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10、《水滸傳》中的英雄都是被逼上梁山的。請你概述出林沖被逼上梁山的過程。

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10、高俅的養(yǎng)子高衙內欲霸占林沖的妻子,高俅設計陷害他,使他誤入白虎堂,刺配滄州。刺配滄州路上高俅父子指使兩個公差百般折磨他、暗害他,甚至在野豬林要結果他,幸得魯智深相救活命。林沖到了滄州看守草料場后,高俅父子又派陸謙等人趕來殺害他,一把火燒了草料場,僥幸脫難的林沖在忍無可忍的情況下,殺死了陸謙等,冒著漫天飛雪奔向梁山。大意對即可。

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相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

《水滸傳》中的英雄都是被逼上梁山的。請你概述出林沖被逼上梁山的過程。

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科目:初中語文 來源: 題型:名著導讀

名著閱讀。(6分)
(1)《水滸傳》中塑造的水滸英雄絕大部分都是青壯年漢子,但也同時塑造了三位女將,請寫出其中兩位女將及其綽號:(2分)
                                  ②                             
(2)《水滸》中一直安分守己、隱忍退讓的林沖最后被逼上了梁山。請簡要概括一個能反映林沖隱忍退讓性格的情節(jié)。(2分)
(3)下列故事出自《水滸》,如果要你以“合作”為話題發(fā)表議論,請選擇你認為合適的一個故事作為你表達觀點的依據(jù),并簡述理由。(2分)

A.大鬧桃花村B.汴京城賣刀C.智取生辰綱D.三打祝家莊
我選擇(    ),理由:                                                       

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:問答題

名著閱讀題。
(1)《水滸傳》寫的是以________為首的_________位英雄,聚義在梁山水泊,殺富濟貧,_________,造反起義的故事。
(2)《水滸傳》中許多英雄人物都是被逼上梁山的,請概述其中一位英雄被逼上梁山的經過。
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科目:初中語文 來源:模擬題 題型:問答題

  語文實踐活動能讓同學們展示才華,鍛煉能力,放飛心靈,F(xiàn)在,請你來參加“我辦小小手抄報”的語文實踐活動吧!
  下面是班上第一小組正在制作的小報,請你認真閱讀,幫助他們完成剩余的任務。
  欄目名稱:____________________
          與《水滸傳》有關的兩個人
  讀《水滸傳》,除了應該記住作者_____________的名字之外,還有兩個人應該了解。
  第一個是明末清初的曠世才子金圣嘆。他非常喜歡《水滸傳》,把《水滸傳》列為世間“第五才子書”。他為《水滸傳》做了三件大事:其一是寫了三篇序和一篇讀法;其二是寫了許多批語,并修改了書中的部分文字;其三是他把七十回以下全部刪去。經他評點刪改過的《水滸傳》,從清初以來,甚為
風行。
  第二個是美國人賽珍珠女士,她在1933年出版了《水滸傳》的第一個英文全譯本,書名取自《論語》,叫做《四海之內皆兄弟》,這本書當時在美國頗為暢銷。走進《水滸傳》:
  一、通讀原著,注意其中的人物形象,尤其要注意作者著力塑造的那些主要人物的形象。
  二、《西游記》的主體部分以唐僧師徒四人去西天取經為線索,頭緒比較簡單;《水滸傳》的頭緒比較復雜,人物眾多,各路好漢陸續(xù)向梁山集中。注意比較這兩種結構方式。
  三、《水滸傳》的許多故事充滿了智慧,例如智取生辰綱、三打祝家莊等。注意從閱讀中獲得啟示。
  人物素描:
  選段一:當時林沖扳將過來,卻認得是本管高衙內,先自手軟了。……智深道:“我來幫你廝打!”林沖道:“原來是本官高太尉的衙內,不認得荊婦,時間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓,太尉面上須不好看。自古道:‘不怕官,只怕管。林沖不合吃著他的請受,權且讓他這一次!
  選段二:那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思:“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里?峙禄鹋鑳扔谢鹛垦訜饋恚衢_破壁子,探半身入去摸時,火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時,只拽得一條絮被……(林沖)把被卷了,花槍挑著酒葫蘆,依舊把門拽上鎖了,望那廟里來。入得廟門,再把門掩上,旁邊只有一塊大石頭,掇將過來,靠了門。
  選段三:林沖即時拿住王倫,又罵了一頓,去心窩里只一刀,察地搠倒在亭上!瓍怯镁脱蠢镒н^頭把交椅來,便納林沖坐地,叫道:“如有不伏者,將王倫為例!今日扶林教頭為山寨之主!绷譀_大叫道:“差矣,先生!我今日只為眾豪杰義氣為重上頭,火并了這不仁之賊,實無心要謀此位。今日吳兄卻讓此第一位與林沖坐,豈不惹天下英雄恥笑?若欲相逼,寧死而不坐。”
  任務一:請在第一個欄目中的橫線上填出《水滸傳》作者的姓名。
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  任務二:小報的三個欄目中有一個欄目未命名,請你根據(jù)欄目內容給它命名。
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  任務三:請你對“人物素描”欄目中三個選段的內容進行探究,然后寫出林沖的性格特征。
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  任務四:請你代表第一小組,向前來參加活動的家長介紹小報的內容。(要求:介紹時要用上“栩栩如生”“受益匪淺”兩個詞語,60字左右。
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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下面對文學名著的點評正確的一項是


