4、按要求完成下面兩題。
時值冬季，正是甲流肆虐的季節(jié)，學(xué)校是人口密集的地方，是做好預(yù)防甲流措施的重要場所。各班積極響應(yīng)學(xué)校提出的要求，準(zhǔn)備開展“預(yù)防甲流”的活動。
（1）請你為這次“預(yù)防甲流”活動，設(shè)計一條宣傳語，要求內(nèi)容相關(guān)、形式對稱。
（2）班里還準(zhǔn)備出一期以“關(guān)注健康”為主題的黑板報，請你為本期的黑板報擬兩個欄目的標(biāo)題。
示例：甲流癥狀
①______________________
②______________________
4、⑴參考示例：你我勤洗手，甲流紛紛走。
⑵參考示例：①傳播途徑 ②易感人群 ③預(yù)防措施
科目：初中語文 來源： 題型：
按要求完成下面兩題。
時值冬季，正是甲流肆虐的季節(jié)，學(xué)校是人口密集的地方，是做好預(yù)防甲流措施的重要場所。各班積極響應(yīng)學(xué)校提出的要求，準(zhǔn)備開展“預(yù)防甲流”的活動。
（1）請你為這次“預(yù)防甲流”活動，設(shè)計一條宣傳語，要求內(nèi)容相關(guān)、形式對稱。
（2）班里還準(zhǔn)備出一期以“關(guān)注健康”為主題的黑板報，請你為本期的黑板報擬兩個欄目的標(biāo)題。
示例：甲流癥狀
①______________________
②______________________
科目：初中語文 來源：北京市崇文區(qū)2006－2007學(xué)年度第二學(xué)期初三統(tǒng)一練習(xí)（二）語文試卷 題型：048
閱讀《東北虎自述》（張抗抗），完成下題。
①從古到今，我們每一只東北虎都身手不凡，具有特殊才能。
�、跂|北虎是老虎五個亞種中皮毛最厚的，能抵御零下40-50℃的嚴寒。夏季，我們會換上輕巧的薄毛衣。我們的眼睛視野較寬，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，周圍的動靜都一目了然，而且夜視能力極強，在車燈的照耀下，眼睛就像兩只探照燈呈現(xiàn)出鮮艷的綠色反光。我們通常對靜止的事物不感興趣，但對于運動中的物體，反應(yīng)極其敏銳。野生老虎是最優(yōu)秀的短跑健將，（A）奔跑爆發(fā)力可達80KM-H，能迅速撲殺大型食草動物，并在幾十秒內(nèi)將其制服。我們的耐力稍稍遜色，從不作遠距離的疲于奔命。我們還善于跳躍，一縱可達5－7米，高達2米。我們的前臂強壯，利爪可伸縮，牙齒粗壯，撲食時兇猛敏捷，一掌就可將牛的頭骨打碎。
③我們只是嗅覺稍差，但仍可以聞到幾公里之外的氣息。我們用嗅覺來分辨氣味，區(qū)別同類、異類以及自己的領(lǐng)地。我們的聽力最發(fā)達，能聽到很遠很遠距離外的動物叫聲，還能捕捉到周圍最細微的聲響，哪怕是一只兔子在遠處走過。我們的小圓耳朵，背后有一塊白斑，在夜晚，幼虎就是靠識別這塊白斑跟隨母親行走。當(dāng)我們開始攻擊的時候，兩只耳朵會刷地背過去，亮出這耀眼的白斑，獵物立刻就會嚇得不敢動彈。腳掌上有厚厚的肉墊，行走時幾乎沒有響動，后腳能準(zhǔn)確地踩在前腳的足跡上。其實，（B）老虎才是最優(yōu)秀的世界級名模。
�、芑㈨氁彩俏覀兊奈淦鳎⒆斓膬蓚�(cè)各布滿5－6道由黑斑組成的黑線，每個黑斑上都長有一根虎須，兩腮共有20-30多對長短不齊的虎須。遇到對手時，我們會突然乍起虎須，威脅對方。它也是我們測量寬度和距離的標(biāo)尺，韌性極強，一般不易折斷，即便脫落也會重新長出。我們的舌頭也值得炫耀，成年老虎的舌頭長達30厘米，布滿角質(zhì)化倒刺，夠恐怖吧？我們用舌頭舔舐獵物骨頭上的殘肉，吮吸清潔的飲水；我們很愛干凈，閑來無事，就用舌頭梳理皮毛、清理餐后的污跡殘渣；母虎產(chǎn)下幼虎，也是用舌頭舔干虎仔的胎毛胎液和血跡，哺乳后母虎用舌頭反復(fù)為虎仔舔腹部，可幫助孩子們消化和排泄，促進仔虎的生長發(fā)育；我們雖然兇猛，卻同樣“舐犢情深”啊。
