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7、現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖I所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置;卮鹣铝袉栴}:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍(lán)紫光和640~660nm的紅橙光。)

 

   (1)根據(jù)圖II實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖I中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

        A          ,B          ,C          。溫室中選擇          種燈泡能最大

限度地增加光合作用強(qiáng)度。

   (2)將圖II中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C5化合物的含量均會(huì)        ,

        其原因是                                                    。

   (3)利用圖II中的裝置,分別提供質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%的NaHCO3和0.8%的NaHCO3溶液,選擇最合適的燈泡且光照逐漸增強(qiáng),其它條件均相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示試分析圖中影響de段光合作用的主要因素是           ,與f點(diǎn)相比,d點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的          較少。

 

 

7、(1)  ②  ① ③ B

(2)減少    細(xì)胞中原有的C5固定CO2形成C3,同 時(shí)光反應(yīng)停止,C3不能再生成C5

(3)光照強(qiáng)度   O?2、ATP和NADPH

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖Ⅰ所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問題:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍(lán)紫光和640~660nm的紅橙光。)

(1)根據(jù)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖Ⅰ中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:A     、B    、C     ,溫室中選擇      種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度。

(2)Ⅱ中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C5化合物的含量       ,其原因是                                                    。

(3)給黑藻提供NaH14CO3,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是                           。

(4)細(xì)胞葉綠體含有4種色素、若用層析液對(duì)色素進(jìn)行提取與分離,可以看到濾紙上出現(xiàn)4條色素帶,他們的顏色由上到下依次是               。

(5)綠色植物光合作用的場所是葉綠體,進(jìn)行光反應(yīng)的場所是          。總反應(yīng)式是                                       。

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科目:高中生物 來源:2010年北京五中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖Ⅰ所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置;卮鹣铝袉栴}:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍(lán)紫光和640~660nm的紅橙光。)

(1)根據(jù)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖Ⅰ中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:A    、B   、C    ,溫室中選擇     種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度。
(2)Ⅱ中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C5化合物的含量      ,其原因是                                                   
(3)給黑藻提供NaH14CO3,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是                          
(4)細(xì)胞葉綠體含有4種色素、若用層析液對(duì)色素進(jìn)行提取與分離,可以看到濾紙上出現(xiàn)4條色素帶,他們的顏色由上到下依次是              。
(5)綠色植物光合作用的場所是葉綠體,進(jìn)行光反應(yīng)的場所是         ?偡磻(yīng)式是                                      。

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科目:高中生物 來源:2010年北京五中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖Ⅰ所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問題:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍(lán)紫光和640~660nm的紅橙光。)

 

(1)根據(jù)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖Ⅰ中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:A     、B    、C     ,溫室中選擇      種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度。

(2)Ⅱ中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C5化合物的含量       ,其原因是                                                    。

(3)給黑藻提供NaH14CO3,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是                           

(4)細(xì)胞葉綠體含有4種色素、若用層析液對(duì)色素進(jìn)行提取與分離,可以看到濾紙上出現(xiàn)4條色素帶,他們的顏色由上到下依次是               。

(5)綠色植物光合作用的場所是葉綠體,進(jìn)行光反應(yīng)的場所是          ?偡磻(yīng)式是                                       。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖I所示,;現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖II所示的實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問題:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍(lán)紫光和640~660nm的紅橙光。)

    

(1)根據(jù)圖II實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖I中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

A         ,B          。溫室中選擇         種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度。

(2)將圖II中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C3化合物的含量均會(huì)        ,其原因是                                       

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖I所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置;卮鹣铝袉栴}:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍(lán)紫光和640~660nm的紅橙光。)

 

   (1)根據(jù)圖II實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖I中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

        A          ,B          ,C          。溫室中選擇          種燈泡能最大

限度地增加光合作用強(qiáng)度。

   (2)將圖II中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C5化合物的含量均會(huì)        ,

        其原因是                                                    。

   (3)利用圖II中的裝置,分別提供質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%的NaHCO3和0.8%的NaHCO3溶液,選擇最合適的燈泡且光照逐漸增強(qiáng),其它條件均相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示試分析圖中影響de段光合作用的主要因素是           ,與f點(diǎn)相比,d點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的          較少。

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖1所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖II所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知:葉綠體中的色素主要吸收430—450nm的藍(lán)紫光和640—660nm的紅橙光,那么根據(jù)圖II實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖I中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系及溫室中應(yīng)選擇的燈泡種類分別是

   

A.①②③ A燈      B.③①②  B燈          C.②①③  B燈       D.③①② C燈

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科目:高中生物 來源:河南省開封市通許一高2010屆高三過關(guān)考試生物試卷 題型:071

現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖Ⅰ所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置;卮鹣铝袉栴}:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450 nm的藍(lán)紫光和640~660 nm的紅橙光。)

(1)根據(jù)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖Ⅰ中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:A________,B________。溫室中選擇________種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度。

(2)將圖Ⅱ中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C3化合物的含量均會(huì)________,其原因是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08北京宣武二模)(每空2分,共18分)現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖1所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖II所示的實(shí)驗(yàn)裝置;卮鹣铝袉栴}:(注:葉綠體中的色素主要吸收430―450nm的藍(lán)紫光和640―660nm的紅橙光。)

 

(1)那么根據(jù)圖II實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖I中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:A     、B              、C            ,溫室中應(yīng)選擇        種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度。

(2)將圖Ⅱ中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C5化合物的含量          ,其原因是                。

(3)如果給黑藻提供NaH14CO3,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是                           

(4)黑藻是觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的理想實(shí)驗(yàn)材料,細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的           作為標(biāo)志。

(5)黑藻細(xì)胞葉綠體含有4條色素,若用層析液對(duì)色素進(jìn)行提取與分離,可以看到濾紙出現(xiàn)4條色素帶,他們的顏色由上到下依次是                                     。

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