20、
右圖是人工種子的模式圖,請據(jù)圖判斷正確的是
A.③④⑤分別相當于種子的種皮、胚乳和胚
B.④將來可以發(fā)育成一株完整的植株
C. ③④細胞中所含的染色體組數(shù)與⑤中的不同
D.在⑤中可添加固氮細菌、防病蟲農藥等來提高產量
科目:高中生物 來源:2013屆山西省第二學期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題
右圖是人工種子的模式圖,請據(jù)圖判斷正確的是
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A.③④⑤分別相當于種子的種皮、胚乳和胚
B.④將來可以發(fā)育成一株完整的植株
C.天然種子中③④細胞的基因型肯定相同
D.在⑤中可添加固氮微生物、防病蟲農藥等來提高產量
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖是人工種子的模式圖,請據(jù)圖判斷正確的是
A.①②③分別相當于種子的種皮、胚乳和胚
B.②將來可以發(fā)育成一株完整的植株
C. ①②細胞中所含的染色體組數(shù)與③中的不同
D.在②中可添加固氮細菌、防病蟲農藥等來提高產量
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖是人工種子的模式圖,請據(jù)圖判斷正確的是
A.③④⑤分別相當于種子的種皮、胚乳和胚
B.④將來可以發(fā)育成一株完整的植株
C. ③④細胞中所含的染色體組數(shù)與⑤中的不同
D.在⑤中可添加固氮細菌、防病蟲農藥等來提高產量
科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省臨汾一中第二學期高二年級3月月考試生物試卷 題型:單選題
右圖是人工種子的模式圖,請據(jù)圖判斷正確的是![]()
| A.③④⑤分別相當于種子的種皮、胚乳和胚 |
| B.④將來可以發(fā)育成一株完整的植株 |
| C.天然種子中③④細胞的基因型肯定相同 |
| D.在⑤中可添加固氮微生物、防病蟲農藥等來提高產量 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省南通市小海中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)右圖所示是某種膜結構以及物質進出膜的方式,請據(jù)圖回答:([ ]內填圖中字母)![]()
(1)A代表 分子;B代表 ;D與細胞膜的識別功能有關,則D是 。
(2)科學家設計出一種人工膜結構,這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的_____________(功能特性)。
(3)在a、b、d、e代表的四種過程中,代表被動運輸?shù)氖?u> 。
(4)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[ ] ,葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中[ ] 。
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省南通市高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
1. (7分)右圖所示是某種膜結構以及物質進出膜的方式,請據(jù)圖回答:([ ]內填圖中字母)
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(1)A代表 分子;B代表 ;D與細胞膜的識別功能有關,則D是 。
(2)科學家設計出一種人工膜結構,這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的_____________(功能特性)。
(3)在a、b、d、e代表的四種過程中,代表被動運輸?shù)氖?u> 。
(4)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[ ] ,葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中[ ] 。
科目:高中生物 來源: 題型:
右圖所示是某種膜結構以及物質進出膜的方式,請據(jù)圖回答:([ ]內填圖中字母)
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(1)A代表 分子;B代表 ;D與細胞膜的識別功能有關,則D是 。
(2)科學家設計出一種人工膜結構,這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的__________________(功能特性)。
(3)在a、b、d、e代表的四種過程中,代表被動運輸?shù)氖?u> 。
(4)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[ ] ,葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中[ ] 。
科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西九所重點中學高三聯(lián)合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
I.(每空1分)控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產有著十分重要的意義。目前,分離精子技術是有效的性別控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。
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根據(jù)以上信息回答下列相關問題:
(1)圖中過程①是通常采用的?????????? 技術,在這個過程中_________的精子與卵細胞結合形成受精卵,為獲得更多的卵細胞需要給良種母牛注射適宜劑量的___________。
(2)過程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至????????? 時期,再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛,從而獲得后代。若希望同時獲得多個性狀相同的個體,可以使用????????? 技術。