�、葑詈笳f說我們的尾巴——虎尾由25－30節(jié)尾椎骨組成，具有特殊的功能。雄虎的尾巴長達一米多，粗壯有力，形似銅鞭，既可防御，也能進攻，能從“敵人”背后給予有力的一擊。假如我們的尾尖微微翹起并不停地抖動，并伴有低沉的吼聲，說明我們已進入戒備狀態(tài)，最好離我們遠點兒。假如我們的尾巴輕輕搖擺，并發(fā)出噴噴的鼻音，就是向你表示親昵友好。運動中我們豎起尾巴可保持平衡，歇息時尾巴的搖擺可驅(qū)逐蚊蟲叮咬。請注意，當(dāng)一只老虎的尾巴任人觸摸沒有反應(yīng)時，這頭老虎肯定已危在旦夕！
�、尬覀冸m然兇猛強大，卻仍然淪落到了瀕臨滅絕的危險境地。我們公正客觀地宣布我們多年來沉思的結(jié)論：“人類猛于虎”——人類是地球上最大的害獸。
1．請簡要概括文章的說明內(nèi)容。（20字以內(nèi)）
2．請在文中畫線的（A）（B）兩句話中選擇一處，按要求填空。
選______處，說明方法是：________________________
其說明作用是：__________________________________
3．結(jié)合鏈接材料，簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈蠹哟志渥拥睦斫狻?/P>
（1）據(jù)報載：前些年，經(jīng)有關(guān)方面調(diào)查統(tǒng)計，整個長白山區(qū)只剩下三只老虎。但冬天里的一天，一只東北虎被槍殺，另外兩只東北虎，來到被槍殺的老虎尸體前，長嘯數(shù)小時后，越過了烏蘇里江。之后，長白山區(qū)就找不到老虎的蹤跡了。
（2）大量砍伐原始森林使我國森林覆蓋率劇減，雖然進行了人工造林，但昔日浩瀚的大興安嶺、小興安嶺、完達山和張廣才嶺，如今只是低矮疏淺的人工林，十山也容不下一虎了。
答：________________________________________________
____________________________________________________
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
（二）
閱讀下面的文章，完成1—5題。
雪
（臺灣）張秀亞
①生長在南國的孩子，你見過雪嗎?你愛雪嗎?也許曾點綴于你生活篇頁上的，只是碧于天的春水吧?
②在我的故鄉(xiāng)，到了冬季，是常常落雪的，紛紛的雪片，為我們裝飾出一個銀白的庭園，樹，像是個受歡迎的遠客，枝上掛了雪的花環(huán)，閃爍著銀白色的歡笑。
③我喜歡在落雪的清曉到外面去散步，雪后的大地是溫柔而寧靜的，一點聲息都沒有，連那愛聒噪的寒雀都不知躲到哪個檐下尋夢去了。我一邊走著，時時回顧我在雪地留下的清晰的腳印，聽著雪片在我的腳下微語，我不知道那是抱怨還是歡喜?
④有時，我更迎著雪后第一次露面的太陽，攀登附近的小丘山，站在那銀色的頂巔，等著看雪融的奇景。
⑤雪封的山，原像一個耐人思猜的謎語，被一層白色的神秘包裹著，它無言無語，它無聲無息，它不顯露一點底蘊，只靜靜的坐在那里，毫不理會我這個不知趣的訪客。但朝陽是有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢的在那里守候著，以它的溫?zé)�，來向雪封的山丘做“煽動性”的說服。不知什么時候，那神秘的山巒“內(nèi)心”開始起了變化，它發(fā)出一陣輕微的碎語，我趕緊低下頭，啊，多動人的畫面啊，這山丘的無縫銀衣，像是一個圣者的長袍，被無數(shù)虔誠者的手撕碎了。（他們是每人要珍存起一塊碎片來作紀念吧。）同時，那發(fā)亮的銀綢上面，更像蜿蜓著許多透明、活潑的小蛇，它們在欠伸著輕盈腰身，嬉笑著，婉孌地向著山坡而去，不多時，山巔乃完全呈顯出它土褐色的巖石，同一些枯萎的草葉、松針，而山腳下是誰在唱歌呢?當(dāng)然，是那一道由雪水匯成的清亮小溪。我忍不住捧了掬，那淡藍的如同自鹽湖汲來的雪水，那微涼，一直沁透了我心脾，多可愛的雪啊，誰還記得它翩然而來時，那片輕巧的翅膀呢?
