3、
用小鼠做實(shí)驗(yàn),研究一種疫苗對(duì)于預(yù)防感染的有效性。下圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟,其中需要在相同條件下同時(shí)進(jìn)行的是
A.a(chǎn)、c B.a(chǎn)、d
C.b、c D.c、d
科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
用小鼠做實(shí)驗(yàn),研究一種疫苗對(duì)于預(yù)防感染的有效性。右圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟。其中需要在相同條件下同時(shí)進(jìn)行的是
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A.a(chǎn)、c B.a(chǎn)、d
C.b、c D.c、d
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用小鼠做實(shí)驗(yàn),研究一種疫苗對(duì)于預(yù)防感染的有效性。右圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟。其中需要在相同條件下同時(shí)進(jìn)行的是
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A.a(chǎn)、c B.a(chǎn)、d
C.b、c D.c、d
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用小鼠做實(shí)驗(yàn),研究一種疫苗對(duì)于預(yù)防感染的有效性。下圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟,其中需要在相同條件下同時(shí)進(jìn)行的是
A.a(chǎn)、c B.a(chǎn)、d
C.b、c D.c、d
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用小鼠做實(shí)驗(yàn),研究一種疫苗對(duì)于預(yù)防感染的有效性。右圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟。其中需要在相同條件下同時(shí)進(jìn)行的是( )
A.a(chǎn)、c B.a(chǎn)、d
C.b、c D.c、d
科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
用小鼠做實(shí)驗(yàn),研究一種疫苗對(duì)于預(yù)防感染的有效性。右圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟。其中需要在相同條件下同時(shí)進(jìn)行的是![]()
| A.a(chǎn)、c | B.a(chǎn)、d |
| C.b、c | D.c、d |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07皖南八校聯(lián)考)用小鼠做實(shí)驗(yàn),研究一種疫苗對(duì)于預(yù)防感染的有效性。右下圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟。其中需要在相同條件下同時(shí)進(jìn)行的是
A.a(chǎn)、c
B.a(chǎn)、d
C.b、c
D.c、d
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07唐山一中沖刺卷)用小鼠做實(shí)驗(yàn),研究一種疫苗對(duì)于預(yù)防感染的有效性。下圖為該實(shí)驗(yàn)的某些關(guān)鍵步驟,其中需要在相同條件下同時(shí)進(jìn)行的是
A.a(chǎn)、c B.a(chǎn)、d
C.b、c D.c、d
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣西省桂林十八中高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分,每空1分)回答下面關(guān)于糖代謝和穩(wěn)態(tài)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)人的血糖代謝中的主要去路是:________________________________________。
(2)在血糖調(diào)節(jié)中,胰島素與胰高血糖素的關(guān)系是_______ 作用,當(dāng)胰高血糖素分泌量增加時(shí)會(huì)_____ 胰島素的分泌。
(3)為探究某種物質(zhì)X是否有降低血糖的作用,某研究小組用大白鼠做實(shí)驗(yàn)對(duì)象,將發(fā)育狀況相似大白鼠分為兩組,然后對(duì)兩組鼠分別注射______ (填下面的正確的編號(hào))
①蒸餾水 ②蒸餾水配成的葡萄糖溶液 ③蒸餾水配成的X溶液
④生理鹽水 ⑤生理鹽水配成的葡萄糖溶液 ⑥生理鹽水配成的X溶液
(4)為鑒定大白鼠處于低血糖狀態(tài),除直接驗(yàn)血外,還可通過(guò)______________________。
(5)一般認(rèn)為糖尿病的發(fā)病原因是___________________________________________。
(6)人體體溫能夠保持相對(duì)恒定,是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。當(dāng)身體的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮由 傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,可引起 分泌增多,該激素作用于全身細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速度,增加產(chǎn)熱量。
(7)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過(guò)程屬于 免疫。人體注射乙型流感疫苗后,通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫,產(chǎn)生的相應(yīng) 不能識(shí)別并作用于侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒。
