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19、以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗.根據(jù)實驗分析回答:

  (1)實驗l:檢測豌豆染色體的組成成分,得到下列數(shù)據(jù)(%):DNA含36.5,RNA含9.6,蛋白質(zhì)含47.9,類脂和鈣等含6.0.由此可以推知組成染色體的主要成分是___________和___________.

   (2)實驗2:用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后,侵染未被標記的細菌,得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似,而且只檢測到32P.由此可以推測DNA是噬菌體的_______物質(zhì).

   (3)實驗3:1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子結構模型.

   (4)實驗4:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,雜交后產(chǎn)生的子一代總是高莖(Dd).如果讓子一代高莖自交,則子二代的基因型為_____________,高莖與矮莖的比例約為______________.

   (5)實驗5:育種工作者在研究番茄染色體變異時,用秋水仙素處理基因型為 Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株是______________倍體,基因型為______________·

 

 

19、(1)DNA蛋白質(zhì)   (2)遺傳    (3)雙螺旋    (4)DD、Dd、dd    3:1  (5)四    AAaa

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相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北部分重點中學高二上學期期中統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答:
(1)1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn)有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體,生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結合形成受精卵,有具有了24條染色體;认x子代體細胞中的染色體數(shù)目,與雙親的體細胞中的染色體數(shù)目一樣。子代體細胞中的24條染色體,按形態(tài)來分,兩兩成對,共12對,每對染色體中的一條來自父方,另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設的一對遺傳因子,他們的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說                      
                      。薩頓所應用的科學研究方法是:                            
(2)1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳,他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配,子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配,子二代中紅眼和白眼之間的數(shù)量比是3:1,就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看,其遺傳表現(xiàn)符合分離定律,表明果蠅的紅眼和白眼是受                 
控制的。所不同的是白眼的性狀表現(xiàn),總是與性別相聯(lián)系。于是,摩爾根及其同事設想: 
                                                                                  
摩爾根等人的設想可以合理地解釋實驗現(xiàn)象。后來,他們又通過       等實驗方法,進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應用的科學研究方法是                               
(3)1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子_____________結構模型。他所應用的研究方法是                         

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科目:高中生物 來源:2010年廣州市花都區(qū)高三上學期調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗.根據(jù)實驗分析回答:
(1)實驗l:檢測豌豆染色體的組成成分,得到下列數(shù)據(jù)(%):DNA含36.5,RNA含9.6,蛋白質(zhì)含47.9,類脂和鈣等含6.0.由此可以推知組成染色體的主要成分是___________。
(2)實驗2:用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后,侵染未被標記的細菌,得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似,而且只檢測到32P.由此可以推測DNA是噬菌體的_______物質(zhì)。子代噬菌體蛋白質(zhì)合成所需的材料由       提供。
(3)實驗3:1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子       結構模型。
(4)實驗4:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,雜交后產(chǎn)生的子一代總是高莖(Dd).如果讓子一代高莖自交,則子二代的基因型為_____________,高莖與矮莖的比例約為______________。
(5)實驗5:育種工作者在研究番茄染色體變異時,用秋水仙素處理基因型為 Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株是______________倍體,基因型為______________。

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科目:高中生物 來源:2010年廣州市執(zhí)信中學等四校聯(lián)考高一第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(9分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答:
(1)實驗1:用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后,侵染未被標記的細菌,得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似,而且只檢測到32P。由此可以推測DNA是噬菌體的_____________物質(zhì)。
(2)實驗2:1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子_____________結構模型。
(3)實驗3:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,雜交后產(chǎn)生的子一代都是____________。如果讓子一代自交,則子二代的基因型為____    _________,高莖與矮莖的比例約為______________。對上述實驗現(xiàn)象,孟德爾提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是:控制生物性狀的成對遺傳因子在形成配子時會彼此__________ ,分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。最后檢驗演繹推理結論的實驗是___________。
(4)實驗4:育種工作者在研究番茄染色體變異時,用秋水仙素處理基因型為 Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株細胞有_______________個染色體組,基因型為_______________。

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北部分重點中學高二上學期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答:

(1)1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn)有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體,生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結合形成受精卵,有具有了24條染色體。蝗蟲子代體細胞中的染色體數(shù)目,與雙親的體細胞中的染色體數(shù)目一樣。子代體細胞中的24條染色體,按形態(tài)來分,兩兩成對,共12對,每對染色體中的一條來自父方,另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設的一對遺傳因子,他們的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說                      

                       。薩頓所應用的科學研究方法是:                            

(2)1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳,他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配,子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配,子二代中紅眼和白眼之間的數(shù)量比是3:1,就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看,其遺傳表現(xiàn)符合分離定律,表明果蠅的紅眼和白眼是受                  

控制的。所不同的是白眼的性狀表現(xiàn),總是與性別相聯(lián)系。于是,摩爾根及其同事設想: 

                                                                                  