  1. A.
    《駱駝祥子》寫了其他各色人物,如殘忍霸道的車主劉四,大膽潑辣而有點變態(tài)的虎妞,……不給仆人飯吃的衍太太、詐騙祥子的孫偵探等等。
  2. B.
    《簡.愛》的主人公簡愛是個孤女,在桑菲爾德貴族莊園做家庭教師,并且贏得了莊園主人的好感,他們婚后過著幸福美滿的生活。
  3. C.
    《名人傳》中的主人公遭遇都非?部,如托爾斯泰面對的是整個貴族上流社會,但他卻被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除了教籍。
  4. D.
    《水滸》中的英雄性格各不相同,如武松曾是東京八十萬禁軍教頭,有一定的社會地位,一直安分守己,循規(guī)蹈矩,但最后還是被逼上了梁山。

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)語文 題型:選擇題

下面對文學名著的點評正確的一項是(  )。(2分)

A、《駱駝祥子》寫了其他各色人物,如殘忍霸道的車主劉四,大膽潑辣而有點變態(tài)的虎妞,……不給仆人飯吃的衍太太、詐騙祥子的孫偵探等等。

B、《簡.愛》的主人公簡愛是個孤女,在桑菲爾德貴族莊園做家庭教師,并且贏得了莊園主人的好感,他們婚后過著幸福美滿的生活。

C、《名人傳》中的主人公遭遇都非?部溃缤袪査固┟鎸Φ氖钦麄貴族上流社會,但他卻被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除了教籍。

D、《水滸》中的英雄性格各不相同,如武松曾是東京八十萬禁軍教頭,有一定的社會地位,一直安分守己,循規(guī)蹈矩,但最后還是被逼上了梁山。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面對文學名著的點評正確的一項是(  )。(2分)

A、《駱駝祥子》寫了其他各色人物,如殘忍霸道的車主劉四,大膽潑辣而有點變態(tài)的虎妞,……不給仆人飯吃的衍太太、詐騙祥子的孫偵探等等。

B、《簡.愛》的主人公簡愛是個孤女,在桑菲爾德貴族莊園做家庭教師,并且贏得了莊園主人的好感,他們婚后過著幸福美滿的生活。

C、《名人傳》中的主人公遭遇都非?部,如托爾斯泰面對的是整個貴族上流社會,但他卻被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除了教籍。

D、《水滸》中的英雄性格各不相同,如武松曾是東京八十萬禁軍教頭,有一定的社會地位,一直安分守己,循規(guī)蹈矩,但最后還是被逼上了梁山。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面對文學名著的點評正確的一項是(  )。(2分)

A、《駱駝祥子》寫了其他各色人物,如殘忍霸道的車主劉四,大膽潑辣而有點變態(tài)的虎妞,……不給仆人飯吃的衍太太、詐騙祥子的孫偵探等等。

B、《簡.愛》的主人公簡愛是個孤女,在桑菲爾德貴族莊園做家庭教師,并且贏得了莊園主人的好感,他們婚后過著幸福美滿的生活。

C、《名人傳》中的主人公遭遇都非?部溃缤袪査固┟鎸Φ氖钦麄貴族上流社會,但他卻被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除了教籍。

D、《水滸》中的英雄性格各不相同,如武松曾是東京八十萬禁軍教頭,有一定的社會地位,一直安分守己,循規(guī)蹈矩,但最后還是被逼上了梁山。

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