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8、右下圖為人類的某種遺傳。ㄊ芤粚Φ任换駻、a控制)的遺傳系譜圖,請據圖回答下列問題:

(1)該遺傳病為        染色體       性遺

傳病,10號的基因型為             。

(2)若5號與6號婚配且6號還是色盲患者,

婚后生一個兩病兼患男孩的幾率為         。

(3)若5號和6號色覺均正常,婚后生了一個

性染色體為XXY的色盲男孩。那么染色體變異發(fā)生在          細胞減數(shù)分裂的第      次分裂過程中。

 

 

8、(1)常  顯  AA或Aa    (2)3/8       (3)卵原  二

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

右下圖為人類的某種遺傳。ㄊ芤粚Φ任换駻、a控制)的遺傳系譜圖,請據圖回答下列問題:

(1)該遺傳病為        染色體       性遺

傳病,10號的基因型為             。

(2)若5號與6號婚配且6號還是色盲患者,

婚后生一個兩病兼患男孩的幾率為        

(3)若5號和6號色覺均正常,婚后生了一個

性染色體為XXY的色盲男孩。那么染色體變異發(fā)生在          細胞減數(shù)分裂的第      次分裂過程中。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省東陽市高三下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

右圖是人類某種遺傳病(受一對等位基因B、b控制)的一個系譜。關于這種遺傳病的下列推斷中,哪一項是錯誤的

A.2號個體的基因型一定是Bb

B.5號和6號個體生一個表現(xiàn)型正常且為男孩的幾率為1/8

C.從優(yōu)生學的角度,需要對7、8號個體作基因檢測

D.10號個體既可能是純合子,也可能是雜合子

 

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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省東陽市南馬高中高三下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

右圖是人類某種遺傳病(受一對等位基因B、b控制)的一個系譜。關于這種遺傳病的下列推斷中,哪一項是錯誤的

A.2號個體的基因型一定是Bb
B.5號和6號個體生一個表現(xiàn)型正常且為男孩的幾率為1/8
C.從優(yōu)生學的角度,需要對7、8號個體作基因檢測
D.10號個體既可能是純合子,也可能是雜合子

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科目:高中生物 來源:2010年四川省綿陽市高三第三次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(22分)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ(6分)下圖為利用現(xiàn)代生物技術獲得生物新品種的過程。

(1)在轉基因綿羊的培育過程中,最可能采用的基因運輸工具是__________________;常用的受體細胞是____________________。
(2)在轉基因棉花的培育過程中,若受體細胞為體細胞,則過程⑥的兩個主要階段分別是___________和___________;要確定轉基因抗蟲棉是否培育成功,需要進行檢測和鑒定,如果采用基因工程技術手段檢測抗蟲基因是否表達,則應用_____________________、熒光分子等標記的抗蟲基因做探針檢測___________。
Ⅱ(16分)人類有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內的正常代謝途徑有:半乳糖物質甲;物質甲+物質乙物質丙+物質丁;物質丁物質乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對的常染色體上,細胞內的酶量與相應顯性基因的個數(shù)呈正比。
(1)某校研究性學習小組擬進行一項調查活動,右表是他們設計的調查結果記錄表。由此判斷,他們的目的是調查半乳糖血癥的__________________。

調查對象
表現(xiàn)型
10區(qū)
11區(qū)
12區(qū)
合計








正常
 
 
 
 
 
 
 
 
半乳糖血癥
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)下面是某半乳糖血癥患者和他的父母及純合正常人體內三種酶的活性比較表(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大,酶活性越大)。請分析該表并回答:
 
