18、將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時間,A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結(jié)果如下表.請回答:
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植株 |
培養(yǎng)液 |
植株的重量(g) |
重量增加量(g) |
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實驗前 |
實驗后 |
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A |
加土雨水 |
92 |
378 |
268 |
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B |
雨水 |
91 |
1455 |
54 |
(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行_______作用,合成了有機物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的_____________________
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外,大部分通過________作用散失到空氣中.因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.
(3)植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收 _ _________________,這是一個主動運輸?shù)倪^程,需要消耗________.陸地栽培植物,在土壤淹水時,根部細胞會進行_____________,產(chǎn)生_____________等物質(zhì),造成對根細胞的傷害.
科目:高中生物 來源: 題型:
將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時間,A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結(jié)果如下表.請回答:
| 植株 | 培養(yǎng)液 | 植株的重量(g) | 重量增加量(g) | |
| 實驗前 | 實驗后 | |||
| A | 加土雨水 | 92 | 378 | 268 |
| B | 雨水 | 91 | 1455 | 54 |
(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行_______作用,合成了有機物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的_____________________
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外,大部分通過________作用散失到空氣中.因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.
(3)植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收 _ _________________,這是一個主動運輸?shù)倪^程,需要消耗________.陸地栽培植物,在土壤淹水時,根部細胞會進行_____________,產(chǎn)生_____________等物質(zhì),造成對根細胞的傷害.
科目:高中生物 來源: 題型:
將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時間,A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結(jié)果如下表.請回答:
| 植株 | 培養(yǎng)液 | 植株的重量(g) | 重量增加量(g) | |
| 實驗前 | 實驗后 | |||
| A | 加土雨水 | 92 | 378 | 268 |
| B | 雨水 | 91 | 145 | 54 |
(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行_____作用,合成了有機物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的__________。
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外,大部分通過_____作用散失到空氣中。因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.
(3)植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收_____,這是一個主動運輸?shù)倪^程,需要消耗_____.陸地栽培植物,在土壤淹水時,根部細胞會進行_____,產(chǎn)生_____等物質(zhì),造成對根細胞的傷害。
科目:高中生物 來源:2001北京市海淀區(qū)高考模擬試卷 生物 題型:022
有人將兩株大小一樣,發(fā)育相同的健壯的薄荷苗分別在加土的雨水(土壤浸出液)和雨水中培養(yǎng),經(jīng)一段時間后,結(jié)果如下,請分析結(jié)果并回答:
(1)植株A、B的生長差別,說明________。
(2)植物在培養(yǎng)液中獲取礦質(zhì)元素的方式主要是________。
(3)A植株多增加的重量,從化學成分分析主要是________。
(4)在實驗過程中,培養(yǎng)液必須不斷添加,目的是保證植株有充足的水分、礦質(zhì)元素供應,以及保證根有充足的________供應。
(5)如果A培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素離子的含量過高,A植株將會出現(xiàn)________現(xiàn)象。
科目:高中生物 來源:2006年江蘇卷理綜生物高考(答案) 題型:簡答題
(06江蘇)將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時間,A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結(jié)果如下表,請回答:
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植株 |
培養(yǎng)液 |
植株的重量(g) |
重量增加(g) |
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實驗前 |
實驗后 |
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A |
加土雨水 |
92 |
378 |
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B |
雨水 |
91 |
145 |
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(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行_________作用,合成了有機物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的____________。
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外,大部分通過________作用散失到空氣中。因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候。
(3)植株A、B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收___________________,這是一個主動運輸?shù)倪^程,需要消耗__________,陸地栽培植物,在土壤淹水時,根部細胞會進行_______________,產(chǎn)生_______等物質(zhì),造成對根細胞的傷害。
科目:高中生物 來源:高考生物模擬試卷 題型:071
有人將兩株大小一樣、發(fā)育相同的健壯的薄荷苗分別在加土的雨水(土壤浸出液)和雨水中培養(yǎng),經(jīng)一段時間后,請分析結(jié)果并回答:
(1)植株A、B的生長差別,說明________.
(2)植物在培養(yǎng)液中獲取礦質(zhì)元素的方式主要是________.
(3)A植株多增加的重量,從化學成分分析看主要是________.
(4)在實驗過程中,培養(yǎng)液必須不斷添加,目的是保證植株有充足的水分、礦質(zhì)元素供應,以及保證根有充足的________的供應.
(5)如果A培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素離子的含量過高,A植株將會出現(xiàn)________現(xiàn)象.
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習卷(一)(帶解析) 題型:綜合題
(2006高考江蘇卷,14)將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時間,A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結(jié)果如下表。請完成問題:
| 植株 | 培養(yǎng)液 | 植株的重量(g) | 重量增加量(g) | |
| 實驗前 | 實驗后 | |||
| A | 加土雨水 | 92 | 378 | 268 |
| B | 雨水 | 91 | 145 | 54 |
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習卷(一)(解析版) 題型:綜合題
(2006高考江蘇卷,14)將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時間,A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大,結(jié)果如下表。請完成問題:
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植株 |
培養(yǎng)液 |
植株的重量(g) |
重量增加量(g) |
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實驗前 |
實驗后 |
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A |
加土雨水 |
92 |
378 |
268 |
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B |
雨水 |
91 |
145 |
54 |
(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行 作用,合成了有機物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的 。
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外,大部分通過 作用散失到空氣中。因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候。
(3)植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收 ,這是一個主動運輸?shù)倪^程,需要消耗 。陸地栽培植物,在土壤淹水時,根部細胞會進行 ,產(chǎn)生 等物質(zhì),造成對根細胞的傷害。
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