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6、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解(單位:kcal/m2·a)。下列說法正確的是

A.在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右

B.各營養(yǎng)級轉(zhuǎn)移到X的能量都可以被分解者利用

C.消費者的營養(yǎng)級越高,可用的總能量越少

D.第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳遞效率為16%

評卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

6、B

三、綜合題

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解(單位:kcal/m2·a)。下列說法正確的是

A.在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右

B.各營養(yǎng)級轉(zhuǎn)移到X的能量都可以被分解者利用

C.消費者的營養(yǎng)級越高,可用的總能量越少

D.第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳遞效率為16%

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請分析回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭是                  。
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是  kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著 流動的。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的___________作用實現(xiàn)的。
(4)從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量效率是________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)還處于發(fā)展階段,從能量輸入與輸出的角度考慮,該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸
        (大于、等于、小于)輸出。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾牙克石林業(yè)一中高一下期末生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請分析回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭是           。
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是        kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著          流動的。由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是            
(3)該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的         實現(xiàn)的。
(4)上圖數(shù)據(jù)反映出該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落沒有演替到相對穩(wěn)定的階段,判斷依據(jù)是能量輸入       (大于、小于、等于)能量輸出。
(5)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自        所固定的全部太陽能,無機(jī)環(huán)境中的碳以         形式進(jìn)入該生物群落。

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科目:高中生物 來源:2012屆北京市師大附中高三上學(xué)期開學(xué)測試生物試卷 題型:綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請分析回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭是           
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是        kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著          流動的。由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是            
(3)該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的         實現(xiàn)的。
(4)上圖數(shù)據(jù)反映出該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落沒有演替到相對穩(wěn)定的階段,判斷依據(jù)是能量輸入       (大于、小于、等于)能量輸出。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高二下學(xué)期期末考試(生物)生物試卷 題型:綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭是_____________________。
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是_____________kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著_____________________流動的。
(3)第二營養(yǎng)級的能量流入第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為__________%(保留一位小數(shù))。
(4)上圖數(shù)據(jù)反映出該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落沒有演替到相對穩(wěn)定的階段,判斷依據(jù)是能量輸入____(大于、等于、小于)能量輸出。

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科目:高中生物 來源:2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題

(5分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請分析回答下列問題:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自       所固定的       ,
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是            kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著           流動的。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的___________作用實現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源:2014屆北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請分析回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭是                  。

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是  kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著 流動的。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的___________作用實現(xiàn)的。

(4)從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量效率是________________。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)還處于發(fā)展階段,從能量輸入與輸出的角度考慮,該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸

        (大于、等于、小于)輸出。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請分析回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭是            。

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是         kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著           流動的。由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是             。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的          實現(xiàn)的。

(4)上圖數(shù)據(jù)反映出該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落沒有演替到相對穩(wěn)定的階段,判斷依據(jù)是能量輸入        (大于、小于、等于)能量輸出。

(5)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自         所固定的全部太陽能,無機(jī)環(huán)境中的碳以          形式進(jìn)入該生物群落。

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題

(5分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請分析回答下列問題:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自        所固定的        ,

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是             kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著            流動的。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的___________作用實現(xiàn)的。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請分析回答下列問題:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自        所固定的       

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是             kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著            流動的。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的___________作用實現(xiàn)的。

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