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8、杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情感和寄托美好愿望的名句是:“________,_________!”

8、安得廣廈千萬(wàn)間  大庇天下寒士俱歡顏

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情感和寄托美好愿望的名句是:“________,_________!”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間,               ”的呼喊,表現(xiàn)了他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情思。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年山東省臨沂市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)語(yǔ)文考試試題 題型:022

杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出了“________,________”的呼喊,表現(xiàn)出了他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情思。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡學(xué)霸九年級(jí)語(yǔ)文/全一冊(cè)(蘇教版) 題型:043

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩(shī)中有描寫(xiě),有敘事,有抒情,請(qǐng)?jiān)谠?shī)中各找出一個(gè)例子加以分析,并說(shuō)說(shuō)杜甫在這首詩(shī)中表現(xiàn)了怎樣的情懷。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文(下) 蘇教版 題型:048

閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,完成下題。

  八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

  南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。

  俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

  安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

1.本詩(shī)選自________《杜詩(shī)詳注》,杜甫,字________,唐代偉大的________詩(shī)人,詩(shī)題中的“歌”指________,是古代詩(shī)歌一種體裁。

2.詩(shī)中“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”句“風(fēng)怒號(hào)”有什么含義?

答:________________________。

3.“俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑”的景物描寫(xiě)在詩(shī)中有何作用?

答:________________________。

4.詩(shī)中“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”句有什么修辭特點(diǎn),其深層含義是什么?

答:________________________。

5.詩(shī)中強(qiáng)烈表現(xiàn)詩(shī)人舍己為人、至死不悔的決心及體現(xiàn)出詩(shī)人博大胸襟和崇高理想的詩(shī)句是________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007中考模擬檢測(cè)題語(yǔ)文 題型:022

名句填空

在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能表現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩(shī)句是:“________,________!”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀答題。

  

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

  

    八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力,________。________,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑,布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!________,________,________。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

1.在空線處填入詩(shī)的原句。

2.解釋下列詞語(yǔ)在文中意思。

①雨腳:________  ②喪亂:________ 、郯驳茫篲_______

④突兀:________ 、菀(jiàn):________

3.寫(xiě)風(fēng)聲宏大,讀之如聞秋風(fēng)咆哮的短語(yǔ)是________。

4.從“________”“________”“________”“________”“________”“________”這一連串動(dòng)詞,使人聯(lián)想到當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣以及作者在秋風(fēng)中焦慮、怨憤的形象。

5.寫(xiě)詩(shī)人無(wú)可奈何的詩(shī)句是:________

6.“群童”為何冒著狂風(fēng)抱那些不值錢(qián)的茅草?單是“欺我老無(wú)力”嗎?這一情節(jié)對(duì)后文有何作用?

7.“倚杖”與“________”相照應(yīng)。

8.“________,________”兩句,沒(méi)有窮困生活體驗(yàn)是寫(xiě)不出來(lái)的。

9.王安石在《子美畫(huà)像》詩(shī)中說(shuō):“寧令吾廬獨(dú)破受凍死,不忍四海赤子寒颼颼。傷屯悼屈止一身,嗟時(shí)之人我所羞。所以見(jiàn)公畫(huà),再拜涕泗流。”本文中的那些詩(shī)句與王安石的話(huà)相照應(yīng)?

10.哪句詩(shī)表現(xiàn)出杜甫為理想而獻(xiàn)身的偉大情懷?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

詩(shī)文默寫(xiě)填空(10分)

(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩(shī)句是                  ,                         ,                   。

(2)《游山西村》中反映人生哲理,比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望的詩(shī)句是                             ,                           。

(3)蘇軾在《浣溪沙》中抒發(fā)感慨,表現(xiàn)作者雖處困境但仍力求振作精神的句子是:誰(shuí)道人生無(wú)再少?                                           。

(4)周莊的河水“細(xì)細(xì)諦聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬(wàn)般柔情,從地下裊裊回旋上升”,與《小石潭記》中 “                ” 的潭水都給我們帶來(lái)絕美的聽(tīng)覺(jué)享受。

(5)《過(guò)故人莊》中對(duì)仗工整,運(yùn)用描寫(xiě)勾畫(huà)優(yōu)美恬靜田園生活的頸聯(lián)是       

                          ,                         

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

詩(shī)圣杜甫一生憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,他推己及人,由自己的不幸聯(lián)想到天下寒士,表達(dá)了自己真誠(chéng)的期待:“__________,__________,__________。”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:默寫(xiě)題

根據(jù)提示默寫(xiě)。
(1)心系天下是杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“_______________,大庇天下寒士俱歡顏”的理想,是范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“_______________,后天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的情懷。
(2)陶淵明《飲酒》于田園,享受著“采菊東籬下,_______________”的閑適;陸游《游山西村》,感悟到“山重水復(fù)疑無(wú)路,”的哲理。
(3)古人常借各種美好的事物表白心志。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中以蓮自喻“予獨(dú)愛(ài)蓮之_______________,濯清漣而不妖”;龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中借落紅明志:“落紅不是無(wú)情物,_______________”。
(4)秋天是美麗的季節(jié),常引發(fā)詩(shī)人寫(xiě)景抒情。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中與秋天有關(guān)的句子:_______________,_______________。(寫(xiě)出連續(xù)的兩句)

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