21、將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是

A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)
B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān)
21、A


科目:高中生物 來源: 題型:
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行如下表的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是( )
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A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì) B.摘除頂芽后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng) D.細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用
科目:高中生物 來源: 題型:
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行如下表的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是( )
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A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì) B.摘除頂芽后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng) D.細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用
科目:高中生物 來源: 題型:
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
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A.該實(shí)驗(yàn)中甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組
B.甲株側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)
C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān)
D.丙株側(cè)芽生長(zhǎng)素含量少、抑制生長(zhǎng)
科目:高中生物 來源: 題型:
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)
行如下表的處理,實(shí)
驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是( )
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 頂芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
| 細(xì)胞分裂素 | 0 ppm | 2 ppm | 0 ppm |
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A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)
B.摘除頂芽后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
| A.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯 |
| B.甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān) |
| C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān) |
| D.甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷一中高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )![]()
| A.甲的側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān) |
| B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯 |
| C.細(xì)胞分裂素能抑制頂芽IAA的合成,從而解除頂端優(yōu)勢(shì) |
| D.甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是![]()
| A.甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組 |
| B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯 |
| C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān) |
| D.甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)有關(guān) |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷下說法正確的是![]()
| A.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯 |
| B.甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān) |
| C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān) |
| D.甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組 |
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇宿遷高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)
B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C.細(xì)胞分裂素能抑制頂芽IAA的合成,從而解除頂端優(yōu)勢(shì)
D.甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組
科目:高中生物 來源:2015屆廣東湛江二中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是
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A.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān)
B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)
D.細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢(shì)
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