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27、科學家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)澆灌植物能促進植物的生長。原因是它能

①加強呼吸作用                     ②加強光合作用    

③改良堿性土壤、調(diào)節(jié)pH             ④加強植物蒸騰作用

A.①②       B.  ②③       C.  ③④        D. ②③④

27、B

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)澆灌植物能促進植物的生長。原因是它能

①加強呼吸作用                     ②加強光合作用    

③改良堿性土壤、調(diào)節(jié)pH             ④加強植物蒸騰作用

A.①②       B.  ②③       C.  ③④        D. ②③④

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科目:高中生物 來源:華中師大一附中2007屆高三第一輪復(fù)習測試卷第一單元《緒論、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》測試題 題型:071

“蘇丹紅Ⅰ”是一種紅色的工業(yè)合成染色劑,用于溶劑、油、蠟、汽油增色以及鞋、地板等的增光。全球多數(shù)國家都禁止將其用于食品生產(chǎn)。科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)“蘇丹紅Ⅰ”會導致鼠類患癌,它在人類肝細胞研究中也顯示出可能致癌的特性。

請設(shè)計實驗探究“蘇丹紅Ⅰ”是否能誘導大鼠肝癌的發(fā)生。(患肝癌的大鼠體重會減輕)

實驗材料和用具:大鼠若干只,普通飼料,三種不同劑量的“蘇丹紅Ⅰ”溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度),清水,其它所需條件均滿足。

實驗方法步驟:

步驟1:選取________的大鼠若干,________地分成________組。并編號為________。

步驟2:________。

步驟3:________。

步驟4:兩年后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計各組大鼠肝癌的發(fā)生率。

實驗結(jié)果的預(yù)測與結(jié)論:

________。

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科目:高中生物 來源:上海市奉賢區(qū)2013年高考一模生物試題 題型:071

分析以下關(guān)于科學探究實驗的資料,回答問題

Ⅰ、下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學家弗萊明所進行的探索過程。

觀察及對問題的認識∶細菌培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象??

假設(shè)∶……

進行實驗∶把青霉菌放在培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),然后觀察使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。

結(jié)果∶這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。

結(jié)論∶……

弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì),分析出它的特征,并將它命名為青霉素。

說明∶①在實驗室里培養(yǎng)細菌常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(下圖A)。?

②某細菌需要添加特殊培養(yǎng)液才能正常生長(下圖B)。

請回答∶?

1.這一實驗的假設(shè)為________。

2.為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的,則應(yīng)設(shè)計對照實驗,對照試驗為________

3.若對照組實驗結(jié)果為________,則充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì)。?

Ⅱ、在醫(yī)學實踐中發(fā)現(xiàn),有些細菌對青霉素產(chǎn)生了抗藥性。為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理,有人設(shè)計了如下實驗方案∶

步驟1取培養(yǎng)皿A若干(A1、A2、A3……),加入普通細菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……),加入含青霉素的細菌培養(yǎng)基。

步驟2將適量細菌培養(yǎng)液涂抹在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,培養(yǎng)基的表面會出現(xiàn)一些細菌菌落。

步驟3用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”,在A1上輕輕蓋一下,再在B1上輕輕蓋一下,這樣A1中的細胞就按一定的位置準確的“復(fù)制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。

步驟4根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位,將A1中對應(yīng)位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。

反復(fù)重復(fù)步驟3、4,在B2、B3……中保留下來的菌落越來越多。直到最后,所有“復(fù)制”到B中的菌落全都保留下來,都具有對青霉素的抗藥性。

4.普通培養(yǎng)基中的營養(yǎng)要素物質(zhì)有________、無機鹽和水。

5.一般情況下配置培養(yǎng)基的步驟是

A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌

B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

C.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板

D.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板

6.溶化時,燒杯中加入瓊脂后要不停地________,防止________

滅菌的方法一般為高壓蒸汽滅菌,具體條件為________。

7.細菌抗藥性的產(chǎn)生是細胞出現(xiàn)________的結(jié)果。根據(jù)現(xiàn)代進化理論,青霉素在細菌抗藥性形成過程中起________的作用。

8.如果B1中沒有菌落保留下來,實驗就無法進行下去。若要使實驗進行下去,可以采用的方法有________

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