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23、右圖所表示的細胞是

A. 1個動物細胞,處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 1個低等植物細胞,處于有絲分裂后期

C. 1個動物細胞,含4個染色體組

D. 1個原癌基因被激活的人體細胞

23、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

右圖所表示的細胞是

A. 1個動物細胞,處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 1個低等植物細胞,處于有絲分裂后期

C. 1個動物細胞,含4個染色體組

D. 1個原癌基因被激活的人體細胞

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東濟寧汶上一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

細胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)。請分析回答下列問題:
(1)細胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,細胞代謝越旺盛,其中結(jié)合水與自由水的比值會_______________。
(2)參與細胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成,維持細胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動都具重要作用的物質(zhì)是________________。
(3)右圖表示了細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系:
Ⅰ.圖中X、Y代表的化學(xué)元素分別是_________;組成分子a的含氮堿基種類共 ___________種。
Ⅱ.根據(jù)化合物中元素組成的不同,通過同位素標記法可以研究化合物在生物體中的作用。如在“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗中,要區(qū)分蛋白質(zhì)和DNA在生物遺傳中的作用,一般要對DNA的_______元素進行標記,而對蛋白質(zhì)則是標記其組成中的_____元素。
Ⅲ.現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物:

其中的氮原子已被15N標記,模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。
其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細胞內(nèi)的__________________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是___________(填序號)。若實驗中檢測到某一多肽含20個15N,則該肽最少有________個肽鍵。

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省肇慶中學(xué)高考仿真試卷理綜生物試題 題型:綜合題

(11分)動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ),如右圖所示,a是核移植技術(shù),b是體外受精技術(shù),c是胚胎分割技術(shù),①②③依次表示其結(jié)果。據(jù)圖回答:

(1)下列有關(guān)此圖的敘述,正確的是____________

A.①反應(yīng)了動物細胞也具有全能性
B.②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議
C.③中個體的基因型和表現(xiàn)型未必完全相同
D.①②③都屬于無性繁殖
(2)胚胎分割時,通常是選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的_______________胚進行操作。在實施胚胎移植前,要用_______________對供體、受體動物同期發(fā)情處理。
(3)春季受長日照的刺激后,家兔也會出現(xiàn)發(fā)情行為。該調(diào)節(jié)過程屬于_____________調(diào)節(jié),此調(diào)節(jié)過程說明________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

右圖1表示一個DNA分子的片段,圖2表示基因與性狀的關(guān)系。有關(guān)敘述最合理的是

      

 A.若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同

    B.鐮刀型細胞貧血癥和白化癥的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導(dǎo)致的

C.圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體

   D.圖2表示基因是通過控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山東濟寧汶上一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

細胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)。請分析回答下列問題:

(1)細胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,細胞代謝越旺盛,其中結(jié)合水與自由水的比值會_______________。

(2)參與細胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成,維持細胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動都具重要作用的物質(zhì)是________________。

(3)右圖表示了細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系:

Ⅰ.圖中X、Y代表的化學(xué)元素分別是_________ ;組成分子a的含氮堿基種類共 ___________種。

Ⅱ.根據(jù)化合物中元素組成的不同,通過同位素標記法可以研究化合物在生物體中的作用。如在“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗中,要區(qū)分蛋白質(zhì)和DNA在生物遺傳中的作用,一般要對DNA的_______元素進行標記,而對蛋白質(zhì)則是標記其組成中的_____元素。

Ⅲ.現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機物:

其中的氮原子已被15N標記,模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。

其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細胞內(nèi)的__________________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是___________(填序號)。若實驗中檢測到某一多肽含20個15N,則該肽最少有________個肽鍵。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ),如右圖所示,a是核移植技術(shù),b是體外受精技術(shù),c是胚胎分割技術(shù),①②③依次表示其結(jié)果。據(jù)圖回答:

(1)下列有關(guān)此圖的敘述,正確的是____________

A.①反應(yīng)了動物細胞也具有全能性  

B.②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議

C.③中個體的基因型和表現(xiàn)型未必完全相同  

D.①②③都屬于無性繁殖

(2)胚胎分割時,通常是選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的_______________胚進行操作。在實施胚胎移植前,要用_______________對供體、受體動物同期發(fā)情處理。

(3)春季受長日照的刺激后,家兔也會出現(xiàn)發(fā)情行為。該調(diào)節(jié)過程屬于_____________調(diào)節(jié),此調(diào)節(jié)過程說明________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)甲圖代表陽生植物的一個葉肉細胞及其相關(guān)生理過程示意圖。在顯微鏡下觀察到A中有氣泡產(chǎn)生,其中的氣體是_______,這種氣體擴散到B中被利用要穿過_____層生物膜,通過膜的方式為_________。假如C18O2作為該細胞某一生理作用的原料,則在較強的光照條件下,圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的____________途徑(用圖中的字母表示)。利用18O對相關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進行追蹤,這種科學(xué)的研究方法叫做_________________。

(2)乙圖表示夏季某植物葉肉細胞中葉綠體的分布情況,圖中數(shù)字為一天中的時間,請回答:

①中午12時左右,葉綠體的方向與其他時段不同,表現(xiàn)為__________________________,其意義為___________________________________。圖中其他時段顯示葉綠體在不同方向的光照下能夠隨時改變橢球體的方向,其意義是_______________________________________。

②在觀察細胞質(zhì)的流動時,顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示,細胞內(nèi)葉綠體的實際位置和細胞質(zhì)流動方向為(   )

A.左側(cè),順時針       B.右側(cè),順時針

C.左側(cè),逆時針       D.右側(cè),逆時針

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖1表示一個DNA分子的片段,圖2表示基因與性狀的關(guān)系。有關(guān)敘述最合理的是

 

A.若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同

B.鐮刀型細胞貧血癥和白化癥的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導(dǎo)致的

C.圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體

D.圖2表示基因是通過控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀

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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

右圖1表示一個DNA分子的片段,圖2表示基因與性狀的關(guān)系。有關(guān)敘述最合理的是

A.若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同
B.鐮刀型細胞貧血癥和白化癥的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導(dǎo)致的
C.圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體
D.圖2表示基因是通過控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀

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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級中學(xué)高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

右圖1表示一個DNA分子的片段,圖2表示基因與性狀的關(guān)系。有關(guān)敘述最合理的是

A.若圖1中b2為合成圖2中的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同
B.鐮刀型細胞貧血癥和白化癥的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導(dǎo)致的
C.圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體
D.圖2表示基因是通過控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀

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