27、右圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的 有
密切關(guān)系,該過程屬于 免疫。對細(xì)菌的分解是一
種 過程。
(2)吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對其進(jìn)行處理,使病
菌內(nèi)部隱藏的 暴露出來,呈遞給 或 ,
使之分化為 。該病菌在體液中活動時,會
被 消滅;進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時,則會被 攻擊。
27、考點分析 考查學(xué)生對機(jī)體免疫的基本過程和原理的理解,以及將該部分知識和細(xì)胞學(xué)知識的綜合能力。
解題思路 吞噬細(xì)胞利用內(nèi)吞形式吞噬病菌,與細(xì)胞膜流動性有關(guān)。并且吞噬細(xì)胞同時參與非特異性免疫和特異性免疫,除吞噬和分解病菌外,還有將抗原呈遞的作用,啟動體液免疫和細(xì)胞免疫的過程。本題正確答案是(1)流動性 非特異性免疫 細(xì)胞內(nèi)消化 (2)抗原決定簇 T細(xì)胞 B細(xì)胞 效應(yīng)T細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞 抗體 效應(yīng)T細(xì)胞。


科目:高中生物 來源: 題型:
右圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜
的 有密切關(guān)系,該過程屬于 免疫。
(2)吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對其進(jìn)行處理,使病菌內(nèi)部隱藏的 暴露出來,呈遞給 或 ,使之分化為 。該病菌在體液中活動時,會被 消滅;進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時.則會被 攻擊。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(6分)右圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:![]()
(1)吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的
有密切關(guān)系,該過程屬于 免疫。
(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的 ,并將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞再將抗原傳遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞受到刺激后,經(jīng)增殖并分化為 細(xì)胞和 細(xì)胞。
(3)當(dāng)病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時,則 細(xì)胞可與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,并使細(xì)胞裂解,使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。
科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(6分)右圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的
有密切關(guān)系,該過程屬于 免疫。
(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的 ,并將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞再將抗原傳遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞受到刺激后,經(jīng)增殖并分化為 細(xì)胞和 細(xì)胞。
(3)當(dāng)病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時,則 細(xì)胞可與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,并使細(xì)胞裂解,使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的 有
密切關(guān)系,該過程屬于 免疫。對細(xì)菌的分解是一
種 過程。
(2)吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對其進(jìn)行處理,使病
菌內(nèi)部隱藏的 暴露出來,呈遞給 或 ,
使之分化為 。該病菌在體液中活動時,會
被 消滅;進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時,則會被 攻擊。
科目:高中生物 來源: 題型:
(5分)右圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的 有密切關(guān)系,該過程屬于 免疫。
(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對其
進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的抗原(抗原決定簇),并將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞再將抗原傳遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞受到刺激后,經(jīng)增殖并分化
為 細(xì)胞和 細(xì)胞。
(3)當(dāng)病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時,則 細(xì)胞可與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,并使細(xì)胞裂解,使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。
科目:高中生物 來源: 題型:
(6分)右圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的 有密切關(guān)系,該過程屬于 免疫。
(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能
對其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的 ,并將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞再將抗原傳遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞受到刺激后,經(jīng)增殖并分化為 細(xì)胞和 細(xì)胞。
(3)當(dāng)病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時,則 細(xì)胞可與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,并使細(xì)胞裂解,使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請回答:
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(1)這種吞噬作用與細(xì)胞膜的 有密切關(guān)系。對病菌的這種吞噬清除作用屬于 免疫。
(2)有些毒性很強的細(xì)菌,經(jīng)過上述過程還不能被清除,只是將內(nèi)部隱藏的 暴露出來,呈遞給 或 ,使之增殖、分化成 。當(dāng)細(xì)菌在體液中活動時,會被相應(yīng)的 消滅,此物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
42. (18分)右圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請回答:
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(1)這種吞噬作用與細(xì)胞膜的______________有密切關(guān)系。 對病菌的這種吞噬清除作用屬于______________免疫。
(2)有些毒性很強的細(xì)菌,經(jīng)過上述過程還不能被清除,通過吞噬細(xì)胞的______和________,暴露出這種病原體_______的抗原。這些抗原傳遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞將抗原傳遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞受到刺激后增殖并分化,產(chǎn)生大量的__________,產(chǎn)生抗體?贵w與_______結(jié)合從而抑制病原體的_________或?qū)θ梭w細(xì)胞的__________。
科目:高中生物 來源: 題型:
(09揚州市三月)(6分)右圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的 有密切關(guān)系,該過程屬于
免疫。
(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的 ,并將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞再將抗原傳遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞受到刺激后,經(jīng)增殖并分化為 細(xì)胞和 細(xì)胞。
(3)當(dāng)病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時,則 細(xì)胞可與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,并使細(xì)胞裂解,使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。
科目:高中生物 來源: 題型:
(07粵東四校聯(lián)考)(4分)右圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖。圖中的溶酶體能夠與食物泡合并為吞噬溶酶體,溶酶體中含有多種水解
酶,可以將病原體消化,最后將消化的殘體排出細(xì)胞。請據(jù)圖回答:
(1)圖中①和③過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有 。
(2)圖中依靠溶酶體進(jìn)行的②過程產(chǎn)生的免疫是否具有特異性? 。
(3)有些毒性很強的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被徹底清除,但能將細(xì)菌內(nèi)部隱藏的 暴露出來并呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增殖、分化為(要求寫出三種細(xì)胞,每個得一分): 。
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