(guān)于清明、春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)的詩(shī)句很多,請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句相關(guān)的詩(shī)句: , 。
【小題9】諸葛亮是千古名相,素來(lái)以其智慧和忠誠(chéng)為后人所稱道、敬仰。例如詩(shī)人杜甫在《蜀相》中將對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情與自己壯志難酬的苦痛熔鑄成為千古名句“出師未捷身先死, ”。
【小題10】王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)——古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”此第一境也;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”此第二境也;“眾里尋他千百度,驀然回首, ”此第三境也。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黑龍江省中考真題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:默寫(xiě)題
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