Ⅱ.(每空2分)如圖是一個人工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當控制)。請據(jù)圖回答:
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(1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理是?????????? 。(寫2種)。
(2)相對一般農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟效益,主要原因是充分利用了????????? 中的能量。
(3)沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是????????? ;沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內的意義是????????? 。
(4)輸入到禽畜體內的能量除通過呼吸作用以熱能形式散失外,還用于禽畜自身的?????? 等生命活動。
科目:高中生物 來源:重慶一中2010級高三下學期考前模擬理綜生物 題型:綜合題
Ⅰ、(12分)有一種病人不能抵抗疾病,只能生活在無菌室里,如果離開無菌室,就會受到病毒感染而死亡。原因是其體內缺乏一種腺苷酶基因。其治療方案如右圖所示。
(1)仿照上述方案設計一個為某男性患者治療血友病的方案,請完成有關步驟:
第一步:取出患者的皮膚細胞進行細胞培養(yǎng);
第二步:提取目的基因;
第三步:
第四步:將重組體(即重組DNA)導入受體細胞,即讓這種攜帶有正常凝血因子基因的無害病毒去感染在體外培養(yǎng)的
第五步:根據(jù)病毒上的標記基因檢測皮膚細胞是否導入了正常凝
血因子基因,并檢測是否產生了
第六步:將含有目的基因的皮膚細胞擴大培養(yǎng),當各種指標達到要求后,再與膠原細胞混合,制成注射針劑。將含有這種活細胞的針劑注射到患者體內,并在患者體內表達,使患者的凝血因子達到可以止血的含量。
(2)基因工程中常用到的受體細胞有細菌、真菌和動植物細胞等,此處取患者本人的皮膚細胞作為受體細胞進行培養(yǎng),是為了防止發(fā)生 。![]()
(3)假設以大腸桿菌質粒作為運載體,并以同一種限制酶切割運載體與目的基因,將切割后的運載體與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶。兩兩片段間連接產物中至少有 種環(huán)狀DNA分子。它們分別
是 ![]()
。
Ⅱ、(10分)如圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖作答:
(1)若此圖示旺盛分泌腸液(含多種消化酶)的小腸上皮細胞,則其形態(tài)結構必然具有下列 (填序號)特點。
①細胞分泌面有較多的皺褶;②皺褶下和內質網(wǎng)附近分布著較多的線粒體;③細胞的內質網(wǎng)與高爾基體很發(fā)達;④細胞內核糖體豐富。
(2)如果該細胞是效應B細胞,培養(yǎng)在含放射性標記的某種氨基酸的培養(yǎng)基中,之后在產物中檢測到帶有放射性的抗體。放射性出現(xiàn)的先后順序應該是
(可供選擇的物質和結構是①細胞核 ②核糖體 ③染色體 ④線粒體 ⑤內質網(wǎng) ⑥細胞膜 ⑦中心體 ⑧高爾基體)
(3)若此圖示衰老的細胞,除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化是
。![]()
(4)右圖為該細胞進行細胞分裂過程中不同時期的細胞圖像,則該高等動物的性別是 ,其體細胞中染色體數(shù)目是 。
科目:高中生物 來源:重慶一中2010級高三下學期考前模擬理綜生物 題型:綜合題
Ⅰ、(12分)有一種病人不能抵抗疾病,只能生活在無菌室里,如果離開無菌室,就會受到病毒感染而死亡。原因是其體內缺乏一種腺苷酶基因。其治療方案如右圖所示。
(1)仿照上述方案設計一個為某男性患者治療血友病的方案,請完成有關步驟:
第一步:取出患者的皮膚細胞進行細胞培養(yǎng);
第二步:提取目的基因;
第三步:
第四步:將重組體(即重組DNA)導入受體細胞,即讓這種攜帶有正常凝血因子基因的無害病毒去感染在體外培養(yǎng)的
第五步:根據(jù)病毒上的標記基因檢測皮膚細胞是否導入了正常凝血因子基因,并檢測是否產生了
第六步:將含有目的基因的皮膚細胞擴大培養(yǎng),當各種指標達到要求后,再與膠原細胞混合,制成注射針劑。將含有這種活細胞的針劑注射到患者體內,并在患者體內表達,使患者的凝血因子達到可以止血的含量。
(2)基因工程中常用到的受體細胞有細菌、真菌和動植物細胞等,此處取患者本人的皮膚細胞作為受體細胞進行培養(yǎng),是為了防止發(fā)生 。
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(3)假設以大腸桿菌質粒作為運載體,并以同一種限制酶切割運載體與目的基因,將切割后的運載體與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶。兩兩片段間連接產物中至少有 種環(huán)狀DNA分子。它們分別是
。
Ⅱ、(10分)如圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖作答:
(1)若此圖示旺盛分泌腸液(含多種消化酶)的小腸上皮細胞,則其形態(tài)結構必然具有下列 (填序號)特點。
①細胞分泌面有較多的皺褶;②皺褶下和內質網(wǎng)附近分布著較多的線粒體;③細胞的內質網(wǎng)與高爾基體很發(fā)達;④細胞內核糖體豐富。
(2)如果該細胞是效應B細胞,培養(yǎng)在含放射性標記的某種氨基酸的培養(yǎng)基中,之后在產物中檢測到帶有放射性的抗體。放射性出現(xiàn)的先后順序應該是
(可供選擇的物質和結構是①細胞核 ②核糖體 ③染色體 ④線粒體 ⑤內質網(wǎng) ⑥細胞膜 ⑦中心體 ⑧高爾基體)
(3)若此圖示衰老的細胞,除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化是
。
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(4)右圖為該細胞進行細胞分裂過程中不同時期的細胞圖像,則該高等動物的性別是 ,其體細胞中染色體數(shù)目是 。
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