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劉禹錫的“                        ，                  ”，表達(dá)了詩(shī)人異常達(dá)觀的人生態(tài)度。

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

1．劉禹錫的《秋詞》在古代詠秋的詩(shī)詞里顯得很突出，他一反過(guò)去文人________的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的秋之歌。他用“________”一句來(lái)指出秋天比那萬(wàn)物萌生、欣欣向榮的春天要好，強(qiáng)調(diào)秋天并不死氣沉沉，而是很有生氣�！癬_______”就寫出了這種生氣，寫出別開生面的秋之景，沖破了秋天的肅殺氛圍。所以詩(shī)人說(shuō)“________”。

2．下列對(duì)此詩(shī)語(yǔ)句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．首句寫古來(lái)人們大多秋天時(shí)會(huì)因景物蕭瑟而悲傷寂寞空虛。

B．第二句，作者卻說(shuō)秋天的景象勝過(guò)春天早上的景象。

C．第三句，寫萬(wàn)里晴空中一只白鶴凌云直上。

D．第四句，寫這只凌云直上的白鶴引領(lǐng)詩(shī)人的情感上升到藍(lán)藍(lán)的天空。

3．下列對(duì)此詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．這首詩(shī)雖寫悲秋之情，但格調(diào)高揚(yáng)，寫出了生機(jī)勃勃、境界開闊的秋天景象。

B．詩(shī)人選取晴空白鶴之景，使人想像出秋高氣爽、天宇無(wú)邊、云朵飄浮的景象。

C．“排云上”三字寫得很有力度，能夠給人一種昂揚(yáng)向上的感覺。

D．從此詩(shī)可以看出，作者在政治上受到挫折，但仍保持著進(jìn)取的樂(lè)觀精神。

4．“晴空一鶴排云上”是

[　　]

A．作者記寫秋天看到一只白鶴飛沖云霄的情形。

B．作者借沖天之鶴喻指凌厲奮發(fā)、頑強(qiáng)拼搏之壯志。

C．本句沒(méi)有實(shí)在意義，僅為下句起興。

D．從此句中可看出作者感到孤單、寂寞。

5．歷代文人為了抒“悲秋之情”，常借助哪些事物（景物）？（答出兩點(diǎn)即可）

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6．本詩(shī)作者借助“排云之鶴”，來(lái)表達(dá)對(duì)秋的迥異態(tài)度。請(qǐng)寫出你對(duì)本詩(shī)中“鶴”的形象和體現(xiàn)的人生態(tài)度的簡(jiǎn)要理解。（50字左右）

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陋室銘（10分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�之有？

1.下列加橫線字意思完全相同的一項(xiàng)是（  ）（3分）

2.翻譯句子（2分）

斯是陋室，惟吾德馨。

3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（  ）（3分）

4.“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱功頌德的文字，后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來(lái)激勵(lì)鞭策自己。請(qǐng)你從平時(shí)積累的古詩(shī)文或名言中寫出兩則有關(guān)學(xué)習(xí)方面的“座右銘”。（2分）

陋室銘（10分）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�之有？
【小題1】下列加橫線字意思完全相同的一項(xiàng)是（  ）（3分）

文言文閱讀（18分）

陋室銘（10分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�之有？

1.下列加橫線字意思完全相同的一項(xiàng)是（  ）（3分）

2.翻譯句子（2分）：

斯是陋室，惟吾德馨。

3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（  ）（3分）

4.“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱功頌德的文字，后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來(lái)激勵(lì)鞭策自己。請(qǐng)你從平時(shí)積累的古詩(shī)文或名言中寫出兩則有關(guān)學(xué)習(xí)方面的“座右銘”。（2分）

文言文閱讀（18分）
陋室銘（10分）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�之有？
【小題1】下列加橫線字意思完全相同的一項(xiàng)是（  ）（3分）

用課文原句填空（任選6空作答）�！　�

（1）江山如此多嬌，                     。（毛澤東《沁園春雪》）　　

（2）海內(nèi)存知己，                。（王勃《送杜少府之任蜀州》）　　

（3）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，                         。（《孟子二章》）　　

（4）無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。              ，只有香如故。（陸游《卜算子 詠梅》）　　

（5）杜甫在《春望》中表達(dá)思親人、盼音訊心情的名句是：             ，          �！　�

(6)古詩(shī)常以景寄情。同是秋景，劉禹錫筆下的“自古逢秋悲寂寥，           ”充滿了豪邁樂(lè)觀之情，而范仲淹的“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，           ”，卻流露著淡淡憂傷之感。