10、是故謀閉而不興,__________________,________________,是謂大同。(《禮記》)
10、盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉


科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上語(yǔ)文人教版 人教版 題型:043
疑難妙句剖析
是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉,是謂大同。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文練習(xí)題(第三冊(cè)·上) 題型:048
閱讀下面語(yǔ)段,完成習(xí)題。
大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉,是謂大同。
1.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。
②男有分,女有歸。
③是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。
④故外戶(hù)而不閉,是謂大同。
2.找出排比句、對(duì)偶句,并指出其效果。
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____________________________________________________________。
3.①本語(yǔ)段可分為_(kāi)________層,每一層的大意是:________。
②這幾層的關(guān)系是:________。
4.總領(lǐng)全文的語(yǔ)句是________,照應(yīng)此句的是________。
5.作者所描繪的大同社會(huì)的景象是________。
6.大同社會(huì)在當(dāng)時(shí)能否變成現(xiàn)實(shí)?我們今天如何看待這一理想?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成15~16題。
大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉,是謂大同。
15. 課文中所提到的“大道”、“大同”各指什么?(4分)
16. 本文從哪三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“大同”社會(huì)的基本特征的?(6分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆廣東省廣州市白云區(qū)初三中考一模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩個(gè)文段,完成小題。(16分)
甲:林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
乙:大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉,是謂大同。
【小題1】下列句子中,劃線(xiàn)詞的意義相同的一組是 (3分)
A便舍船
屋舍儼然
B.是謂大同
秦王謂唐雎曰
C.有良田美池桑竹之屬
忠之屬也,可以一戰(zhàn)
D.故人不獨(dú)親其親
親賢臣,遠(yuǎn)小
【小題2】下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析,不正確一項(xiàng)的是 (3分)
| A.兩個(gè)文段都表現(xiàn)出對(duì)理想社會(huì)的向往,但《桃花源記》中的理想社會(huì)是虛構(gòu)的。 |
| B.“外戶(hù)而不閉”說(shuō)明作者認(rèn)為在理想社會(huì)當(dāng)中,盜竊和害人等壞事情不會(huì)發(fā)生。 |
| C.“大道”古代指政治上的最高理想,“大同”是指儒家的理想社會(huì)。 |
| D.在陶淵明的世外桃源里和儒家的大同社會(huì)中老人和小孩都能過(guò)上幸福的生活。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州十一中九年級(jí)第二學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩個(gè)文段,完成小題。
甲:林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
乙:大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉,是謂大同。
【小題1】下列句子中,劃線(xiàn)詞的意義相同的一組是
| A.便舍船屋舍儼然 |
| B.是謂大同秦王謂唐雎曰 |
| C.有良田美池桑竹之屬忠之屬也,可以一戰(zhàn) |
| D.故人不獨(dú)親其親親賢臣,遠(yuǎn)小 |
| A.兩個(gè)文段都表現(xiàn)出對(duì)理想社會(huì)的向往,但《桃花源記》中的理想社會(huì)是虛構(gòu)的。 |
| B.“外戶(hù)而不閉”說(shuō)明作者認(rèn)為在理想社會(huì)當(dāng)中,盜竊和害人等壞事情不會(huì)發(fā)生。 |
| C.“大道”古代指政治上的最高理想,“大同”是指儒家的理想社會(huì)。 |
| D.在陶淵明的世外桃源里和儒家的大同社會(huì)中老人和小孩都能過(guò)上幸福的生活。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江省九年級(jí)第二學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩個(gè)文段,完成小題。
甲:林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
乙:大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉,是謂大同。
1.下列句子中,劃線(xiàn)詞的意義相同的一組是
A.便舍船屋舍儼然
B.是謂大同秦王謂唐雎曰
C.有良田美池桑竹之屬忠之屬也,可以一戰(zhàn)
D.故人不獨(dú)親其親親賢臣,遠(yuǎn)小
2.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析,不正確一項(xiàng)的是
A.兩個(gè)文段都表現(xiàn)出對(duì)理想社會(huì)的向往,但《桃花源記》中的理想社會(huì)是虛構(gòu)的。
B.“外戶(hù)而不閉”說(shuō)明作者認(rèn)為在理想社會(huì)當(dāng)中,盜竊和害人等壞事情不會(huì)發(fā)生。
C.“大道”古代指政治上的最高理想,“大同”是指儒家的理想社會(huì)。
D.在陶淵明的世外桃源里和儒家的大同社會(huì)中老人和小孩都能過(guò)上幸福的生活。
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
(1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
(2)選賢與能,講信修睦。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)初三中考一模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩個(gè)文段,完成小題。(16分)
甲:林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
乙:大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉,是謂大同。
1.9.下列句子中,劃線(xiàn)詞的意義相同的一組是 (3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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