平均活性mmol轉換(小時·g細胞)(37℃)
酶Ⅰ
酶Ⅱ
酶Ⅲ
正常人(AADDEE)
0.1
4.8
0.32
半乳糖血癥男患者
0.06
0.02
0.35
患者的正常父親
0.05
2.5
0.17
患者的正常母親
0.06
2.4
0.33
①半乳糖血癥是一種多基因遺傳病,此類遺傳病不僅表現(xiàn)出________________現(xiàn)象,還比較容易受環(huán)境因素的影響。存在半乳糖血癥患者的人群中,共有________種基因型的個體,正常人體內的三種酶的平均活性共有_________種情況。
②該患者的正常父親的基因型為__________________;該患者的母親已再次懷孕,家族中無紅綠色盲(基因b)病史,則胎兒的基因型為AaDdEEXBXB的概率是___________。
③若該患者經基因治療康復長大后與一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、2.6、0.32的女子結婚,卻生了一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、4.9、0.33的兒子,最可能的原因是該患者體內發(fā)生了_________________產生了基因型為__________的精子,且這種精子完成了受精作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。

Ⅰ下圖為利用現(xiàn)代生物技術獲得生物新品種的過程。

(1)在轉基因綿羊的培育過程中,最可能采用的基因運輸工具是__________________;常用的受體細胞是____________________。

(2)在轉基因棉花的培育過程中,若受體細胞為體細胞,則過程⑥的兩個主要階段分別是___________和___________;要確定轉基因抗蟲棉是否培育成功,需要進行檢測和鑒定,如果采用基因工程技術手段檢測抗蟲基因是否表達,則應用_____________________、熒光分子等標記的抗蟲基因做探針檢測___________。

Ⅱ人類有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內的正常代謝途徑有:半乳糖物質甲;物質甲+物質乙物質丙+物質丁;物質丁物質乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對的常染色體上,細胞內的酶量與相應顯性基因的個數(shù)呈正比。

(1)某校研究性學習小組擬進行一項調查活動,右表是他們設計的調查結果記錄表。由此判斷,他們的目的是調查半乳糖血癥的__________________。

調查對象

表現(xiàn)型

10區(qū)

11區(qū)

12區(qū)

合計

正常

半乳糖血癥

(2)下面是某半乳糖血癥患者和他的父母及純合正常人體內三種酶的活性比較表(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大,酶活性越大)。請分析該表并回答:

平均活性mmol轉換(小時·g細胞)(37℃)

酶Ⅰ

酶Ⅱ

酶Ⅲ

正常人(AADDEE)

0.1

4.8

0.32

半乳糖血癥男患者

0.06

0.02

0.35

患者的正常父親

0.05

2.5

0.17

患者的正常母親

0.06

2.4

0.33

①半乳糖血癥是一種多基因遺傳病,此類遺傳病不僅表現(xiàn)出________________現(xiàn)象,還比較容易受環(huán)境因素的影響。存在半乳糖血癥患者的人群中,共有________種基因型的個體,正常人體內的三種酶的平均活性共有_________種情況。

②該患者的正常父親的基因型為__________________;該患者的母親已再次懷孕,家族中無紅綠色盲(基因b)病史,則胎兒的基因型為AaDdEEXBXB的概率是___________。

③若該患者經基因治療康復長大后與一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、2.6、0.32的女子結婚,卻生了一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、4.9、0.33的兒子,最可能的原因是該患者體內發(fā)生了_________________產生了基因型為__________的精子,且這種精子完成了受精作用。

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科目:高中生物 來源:四川綿陽市高中2010級第三次診斷性考試(理綜生物) 題型:綜合題

)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ(6分)下圖為利用現(xiàn)代生物技術獲得生物新品種的過程

(1)在轉基因綿羊的培育過程中,最可能采用的基因運輸工具是__________________;常用的受體細胞是____________________。
(2)在轉基因棉花的培育過程中,若受體細胞為體細胞,則過程⑥的兩個主要階段分別是___________和___________;要確定轉基因抗蟲棉是否培育成功,需要進行檢測和鑒定,如果采用基因工程技術手段檢測抗蟲基因是否表達,則應用_____________________、熒光分子等標記的抗蟲基因做探針檢測___________。
Ⅱ(16分) 人類有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內的正常代謝途徑有:半乳糖物質甲;物質甲+物質乙物質丙+物質;物質丁物質乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對的常染色體上,細胞內的酶量與相應顯性基因的個數(shù)呈正比。