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分,每空1分)回答下面關(guān)于糖代謝和穩(wěn)態(tài)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)人的血糖代謝中的主要去路是:________________________________________。
(2)在血糖調(diào)節(jié)中,胰島素與胰高血糖素的關(guān)系是_______ 作用,當(dāng)胰高血糖素分泌量增加時(shí)會(huì)_____ 胰島素的分泌。
(3)為探究某種物質(zhì)X是否有降低血糖的作用,某研究小組用大白鼠做實(shí)驗(yàn)對(duì)象,將發(fā)育狀況相似大白鼠分為兩組,然后對(duì)兩組鼠分別注射______ (填下面的正確的編號(hào))
①蒸餾水 ②蒸餾水配成的葡萄糖溶液 ③蒸餾水配成的X溶液
④生理鹽水 ⑤生理鹽水配成的葡萄糖溶液 ⑥生理鹽水配成的X溶液
(4)為鑒定大白鼠處于低血糖狀態(tài),除直接驗(yàn)血外,還可通過(guò)______________________。
(5)一般認(rèn)為糖尿病的發(fā)病原因是___________________________________________。
(6)人體體溫能夠保持相對(duì)恒定,是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。當(dāng)身體的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮由 傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,可引起 分泌增多,該激素作用于全身細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速度,增加產(chǎn)熱量。
(7)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過(guò)程屬于 免疫。人體注射乙型流感疫苗后,通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫,產(chǎn)生的相應(yīng) 不能識(shí)別并作用于侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
霍亂弧菌會(huì)引起人類(lèi)患霍亂病,主要通過(guò)污染水源或鮮魚(yú)、貝殼類(lèi)食物而引起烈性腸道感染,它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過(guò)度分泌,嚴(yán)重者上吐下瀉,導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒,甚至休克死亡;歼^(guò)霍亂的人可獲得長(zhǎng)久的免疫力,再感染的較為少見(jiàn)。有研究小組做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:第一步:取未受感染的體重相同的小鼠三只,標(biāo)為1、2、3號(hào),都摘除胸腺并用大劑量X射線照射;
第二步:分別接種等量的霍亂弧菌疫苗,測(cè)定并確定沒(méi)有了免疫力(無(wú)抗體產(chǎn)生);
第三步:分別向1、2、3號(hào)小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液、新鮮T淋巴和B淋巴細(xì)胞混合液;
第四步:分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗;
第五步:在相同條件下飼養(yǎng)20天后,分別測(cè)定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量。
實(shí)驗(yàn)二:向健康正常的實(shí)驗(yàn)小鼠注射毒性弱的霍亂菌苗,這些小鼠感染后沒(méi)有發(fā)病。四天后,對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑,一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)小鼠全部正常生活。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
⑴實(shí)驗(yàn)一的檢測(cè)結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清抗體含量最多,這說(shuō)明_______________________。
⑵實(shí)驗(yàn)一第二步的目的和意義是:______________________________________________
_______________________________________。
⑶實(shí)驗(yàn)二中毒性弱的霍亂菌苗進(jìn)入小體內(nèi)作為_(kāi)__________起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過(guò)程曾出現(xiàn)如圖_________(填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象,這種反應(yīng)屬于________免疫。
⑷圖B所示細(xì)胞的名稱(chēng)是___________________,它是由_________________________細(xì)胞增殖分化而來(lái)。
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⑸實(shí)驗(yàn)二中向?qū)嶒?yàn)小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后沒(méi)有發(fā)病,但會(huì)在實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)發(fā)生一系列重要的生理反應(yīng),其中主要的是__________________________________。
⑹你認(rèn)為要使實(shí)驗(yàn)二更具說(shuō)服力,應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是___________________________。
⑺要防止霍亂病的發(fā)生和傳染,你可做到的是___________________________________。
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