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9、萬(wàn)里悲秋常作客，□□□□□□□。（杜甫《登高》）

9、百年多病獨(dú)登臺(tái)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

萬(wàn)里悲秋常作客，□□□□□□□。（杜甫《登高》）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：吉林省月考題 題型：默寫(xiě)題

1．                             ，都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）
2．萬(wàn)里悲秋常作客，                                    。（杜甫《登高》）
3．山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。                            ，                           。（常建《題破山寺后禪院》）
4．                                       ，                                      ，國(guó)恒亡。（《孟子二章》）
5．在《己亥雜詩(shī)》中，詩(shī)人運(yùn)用形象比喻，表明雖已辭官，但仍愿為國(guó)效力的詩(shī)句是：                       
                               ，                                           。
6．《漁家傲·秋思》中采用擬人的修辭，寫(xiě)出邊疆將士?jī)?nèi)心情感的句子是：                                      ，  
                                               。
7．《歸園田居》中“                             ，                              �！眱删渚蛯�(xiě)出了作者早出晚歸自得其樂(lè)的田園生活之趣。
8．大自然讓我們體會(huì)清幽與寧?kù)o，讓我們感受愜意和愉悅。請(qǐng)寫(xiě)出你積累的描繪美好自然風(fēng)光的連續(xù)兩句詩(shī)句，并標(biāo)明作者或出處。 
     句子：                                                                  ，                                                                          
     作者或出處：                                                                                                                                      

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　語(yǔ)文　人教課標(biāo)八年級(jí)貴州專版　2009－2010學(xué)年　第15期　總第171期 人教課標(biāo)貴州專版 題型：022

《登岳陽(yáng)樓（其一）》中化用杜甫《登高》詩(shī)中“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的詩(shī)句是：“________，________�！�

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《登岳陽(yáng)樓（其一）》中化用杜甫《登高》詩(shī)中“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的詩(shī)句是：“________，________�！�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初一語(yǔ)文　北師大（新課標(biāo)） 北師大（新課標(biāo)） 題型：048

閱讀下面杜甫的兩首“詠秋”詩(shī)，比較、分析后，然后回答問(wèn)題。

登高

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

秋興·其一

玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。

江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。

叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。

寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

（1）《秋興·其一》和《登高》在感情基調(diào)上都有怎樣的特點(diǎn)？

（2）兩詩(shī)的首聯(lián)，頷聯(lián)都極力描寫(xiě)秋景圖，這樣寫(xiě)的作用是什么？

（3）兩詩(shī)在用詞造句上，都是律詩(shī)的典范之作，對(duì)仗工整又極具情勢(shì)。請(qǐng)以兩詩(shī)的頷頸聯(lián)為例加以說(shuō)明。

（4）相比較而言，你更喜歡哪一首？說(shuō)說(shuō)理由。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：精編教材全解　語(yǔ)文　八年級(jí)上冊(cè)　（配人教版） 人教版 題型：022

根據(jù)律詩(shī)的一般常識(shí)，把杜甫的《登高》重新排列成正確順序（只寫(xiě)序號(hào)）。

①渚清沙白鳥(niǎo)飛回　②不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�、郯倌甓嗖—�(dú)登臺(tái)�、芷D難苦恨繁霜鬢

⑤風(fēng)急天高猿嘯哀�、蘖实剐峦峋票、邿o(wú)邊落木蕭蕭下�、嗳f(wàn)里悲秋常作客

正確的順序：________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）　　　　　　　，　　　　　　。日月之行，若出其中；……（曹操《觀滄�！罚�

（2）　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　�。渴枪薀o(wú)貴無(wú)賤、無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說(shuō)》）

（3）萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)�！　　　　� 　　，　　　　　　　 　。（杜甫《登高》）

（4）　　　　　 　　 ，　　　　　 　　 。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

采桑子重陽(yáng)

毛澤東

　　人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香�！　∫荒暌欢惹镲L(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

（1）《秋詞》中最能體現(xiàn)作者對(duì)秋天態(tài)度的是________，從中可以看出，抒發(fā)了作者_(dá)_______的襟懷和________的________精神。

（2）最能看出“勝春朝”景象的是________。

（3）《采桑子·重陽(yáng)》中最能體現(xiàn)作者情感的句子是________，抒發(fā)了作者的________精神以及________的信心。

（4）杜甫的《登高》，通過(guò)登高所見(jiàn)秋江景色，傾訴了詩(shī)人________的復(fù)雜感情。

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