36、下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為_____________。
(2)乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是____。
(3)預(yù)計丙圖Q點之后3條曲線的走勢為________________________________________,產(chǎn)生這種走勢的主要原因是___________________________________.
(4)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用_________圖來說明,其具體解釋是________________________________________________________________________________________.
(5)除上述因素外,必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)也是影響光合作用的重要因素之一。
①有些是構(gòu)成與光合作用有關(guān)結(jié)構(gòu)的重要元素,例如:____________________________________
②有些直接參與代謝,影響光合作用的進(jìn)行,例如:______________________________________
36、(1)光照強(qiáng)度
(2)適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度
(3)隨溫度升高而呈逐漸下降趨勢 光合作用過程中酶的活性逐漸下降
(4)乙 干旱初期,小麥葉片氣孔逐漸關(guān)閉,導(dǎo)致體內(nèi)C02濃度降低,光合速率下降
(5)①P是構(gòu)成葉綠體膜的主要成分 ②P參與光合作用中能量的傳遞過程


科目:高中生物 來源:2010年廣西柳鐵一中高三上學(xué)期第二次月考(理綜)生物 題型:綜合題
(20分)下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合作用強(qiáng)度的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在小麥生長的適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題:![]()
(1)甲圖P點,限制小麥光合作用強(qiáng)度的因素為________;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度,應(yīng)注意滿足植物生活的____________條件(請依據(jù)上述三圖作答)。預(yù)計丙圖Q點之后3條曲線的變化趨勢為3條曲線都會隨著溫度升高而呈逐漸_______。
(2)夏天中午光照強(qiáng)烈時,小麥光合作用強(qiáng)度低的主要原因可以用______圖來說明,其具體解釋為光照強(qiáng)烈時小麥葉片氣孔逐漸 ,導(dǎo)致體內(nèi)CO2濃度降低,光合作用強(qiáng)度下降。
(3)干旱和板結(jié)的土壤中生長的小麥產(chǎn)量低,說明影響小麥光合作用強(qiáng)度的因素還有_____________________。
(4)甲圖中P點小麥葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________________。Q點葉片脫色后,用碘液染色,呈藍(lán)色的是________________細(xì)胞。
(5)若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。
| 溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
科目:高中生物 來源:2010年廣西柳鐵一中高三上學(xué)期第二次月考(理綜)生物 題型:綜合題
(20分)下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合作用強(qiáng)度的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在小麥生長的適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
![]()
(1)甲圖P點,限制小麥光合作用強(qiáng)度的因素為________;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度,應(yīng)注意滿足植物生活的____________條件(請依據(jù)上述三圖作答)。預(yù)計丙圖Q點之后3條曲線的變化趨勢為3條曲線都會隨著溫度升高而呈逐漸_______。
(2)夏天中午光照強(qiáng)烈時,小麥光合作用強(qiáng)度低的主要原因可以用______圖來說明,其具體解釋為光照強(qiáng)烈時小麥葉片氣孔逐漸 ,導(dǎo)致體內(nèi)CO2濃度降低,光合作用強(qiáng)度下降。
(3)干旱和板結(jié)的土壤中生長的小麥產(chǎn)量低,說明影響小麥光合作用強(qiáng)度的因素還有_____________________。
(4)甲圖中P點小麥葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________________。Q點葉片脫色后,用碘液染色,呈藍(lán)色的是________________細(xì)胞。
(5)若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。
|
溫度(℃) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
光照下吸收CO2(mg/h) |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.20 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
|
黑暗中釋放CO2(mg/h) |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
則晝夜不停地給予光照,該小麥生長的最適宜溫度是________℃;每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,溫度均為在5℃條件下,該植物________(能或不能)生長。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合作用強(qiáng)度的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在小麥生長的適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
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(1)甲圖P點,限制小麥光合作用強(qiáng)度的因素為________;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度,應(yīng)注意滿足植物生活的____________條件(請依據(jù)上述三圖作答)。預(yù)計丙圖Q點之后3條曲線的變化趨勢為3條曲線都會隨著溫度升高而呈逐漸_______。
(2)夏天中午光照強(qiáng)烈時,小麥光合作用強(qiáng)度低的主要原因可以用______圖來說明,其具體解釋為光照強(qiáng)烈時小麥葉片氣孔逐漸 ,導(dǎo)致體內(nèi)CO2濃度降低,光合作用強(qiáng)度下降。
(3)干旱和板結(jié)的土壤中生長的小麥產(chǎn)量低,說明影響小麥光合作用強(qiáng)度的因素還有_____________________。
(4)甲圖中P點小麥葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________________。Q點葉片脫色后,用碘液染色,呈藍(lán)色的是________________細(xì)胞。
(5)若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。
| 溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合作用強(qiáng)度的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在小麥生長的適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
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(1)甲圖P點,限制小麥光合作用強(qiáng)度的因素為_________________;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度,應(yīng)注意滿足植物生活的 條件(請依據(jù)上述三圖作答)。預(yù)計丙圖Q點之后3條曲線的變化趨勢為 。
(2)夏天中午光照強(qiáng)烈時,小麥光合作用強(qiáng)度低的主要原因可以用 圖來說明,其具體解釋為 。
(3)在氣候寒冷時,即使在全日照下玫瑰也不能以最快的速度生長,可以用 圖來說明,這是因為 的緣故。
(4)除上述因素外,必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)也是影響光合作用強(qiáng)度的主要因素之一。氮元素是光合作用過程中各種酶以及 和 的重要組成成分, 元素在維持葉綠體膜結(jié)構(gòu)和功能上起著重要作用。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
![]()
(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為_____________。
(2)乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是____。
(3)預(yù)計丙圖Q點之后3條曲線的走勢為________________________________________,產(chǎn)生這種走勢的主要原因是___________________________________.
