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21、將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實驗結果如下圖。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是

 

A.細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢

B.頂芽摘除后,側芽生長停滯

C.頂芽的存在并不影響側芽的生長

D.細胞分裂素與側芽的生長無關

21、A

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行如下表的處理,實驗結果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是(    )

A.細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢    B.摘除頂芽后,側芽生長停滯

C.頂芽的存在并不影響側芽的生長      D.細胞分裂素與生長素具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行如下表的處理,實驗結果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是(    )

A.細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢    B.摘除頂芽后,側芽生長停滯

C.頂芽的存在并不影響側芽的生長      D.細胞分裂素與生長素具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行不同處理,實驗結果如下圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是(    )

   

A.該實驗中甲為對照組,乙、丙為實驗組

    B.甲株側芽生長快與生長素促進作用有關

    C.細胞分裂素與側芽的生長無關

    D.丙株側芽生長素含量少、抑制生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行如下表的處理,實驗結果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是(  )

頂芽

摘除

保留

保留

細胞分裂素

0 ppm

2 ppm

0 ppm

A.細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢

B.摘除頂芽后,側芽生長停滯

C.頂芽的存在并不影響側芽的生長

D.細胞分裂素與生長素具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山西大同實驗中學高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行不同處理.實驗結果如右圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
                   

A.頂芽摘除后,側芽生長停滯
B.甲側芽生長快與生長素促進作用有關
C.細胞分裂素與側芽的生長無關
D.甲為對照組,乙、丙為實驗組

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行不同處理。實驗結果如圖所示,據(jù)圖判斷下列說法正確的是(       )

A.甲的側芽生長快與生長素促進作用有關
B.頂芽摘除后,側芽生長停滯
C.細胞分裂素能抑制頂芽IAA的合成,從而解除頂端優(yōu)勢
D.甲為對照組,乙、丙為實驗組

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行不同處理,實驗結果如圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.甲為對照組,乙、丙為實驗組
B.頂芽摘除后,側芽生長停滯
C.細胞分裂素與側芽的生長無關
D.甲側芽生長快與生長素促進生長有關

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行不同處理.實驗結果如下圖所示。據(jù)圖判斷下說法正確的是

A.頂芽摘除后,側芽生長停滯
B.甲側芽生長快與生長素促進作用有關
C.細胞分裂素與側芽的生長無關
D.甲為對照組,乙、丙為實驗組

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇宿遷高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行不同處理。實驗結果如圖所示,據(jù)圖判斷下列說法正確的是(      )

   

A.甲側芽生長快與生長素促進作用有關

B.頂芽摘除后,側芽生長停滯

C.細胞分裂素能抑制頂芽IAA的合成,從而解除頂端優(yōu)勢

D.甲為對照組,乙、丙為實驗組

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東湛江二中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實驗結果如右圖。根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是

A.細胞分裂素與側芽的生長無關

B.頂芽摘除后,側芽生長停滯

C.頂芽的存在并不影響側芽的生長

D.細胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢

 

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