40、某同學用光學顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片,圖甲和圖乙是他看到的兩個視野。請回答:

⑴視野甲中該同學看到的主要是神經(jīng)元的____________________________________;視野甲中還能看到三個突觸,它們的突觸后膜是_____________________________;視野乙中該同學看到的主要是___________________________的末梢及末端膨大形成的球狀或杯狀的___________________;該結(jié)構(gòu)能完成的信號轉(zhuǎn)換模式為________________________。
⑵該同學看到視野甲后,再看到視野乙,他應(yīng)該采取的實驗操作是___________________
_____________________________________________________________________;
⑶在上面的方框丙中畫出一個突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
科目:高中生物 來源: 題型:
44.(7分)某同學用光學顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片,圖甲是他看到的一個視野。請回答下列問題。
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(1)圖甲中該同學看到的主要是神經(jīng)元的________;圖甲中還能看到三個突觸,它們的突觸后膜是__________。
(2)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳入神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進行__________,并將興奮沿傳出神經(jīng)繼續(xù)傳遞。圖乙為該同學在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個神經(jīng)—肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。
a.當興奮傳導到①處時,興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為______;當完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致________。
b.若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,使氯離子大量流入膜內(nèi),膜內(nèi)外的電位差會______(“增大”或“減小”),不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn),因此,該遞質(zhì)是______性神經(jīng)遞質(zhì)。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省臨清三中高二第一學期學分認定測試生物(理)試卷 題型:綜合題
某同學用光學顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片,圖甲是他看到的一個視野。請回答:![]()
(1)圖甲中該同學看到的主要是神經(jīng)元的________;圖甲中還能看到三個突觸,它們的突觸后膜是________________。
(2)圖乙為該同學在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個神經(jīng)—肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。
①當興奮傳導到①處完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致________________。
②研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生的________,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學基團與Ach受體相似。因此在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種________病。
科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二第一學期學分認定測試生物(理)試卷 題型:綜合題
某同學用光學顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片,圖甲是他看到的一個視野。請回答:
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(1)圖甲中該同學看到的主要是神經(jīng)元的________;圖甲中還能看到三個突觸,它們的突觸后膜是________________。
(2)圖乙為該同學在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個神經(jīng)—肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。
①當興奮傳導到①處完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致________________。
②研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生的________,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學基團與Ach受體相似。因此在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種________病。
科目:高中生物 來源: 題型:
某同學用光學顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片,圖甲和圖乙是他看到的兩個視野。請回答:
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⑴視野甲中該同學看到的主要是神經(jīng)元的____________________________________;視野甲中還能看到三個突觸,它們的突觸后膜是_____________________________;視野乙中該同學看到的主要是___________________________的末梢及末端膨大形成的球狀或杯狀的___________________;該結(jié)構(gòu)能完成的信號轉(zhuǎn)換模式為________________________。
⑵該同學看到視野甲后,再看到視野乙,他應(yīng)該采取的實驗操作是___________________
_____________________________________________________________________;
⑶在上面的方框丙中畫出一個突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
科目:高中生物 來源:2007屆海中高三級月考質(zhì)量檢測 生物(新課標人教) 題型:022
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科目:高中生物 來源:河北省正定中學2011-2012學年高二第一次考試生物理科試題 題型:071
某同學用光學顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片,圖甲是他看到的一個視野。請回答:
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(1)圖甲中該同學看到的主要是神經(jīng)元的________;圖甲中還能看到三個突觸,它們的突觸后膜是________。
(2)圖乙為該同學在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個神經(jīng)-肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。
①當興奮傳導到①處完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致________。
②研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生的________,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學基團與Ach受體相似。因此在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種________病。
科目:高中生物 來源:山東省臨清三中2011-2012學年高二11月學分認定測試生物理科試題 題型:071
某同學用光學顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片,圖甲是他看到的一個視野。請回答:
(1)圖甲中該同學看到的主要是神經(jīng)元的_________;圖甲中還能看到三個突觸,它們的突觸后膜是_________。
(2)圖乙為該同學在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個神經(jīng)-肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。
①當興奮傳導到①處完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致_________。
②研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生的_________,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學基團與Ach受體相似。因此在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種_________病。
科目:高中生物 來源: 題型:
本題包括A、B兩小題,請自主選做A或B。A、B都選者以A題計分。
A.某同學用光學顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片,圖甲和圖乙是他看到的兩個視野。請回答:
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(1)視野甲中該同學看到的主要是神經(jīng)元的__________________;視野甲中還能看到 個突觸,它們的突觸后膜是_____________________________。
(2)視野乙中該同學看到的主要是___________________________的末梢及末端膨大形成的球狀或杯狀的___________________;該結(jié)構(gòu)能完成的信號轉(zhuǎn)換模式為________________________。
(3)該同學看到視野甲后,再看到視野乙,他應(yīng)該采取的實驗操作是______ _____________。
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B.下圖顯示兩株豆科幼苗A和B被針釘在纏著濕棉花的木盤上,幼苗B的胚根及胚芽端部3mm被削去,整
個裝置在黑暗中放置兩天。
(1)將整個裝置放在黑暗中的目的是 。
(2)產(chǎn)生上述反應(yīng)的刺激因素是 ,其意義是
。
(3)兩天后幼苗B的變化是 ,原因是 。
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