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12、假設(shè)水稻抗。≧)對(duì)感病(r)為顯性,高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,F(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻。為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采取以下步驟:

(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長(zhǎng)出的植株可產(chǎn)生基因型為                                          的花粉。

(2)采用                                的方法得到單倍體幼苗。

(3)用                            處理單倍體幼苗,使染色體加倍。

(4)采用                        的方法,鑒定出其中的抗病植株。

(5)從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株,其基因型應(yīng)是                       。

12、(1)RT、Rt、rT 、rt   (2)花藥離體培養(yǎng)   (3)秋水仙素  (4)病原體感染  (5)RRtt

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)水稻抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性。現(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻。為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采取以下步驟:

(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長(zhǎng)出的植株將要產(chǎn)生基因型為_(kāi)_________的花粉。

(2)采用__________的方法得到單倍體幼苗。

(3)用__________處理單倍體幼苗,使染色體加倍。

(4)采用__________的方法,鑒定出其中的抗病植株。

(5)符合要求植株的基因型是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)水稻抗。≧)對(duì)感病(r)為顯性,高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,F(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻。為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采取以下步驟:

(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長(zhǎng)出的植株可產(chǎn)生基因型為                                          的花粉。

(2)采用                                的方法得到單倍體幼苗。

(3)用                            處理單倍體幼苗,使染色體加倍。

(4)采用                        的方法,鑒定出其中的抗病植株。

(5)從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株,其基因型應(yīng)是                       。

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科目:高中生物 來(lái)源:活題巧解巧練(高考生物) 題型:022

假設(shè)水稻抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,F(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻。為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采取以下步驟:

(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長(zhǎng)出的植株可產(chǎn)生基因型為_(kāi)_______的花粉。

(2)采用________的方法得到單倍體幼苗。

(3)用________處理單倍體幼苗,使染色體加倍。

(4)采用________的方法,鑒定出其中的抗病植株。

(5)從中選擇表現(xiàn)型抗病的矮稈植株,其基因型應(yīng)是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:福建省四地六校2010-2011學(xué)年高二第一次月考生物試題 題型:022

假設(shè)水稻抗病(R)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,F(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻。為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采取以下步驟:

(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長(zhǎng)出的植株將要產(chǎn)生基因型為_(kāi)_______的花粉。

(2)采用________的方法得到單倍體幼苗。

(3)用________處理單倍體幼苗,使染色體加倍。

(4)采用________的方法,鑒定出其中的抗病植株。

(5)符合要求植株的基因型是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022

假設(shè)水稻抗病(R)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,F(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻,為了在較短的年限內(nèi)培育能穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采取(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長(zhǎng)出的植株可產(chǎn)生基因型為_(kāi)___________________________________花粉。

2)采用_____________________________________________的方法得到單倍體幼苗。

3)用______________________________________________處理單倍體幼苗,使染色體加倍。

4)采用____________________________________________的方法,鑒定其中的抗病植株。

5)從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株,其基因型應(yīng)是_______________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:中學(xué)教材全解 高中生物 必修二 遺傳與進(jìn)化(配中國(guó)地圖出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 題型:071

假設(shè)水稻抗。≧)對(duì)感病(r)為顯性,高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,F(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻。為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采取以下步驟:

(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長(zhǎng)出的植株可產(chǎn)生基因型為_(kāi)_______的花粉。

(2)采用________的方法得到單倍體幼苗。

(3)用________處理單倍體幼苗,使染色體加倍。

(4)采用________的方法,鑒定出其中的抗病植株。

(5)從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株,其基因型應(yīng)是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071

假設(shè)水稻抗。R)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,F(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻,為了在較短的年限內(nèi)培育能穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采。1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長(zhǎng)出的植株可產(chǎn)生基因型為_(kāi)___________________________________花粉。

2)采用_____________________________________________的方法得到單倍體幼苗。

3)用______________________________________________處理單倍體幼苗,使染色體加倍。

4)采用____________________________________________的方法,鑒定其中的抗病植株。

5)從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株,其基因型應(yīng)是_______________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(03全國(guó)卷)假設(shè)水稻抗病(R)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,F(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻。為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采取以下步驟:

(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長(zhǎng)出的植株可產(chǎn)生基因型為                                          的花粉。

(2)采用                                的方法得到單倍體幼苗。

(3)用                            處理單倍體幼苗,使染色體加倍。

(4)采用                        的方法,鑒定出其中的抗病植株。

(5)從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株,其基因型應(yīng)是                      

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:022

(2003,北京春)假設(shè)水稻抗病(R)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,F(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻。為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采取以下步驟:

(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長(zhǎng)出的植株將要產(chǎn)生基因型為_(kāi)_______的花粉。

(2)采用________的方法得到單倍體幼苗。

(3)用________處理單倍體的幼苗,使染色體加倍。

(4)采用________的方法,鑒定出其中的抗病植株。

(5)符合要求植株的基因型是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度浙江省杭州市蕭山區(qū)三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試題 題型:綜合題

水稻抗病與感病、高稈與矮稈是兩對(duì)自由組合的相對(duì)性狀,假設(shè)用R、r和T、t分別表示控制抗病與感病、高稈與矮稈的基因。下表是三種不同的雜交組合及各種雜交組合產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型比例,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:

組合序號(hào)
親本表現(xiàn)型
子代表現(xiàn)型及比例
抗病高稈
抗病矮稈
感病高稈
感病矮稈

抗病高稈×抗病高稈
9
3
3
1

感病矮稈×抗病高稈
1
0
1
0

感病高稈×感病高稈
0
0
3
1
(1)從上述雜交組合可判斷出              是顯性性狀。
(2)屬于測(cè)交的是組合             。
(3)寫出組合三中親本的基因型               。
(4)用組合一可培育出抗病且抗倒伏的水稻新品種,但子代中表現(xiàn)型符合人們需要的水稻中能穩(wěn)定遺傳的只占      ,所以還需對(duì)水稻         、淘汰,選擇出能穩(wěn)定遺傳的類型。

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