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11、植物細(xì)胞的去分化是指

A.植物組織離開(kāi)植物體的過(guò)程 

B.離體的植物組織產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程

C.愈傷組織形成根、莖的過(guò)程

D.離體的植物組織發(fā)育成新的植株的過(guò)程

11、B

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化是指

A、植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B、未成熟的種子經(jīng)過(guò)處理培育出幼苗的過(guò)程

C、植物的器官、組織或細(xì)胞通過(guò)離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程

D、去植物的枝芽培育成一株新植物的過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省高三上學(xué)期第二次月考生物卷 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化是指

A、 植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B、 未成熟的種子經(jīng)過(guò)處理培育出幼苗的過(guò)程

C、 植物的器官、組織或細(xì)胞通過(guò)離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程

D去植物的枝芽培育成一株新植物的過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆吉林省延吉市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化是指

A、植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B、未成熟的種子經(jīng)過(guò)處理培育出幼苗的過(guò)程

C、植物的器官、組織或細(xì)胞通過(guò)離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程

D、去植物的枝芽培育成一株新植物的過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物組織培養(yǎng)中的“去分化”過(guò)程是指（　 ）

A．已休眠的種子經(jīng)過(guò)處理使種子盡快萌發(fā)的過(guò)程

B．根尖、莖尖等處分生組織細(xì)胞分化為各種組織的過(guò)程

C．愈傷組織細(xì)胞分化為根與芽的過(guò)程

D．離體的植物組織、細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省汪清六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化是指

A．植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B．未成熟的種子經(jīng)過(guò)處理培育出幼苗的過(guò)程
C．植物的器官、組織或細(xì)胞通過(guò)離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程
D．去植物的枝芽培育成一株新植物的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年吉林省延吉市汪清六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化是指

A．植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B．未成熟的種子經(jīng)過(guò)處理培育出幼苗的過(guò)程
C．植物的器官、組織或細(xì)胞通過(guò)離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程
D．去植物的枝芽培育成一株新植物的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆山西省汾陽(yáng)中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物卷 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化是指
A、植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B、未成熟的種子經(jīng)過(guò)處理培育出幼苗的過(guò)程
C、植物的器官、組織或細(xì)胞通過(guò)離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程
D去植物的枝芽培育成一株新植物的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：單選題

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。有關(guān)說(shuō)法不正確的是

[     ]

A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生了完整植株，證明植物細(xì)胞具有全能性
B．將乳腺細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中培育而成的克隆羊“多莉”，證明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性
C．動(dòng)物細(xì)胞的全能性比植物細(xì)胞大
D．通過(guò)植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖花卉是利用了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞的去分化是指

A.植物組織離開(kāi)植物體的過(guò)程 

B.離體的植物組織產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程

C.愈傷組織形成根、莖的過(guò)程

D.離體的植物組織發(fā)育成新的植株的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞的去分化是指

A、  植物組織離開(kāi)植物體的過(guò)程             

     B、離體的植物組織產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程

C、愈傷組織形成根、莖的過(guò)程            

     D、離體的植物組織發(fā)育成新的植株的過(guò)程

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