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2、鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各地蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果

如圖。下列分析,錯誤的是

A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長

B.一種蝌蚪之間為競爭關系

C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

2、A

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鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是 (     )

A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長?

B.三種蝌蚪之間為競爭關系?

C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪?

D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖10—7所示。下列分析錯誤的是

A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為“J”型增長

B.三種蝌蚪之間為競爭關系

C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物.在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同,再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈,一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖,下列分析,錯誤的是(   )

A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長

B.三種蝌蚪之間為競爭關系

C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

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鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是

A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長

B.三種蝌蚪之間為競爭關系

C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.1種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習卷(帶解析) 題型:單選題

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是( 。

A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長
B.三種蝌蚪之間為競爭關系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.1種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是( 。

A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長

B.三種蝌蚪之間為競爭關系

C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年杭師大附中普通高校招生適應性考試理綜試卷(生物部分) 題型:選擇題

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同,再分別在四個池塘中放人不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。

下列分析,錯誤的是

A.三種蝌蚪之間為競爭關系

B.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

C.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

D.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為 J 型增長

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修三第四章種群和群落 題型:選擇題

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如下圖。下列分析,錯誤的是(  )

A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長

B.三種蝌蚪之間為競爭關系

C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年四川省成都市高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同,再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是:

A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長?  B.三種蝌蚪之間為競爭關系?

C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪?       D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。請據(jù)圖回答:

(1)無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪的數(shù)量變化為  _________________________

(2)三種蝌蚪之間為      關系

(3)寫出有水螈池塘中的一條食物鏈:                                                       

(4)蝌蚪所同化的能量一部分儲存在構成蝌蚪機體的       中,一部分通過呼吸作用釋放出來,釋放出來的能量部分轉(zhuǎn)變?yōu)?u>       而散失,部分儲存在       中,以備生命活動所需。

(5)分析捕食者的存在對被捕食生物多樣性的影響:

___________________________________________________________________________

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