(4)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用_________圖來說明,其具體解釋是________________________________________________________________________________________.
(5)除上述因素外,必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)也是影響光合作用的重要因素之一。
①有些是構(gòu)成與光合作用有關(guān)結(jié)構(gòu)的重要元素,例如:____________________________________
②有些直接參與代謝,影響光合作用的進(jìn)行,例如:______________________________________
科目:高中生物 來源:北京市海淀區(qū)2006-2007高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)(生物) 題型:022
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合作用強(qiáng)度的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在小麥生長的適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
![]()
(1)甲圖P點,限制小麥光合作用強(qiáng)度的因素為_________。乙圖Q點,高
濃度條件下,若要進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度,應(yīng)注意滿足植物生活的_________條件(請依據(jù)上述三圖作答)。預(yù)計丙圖Q點之后3條曲線的變化趨勢為_____________________
(2)夏天中午光照強(qiáng)烈時,小麥光合作用強(qiáng)度低的主要原因可以用________圖來說明,其具體解釋為____________________________________________________________
(3)在氣候寒冷時,即使在全日照下玫瑰也不能以最快的速度生長,可以用_______圖來說明,這是因為_________________________的緣故。
(4)除上述因素外,必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)也是影響光合作用強(qiáng)度的主要因素之一。氮元素是光合作用過程中各種酶以及________和_________的重要組成成分,_________元素在維持葉綠體膜結(jié)構(gòu)和功能上起著重要作用。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列I和II
I.下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合作用強(qiáng)度的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在小麥生長的適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
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(1)甲圖P點,限制小麥光合作用強(qiáng)度的因素為_________________;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高光合作用強(qiáng)度,應(yīng)注意滿足植物生活的 條件(請依據(jù)上述三圖作答)。預(yù)計丙圖Q點之后3條曲線的變化趨勢為 。
(2)夏天中午光照強(qiáng)烈時,小麥光合作用強(qiáng)度低的主要原因可以用 圖來說明,其具體解釋為 。
(3)在氣候寒冷時,即使在全日照下玫瑰也不能以最快的速度生長,可以用 圖來說明,這是因為 的緣故。
(4)除上述因素外,必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)也是影響光合作用強(qiáng)度的主要因素之一。氮元素是光合作用過程中各種酶以及 和 的重要組成成分, 元素在維持葉綠體膜結(jié)構(gòu)和功能上起著重要作用。
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II.將一株綠色植物放入一個密閉的三角瓶中,如圖甲所示,在瓶口放一個測定瓶中CO2濃度的傳感器,傳感器的另一端與計算機(jī)連接,以監(jiān)測一段時間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)繪制曲線如圖乙所示。
(1)如果圖甲中的裝置用于在適宜條件下測定植物光合作用速率,應(yīng)首先將該裝置置于黑暗條件下,此時測得數(shù)值表示的是 ;之后再將裝置置于適宜光照條件下,此時測得的數(shù)值表示的是
。
(2)由乙圖可知,25分鐘后測得CO2濃度保持不變,其原因是
。
(3)欲使該植物能夠繼續(xù)正常生長一段時間,可采取的措施有
① 。
② 。
科目:高中生物 來源: 題型:
某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數(shù)據(jù),其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù), B 、 C 、 D 、 E 為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2 濃度下,馬鈴薯吸收( + )或釋放(一)速率( mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請分析回答:
|
數(shù)據(jù)(mg/h) 組別、條件 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | |
| A | 黑暗 | -5 | -10 | -18 | -34 | -40 | -34 |
| B | 弱光,CO2濃度為0.03% | 2 | 0 | -8 | -24 | -33 | -29 |
| C | 適當(dāng)遮蔭,CO2濃度為0.03% | 3 | 5 | 0 | -16 | -24 | -24 |
| D | 全光照,CO2濃度為0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | -14 |
| E | 全光照,CO2濃度為1.22% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
(1)由表可知影響植物光合作用速率的因素有 。
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,實驗中欲使馬鈴薯光合速率達(dá)到最強(qiáng),所需的一組條件是 。
(3)欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳,所需的一組條件是 。
(4)甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
![]()
甲圖 P 點,限制馬鈴薯光合作用速率的因素為 ;乙圖 Q 點,高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高馬鈴薯光合作用速率,可嘗試采取的措施是 ;預(yù)計丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市吳淞中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動。下表為實驗測得的數(shù)據(jù),其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù), B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2濃度下,馬鈴薯吸收( + )或釋放(一)速率( mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。![]()
43.由表可知影響植物光合作用速率的因素有 。
44.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,實驗中馬鈴薯最強(qiáng)光合速率所需的條件是 。
45.欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳,采取的措施為 。
46.甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。![]()
在甲圖的 P 點,限制馬鈴薯光合作用速率的因素為 ;乙圖 Q 點,高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高馬鈴薯光合作用速率,可嘗試采取的措施是 ;預(yù)計丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為 。
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