摩爾根等人的設想可以合理地解釋實驗現(xiàn)象。后來,他們又通過        等實驗方法,進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應用的科學研究方法是                               

(3)1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子_____________結構模型。他所應用的研究方法是                          。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答:

(1)實驗1:1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子_____________結構模型。

(2)實驗2:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,再讓子一代自交,則子二代的基因型為____     _________,高莖與矮莖的比例約為______________。對上述實驗現(xiàn)象,孟德爾提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是:控制生物性狀的成對遺傳因子在形成配子時會彼此____________ ,分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。

最后檢驗演繹推理結論的實驗是___________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣州市花都區(qū)高三上學期調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗.根據(jù)實驗分析回答:

   (1)實驗l:檢測豌豆染色體的組成成分,得到下列數(shù)據(jù)(%):DNA含36.5,RNA含9.6,蛋白質(zhì)含47.9,類脂和鈣等含6.0.由此可以推知組成染色體的主要成分是___________。

   (2)實驗2:用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后,侵染未被標記的細菌,得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似,而且只檢測到32P.由此可以推測DNA是噬菌體的_______物質(zhì)。子代噬菌體蛋白質(zhì)合成所需的材料由        提供。

   (3)實驗3:1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子        結構模型。

   (4)實驗4:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,雜交后產(chǎn)生的子一代總是高莖(Dd).如果讓子一代高莖自交,則子二代的基因型為_____________,高莖與矮莖的比例約為______________。

   (5)實驗5:育種工作者在研究番茄染色體變異時,用秋水仙素處理基因型為 Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株是______________倍體,基因型為______________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣州市等四校聯(lián)考高一第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(9分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答:

(1)實驗1:用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后,侵染未被標記的細菌,得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似,而且只檢測到32P。由此可以推測DNA是噬菌體的_____________物質(zhì)。

(2)實驗2:1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子_____________結構模型。

(3)實驗3:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,雜交后產(chǎn)生的子一代都是____________。如果讓子一代自交,則子二代的基因型為____     _________,高莖與矮莖的比例約為______________。對上述實驗現(xiàn)象,孟德爾提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是:控制生物性狀的成對遺傳因子在形成配子時會彼此__________ ,分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。最后檢驗演繹推理結論的實驗是___________。

(4)實驗4:育種工作者在研究番茄染色體變異時,用秋水仙素處理基因型為 Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株細胞有_______________個染色體組,基因型為_______________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011黑龍江省年高一下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(5分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答:

(1)實驗1:用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后,侵染未被標記的細菌,得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似,而且只檢測到32P。由此可以推測DNA是噬菌體的_____________物質(zhì)。

(2)實驗2:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,雜交后產(chǎn)生的子一代表現(xiàn)型都是____________。如果讓子一代自交,則子二代的基因型為DD 、Dd 、dd   ,高莖與矮莖的比例約為______________。對上述實驗現(xiàn)象,孟德爾提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是:控制生物性狀的成對遺傳因子在形成配子時會彼此__________ ,分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。

(3)實驗4:育種工作者在研究番茄染色體變異時,用秋水仙素處理基因型為 Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株細胞有_______________個染色體組,基因型為AAaa。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答:

(1)實驗1:用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后,侵染未被標記的細菌,得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似,而且只檢測到32P。由此可以推測DNA是噬菌體的_____________物質(zhì)。

(2)實驗2:1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子_____________結構模型。

(3)實驗3:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,雜交后產(chǎn)生的子一代都是____________。如果讓子一代自交,則子二代的基因型為_________________,高莖與矮莖的比例約為______________。對上述實驗現(xiàn)象,孟德爾提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是:控制生物性狀的成對遺傳因子在形成配子時會彼此__________,分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。最后檢驗演繹推理結論的實驗是___________。

(4)實驗4:育種工作者在研究番茄染色體變異時,用秋水仙素處理基因型為Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株細胞有_______________個染色體組,基因型為_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答:

(1)1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn)有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體,生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結合形成受精卵,有具有了24條染色體;认x子代體細胞中的染色體數(shù)目,與雙親的體細胞中的染色體數(shù)目一樣。子代體細胞中的24條染色體,按形態(tài)來分,兩兩成對,共12對,每對染色體中的一條來自父方,另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設的一對遺傳因子,他們的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說____
____。薩頓所應用的科學研究方法是:____

(2)1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳,他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配,子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配,子二代中紅眼和白眼之間的數(shù)量比是3:1,就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看,其遺傳表現(xiàn)符合分離定律,表明果蠅的紅眼和白眼是受____
控制的。所不同的是白眼的性狀表現(xiàn),總是與性別相聯(lián)系。于是,摩爾根及其同事設想:____
____
摩爾根等人的設想可以合理地解釋實驗現(xiàn)象。后來,他們又通過____等實驗方法,進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應用的科學研究方法是____

(3)1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子_____________結構模型。他所應用的研究方法是____。

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