13、下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律,不符合實(shí)際的是
A.無(wú)土栽培——溶液培養(yǎng)法原理
B.基因診斷——基因的分離定律
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離——滲透作用原理
D.害蟲防治——種群數(shù)量的變化規(guī)律
13、B


科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省宣威市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物部分 題型:選擇題
下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律,不符合實(shí)際的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞全能性
B.單克隆抗體診斷疾病——抗體的特異性
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離——滲透作用原理
D.害蟲防治——種群數(shù)量的變化規(guī)律
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律,不符合實(shí)際的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞全能性
B.單克隆抗體診斷疾病——抗體的特異性
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離——滲透作用原理
D.害蟲防治——種群數(shù)量的變化規(guī)律
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律,不符合實(shí)際的是
A.根向地生長(zhǎng)――生長(zhǎng)素的兩重性原理
B.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離――滲透作用原理
C.借助動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得干擾素、單克隆抗體、病毒疫苗――細(xì)胞全能性原理
D.植物組織培養(yǎng)――細(xì)胞全能性
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律,不符合實(shí)際的是
A.無(wú)土栽培——溶液培養(yǎng)法原理
B.基因診斷——基因的分離定律
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離——滲透作用原理
D.害蟲防治——種群數(shù)量的變化規(guī)律
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律,不符合實(shí)際的是
A.無(wú)土栽培——溶液培養(yǎng)法原理 B.基因診斷——基因的分離定律
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離——滲透作用原理 D.害蟲防治——種群數(shù)量的變化規(guī)律
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆云南省宣威市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物部分 題型:單選題
下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律,不符合實(shí)際的是( )
| A.動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞全能性 |
| B.單克隆抗體診斷疾病——抗體的特異性 |
| C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離——滲透作用原理 |
| D.害蟲防治——種群數(shù)量的變化規(guī)律 |
科目:高中生物 來(lái)源:2007伯樂園高考開元卷 生物試題 題型:013
下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律,不符合實(shí)際的是
A.無(wú)土栽培--溶液培養(yǎng)法原理
B.基因診斷--基因的分離定律
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離--滲透作用原理
D.害蟲防治--種群數(shù)量的變化規(guī)律
科目:高中生物 來(lái)源:天利38套 高中生物 題型:013
下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律不相符合的是
A.無(wú)土栽培——溶液培養(yǎng)法
B.基因診斷——基因的分離定律
C.質(zhì)壁分離——滲透作用原理
D.害蟲防治——種群數(shù)量的變化規(guī)律
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08中山一中等四校聯(lián)考)下列相關(guān)生物實(shí)踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理或規(guī)律,不符合實(shí)際的是
A.基因診斷――基因的分離定律 B.無(wú)土栽培――溶液培養(yǎng)法原理
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離――滲透作用原理 D.害蟲防治――種群數(shù)量的變化規(guī)律
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