33、金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請據(jù)圖回答:

(1)在生物體外,利用_____________技術(shù)擴增可獲取大量的②。
(2)要使①與②連接,首先應(yīng)使用________________進行切割。假如①被切割后,得到的分子末端序列為AATTC-----
G-----,則能與①連接的②分子末端是_______________;切割完成后,采用_______酶將①與②連接,連接后得到的③可稱為______________________。
(3)經(jīng)檢測,被③侵染的金茶花葉片細(xì)胞具備了抗病性,這說明②已經(jīng)____________________。
(4)獲得的抗病基因的茶花細(xì)胞經(jīng)歷_____________和______________過程后才能形成④。
(5)欲快速培育大量該抗病新品種,應(yīng)該采用的技術(shù)是____________________,依據(jù)的理論基礎(chǔ)是_______________________。
33、(1)PCR
(2)限制性核酸內(nèi)切酶 ----G
----CTTAA DNA連接 基因表達載體(或:重組載體,重組DNA都可)
(3)表達
(4)脫分化 再分化
(5)植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性


科目:高中生物 來源: 題型:
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗枯萎病的新品種。請據(jù)圖3—3—1回答:
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圖3—3—1
(1)將②連接到①并形成③,常用到的酶有________ 。
(2)②與①上的某種抗藥性基因在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是________。
(3)經(jīng)檢測,被③侵染的茶花葉片細(xì)胞具備了抗病性,這說明②已經(jīng)________。欲快速培育大量該抗病新品種,應(yīng)該采用的技術(shù)是________,依據(jù)的理論基礎(chǔ)是________。
(4)通過轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗病金茶花,將來產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因?________。
科目:高中生物 來源: 題型:
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗枯萎病的新品種。請據(jù)圖回答:
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(1)將②連接到①并形成③,常用到的酶有_____ ___。
(2)②與①上的某種抗藥性基因在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______ ___。
(3)經(jīng)檢測,被③侵染的茶花葉片細(xì)胞具備了抗病性,這說明②已經(jīng)_______。欲快速培育大量該抗病新品種,應(yīng)該采用的技術(shù)是____ _____,依據(jù)的理論基礎(chǔ)是____ _____。
(4)通過轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗病金茶花,將來產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因?__________。
科目:高中生物 來源: 題型:
28. 金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種。相關(guān)敘述正確的是
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A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.由④培育至⑤過程中,依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過程
D.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省集賢縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。相關(guān)敘述正確的是( ) ![]()
| A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因 |
| B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶 |
| C.由④培育至⑤過程中,依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過程 |
| D.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種 |
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江寧海縣正學(xué)中學(xué)高三上學(xué)期第一次階段性測試生物試卷 題型:綜合題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請據(jù)圖回答:![]()
(1)①和②結(jié)合形成的③叫 ,①和②經(jīng)限制酶處理后具有 。限制性核酸內(nèi)切酶區(qū)別
于其他酶的特點是 。
(2)在⑤→⑥過程中,獲得抗病基因的金茶花細(xì)胞將經(jīng)歷 和 過程后才能形成⑦。
(3)抗枯萎病金茶花的培育成功說明一種生物的基因表達系統(tǒng)能夠識別來自另一種生物的DNA的 ,并具有相同的一套 。
(4)欲快速培育大量該抗病新品種,應(yīng)該采用的技術(shù)是 。通過轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗病金茶花,將來產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因? 原因 。
科目:高中生物 來源:2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。根據(jù)圖回答:![]()
(1)上圖中,獲得______(寫編號)是基因工程操作的核心步驟。
(2)經(jīng)檢測,被③侵染的茶花葉片細(xì)胞具備了抗病性,這說明②已經(jīng)____________。欲快速培育大量該抗病新品種,應(yīng)該采用的技術(shù)是__________________,依據(jù)的理論基礎(chǔ)是__________________。
(3)基因工程技術(shù)已在多方面得到應(yīng)用,請各舉一例說明該技術(shù)的應(yīng)用可能帶來的正負(fù)面的影響:____________________________________________________________________;
______________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來源:2014屆貴州湄潭縣樂樂中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種。相關(guān)敘述正確的是( )
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A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.由④培育至⑤過程中,依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過程
D.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。相關(guān)敘述正確的是( )
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A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.由④培育至⑤過程中,依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過程
D.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
科目:高中生物 來源:2013屆海南省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。相關(guān)敘述正確的是( )
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A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.由④培育至⑤過程中,依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過程
D.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
科目:高中生物 來源:2013屆吉林省長春市高二下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。相關(guān)敘述正確的是
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A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.由④培育至⑤過程中,依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過程
D.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
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