2、
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各地蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果
如圖。下列分析,錯誤的是
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長
B.一種蝌蚪之間為競爭關系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
科目:高中生物 來源: 題型:
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是 ( )
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A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長?
B.三種蝌蚪之間為競爭關系?
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪?
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
科目:高中生物 來源: 題型:
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖10—7所示。下列分析錯誤的是
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A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為“J”型增長
B.三種蝌蚪之間為競爭關系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
科目:高中生物 來源: 題型:
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物.在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同,再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈,一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖,下列分析,錯誤的是( )
A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長
B.三種蝌蚪之間為競爭關系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
科目:高中生物 來源: 題型:
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是
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A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長
B.三種蝌蚪之間為競爭關系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.1種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習卷(帶解析) 題型:單選題
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是( 。![]()
| A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長 |
| B.三種蝌蚪之間為競爭關系 |
| C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪 |
| D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果 |
科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.1種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是( 。
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A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長
B.三種蝌蚪之間為競爭關系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
科目:高中生物 來源:2011-2012學年杭師大附中普通高校招生適應性考試理綜試卷(生物部分) 題型:選擇題
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同,再分別在四個池塘中放人不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。
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下列分析,錯誤的是
A.三種蝌蚪之間為競爭關系
B.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
C.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
D.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為 J 型增長
科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修三第四章種群和群落 題型:選擇題
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如下圖。下列分析,錯誤的是( )
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A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長
B.三種蝌蚪之間為競爭關系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
科目:高中生物 來源:2010~2011學年四川省成都市高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同,再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。下列分析,錯誤的是:
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A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長? B.三種蝌蚪之間為競爭關系?
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪? D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
科目:高中生物 來源: 題型:
鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結果如圖。請據(jù)圖回答:
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(1)無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪的數(shù)量變化為 _________________________
(2)三種蝌蚪之間為 關系
(3)寫出有水螈池塘中的一條食物鏈:
(4)蝌蚪所同化的能量一部分儲存在構成蝌蚪機體的 中,一部分通過呼吸作用釋放出來,釋放出來的能量部分轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 而散失,部分儲存在 中,以備生命活動所需。
(5)分析捕食者的存在對被捕食生物多樣性的影響:
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