⑥有一次，正值雪后，天已晴霽，空氣像是水晶般的透明，沒有煙氳，沒有霧靄，我和一個同學(xué)自學(xué)校的后門走了出來，走過那道積雪未消的木橋，向古城中的前門走去，將整個的一上午，全消度在那個古色古香，猶保持著我們東方情調(diào)的打磨廠——那是古城一些老店鋪聚集開設(shè)的地方，我們欣賞了不少店鋪的招牌，尤其美得悅目的是那一家挑掛在門外的，猶存古風(fēng)的褪色酒旗，那深杏色的布招子上，還綴著幾點細碎欲融的雪花，在風(fēng)中輕輕的飄揚，看到它，我們似乎讀到了一首唐人的小詩。歸途，沿著城墻根走回來，一個駱駝商隊，正預(yù)備出城，尋黃色的駝峰，襯著雪地，競像是一閃的斜陽，多少年來，我忘不掉那鮮明的一筆。
⑦時候已過午，但我們的游興未盡，又趕到西直門雇毛驢，到古城外的西山看雪景去。
⑧因為雪后天寒，行人出奇的少，好像那一條通向西山的平坦大路，完全屬于那一堆堆的積雪和我們兩個人了。一路聽著驢頸的銅鈴，我們多希望看到早梅的影子，但在路邊一些人家的墻頭，我們只看到墨描一般的梅樹桿：“也許我們來得太早了?”相顧有點惘然。
⑨小驢子馱著我們起伏顛躓到西山，灰暗的黃昏已在那兒等著我們，趕驢的老頭兒囑告我們最好不要上山了，太晚了趕不回城。我們也怕碰到校門上法國姆姆的那把銅鎖。
⑩我們只有在驢背上默默地欣賞了一下西山銀色的巒影，它像一個沉睡了的巨人，在做著千年的長夢，任由外面的世界有著風(fēng)霜雨雪的變化。
11那是我第一次看到古城外有名的西山，也是最后一次，那白皚皚的山頭，猶如銀制的頭盔，至今仍常常映現(xiàn)于我的記憶中，伴了那小驢頸上清脆的銀鈴叮當(dāng)。
（選自《談故鄉(xiāng)》
1．圍繞著“故鄉(xiāng)的雪”，本文寫了四件事，請你用四個短語分別概括這四件事。
2．第③段中，作者說“聽著雪片在我的腳下微語，我不知道那是抱怨還是歡喜”。請結(jié)合語境，發(fā)揮想象，以“雪片”的口吻寫一寫它們的“微語”，表達“抱怨”或者“歡喜”。
3．本文語言生動，按照要求賞析下面詞語或句子的表達之妙。
（1）賞析下面句子中加點的詞。
小驢子馱著我們顛躓到西山，灰暗的黃昏已在那兒等著我們，趕驢的老頭兒囑告我們最好不要上山了，太晚了趕不回城。
（2）從修辭手法的角度賞析下面句子。
歸途，沿著城墻根走回來，一個駱駝商隊，正預(yù)備出城，那黃色的駝峰，襯著雪地，競像是一閃的斜陽，……
4．讀罷此文，你肯定想起了老舍先生的《濟南的冬天》。閱讀本文第⑤段和下面的鏈接材料，完成后面表格。
鏈接：最妙的是下點小雪呀�？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是卞小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
| 比較內(nèi)容 | 描寫主體 | 寫作順序 | 標(biāo)志順序的詞語 | 景物特點 |
| 第⑤段 | 丘山雪景 | |||
| 鏈接材料 | 雪后小山 | 空間 | 山尖、山坡、山腰 |
5．閱讀最后一段，結(jié)合重點詞語，分析作者蘊含其中的感情。
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