調查對象
表現(xiàn)型
10區(qū)
11區(qū)
12區(qū)
合計








正常
 
 
 
 
 
 
 
 
半乳糖血癥
 
 
 
 
 
 
 
 
(1)某校研究性學習小組擬進行一項調查活動,右表是他們設計的調查結果記錄表。由此判斷,他們的目的是調查半乳糖血癥的__________________。
(2)下面是某半乳糖血癥患者和他的父母及純合正常人體內三種酶的活性比較表(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大,酶活性越大)。請分析該表并回答:
 
平均活性mmol轉換(小時·g細胞)(37℃)
酶Ⅰ
酶Ⅱ
酶Ⅲ
正常人(AADDEE)
0.1
4.8
0.32
半乳糖血癥男患者
0.06
0.02
0.35
患者的正常父親
0.05
2.5
0.17
患者的正常母親
0.06
2.4
0.33
 
①半乳糖血癥是一種多基因遺傳病,此類遺傳病不僅表現(xiàn)出________________現(xiàn)象,還比較容易受環(huán)境因素的影響。存在半乳糖血癥患者的人群中,共有________種基因型的個體,正常人體內的三種酶的平均活性共有_________種情況。
②該患者的正常父親的基因型為__________________;該患者的母親已再次懷孕,家族中無紅綠色盲(基因b)病史,則胎兒的基因型為AaDdEEXBXB的概率是___________。
③若該患者經基因治療康復長大后與一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、2.6、0.32的女子結婚,卻生了一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、4.9、0.33的兒子,最可能的原因是該患者體內發(fā)生了_________________產生了基因型為__________的精子,且這種精子完成了受精作用。

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科目:高中生物 來源:四川綿陽市2010級第三次診斷性考試(理綜生物) 題型:綜合題

)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。

Ⅰ(6分)下圖為利用現(xiàn)代生物技術獲得生物新品種的過程

 

 

(1)在轉基因綿羊的培育過程中,最可能采用的基因運輸工具是__________________;常用的受體細胞是____________________。

(2)在轉基因棉花的培育過程中,若受體細胞為體細胞,則過程⑥的兩個主要階段分別是___________和___________;要確定轉基因抗蟲棉是否培育成功,需要進行檢測和鑒定,如果采用基因工程技術手段檢測抗蟲基因是否表達,則應用_____________________、熒光分子等標記的抗蟲基因做探針檢測___________。

Ⅱ(16分) 人類有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內的正常代謝途徑有:半乳糖物質甲;物質甲+物質乙物質丙+物質;物質丁物質乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對的常染色體上,細胞內的酶量與相應顯性基因的個數(shù)呈正比。

調查對象

表現(xiàn)型

10區(qū)

11區(qū)

12區(qū)

合計

正常

 

 

 

 

 

 

 

 

半乳糖血癥

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)某校研究性學習小組擬進行一項調查活動,右表是他們設計的調查結果記錄表。由此判斷,他們的目的是調查半乳糖血癥的__________________。

(2)下面是某半乳糖血癥患者和他的父母及純合正常人體內三種酶的活性比較表(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大,酶活性越大)。請分析該表并回答:

 

平均活性mmol轉換(小時·g細胞)(37℃)

酶Ⅰ

酶Ⅱ

酶Ⅲ

正常人(AADDEE)

0.1

4.8

0.32

半乳糖血癥男患者

0.06

0.02

0.35

患者的正常父親

0.05

2.5

0.17

患者的正常母親

0.06

2.4

0.33

 

 

 

①半乳糖血癥是一種多基因遺傳病,此類遺傳病不僅表現(xiàn)出________________現(xiàn)象,還比較容易受環(huán)境因素的影響。存在半乳糖血癥患者的人群中,共有________種基因型的個體,正常人體內的三種酶的平均活性共有_________種情況。

②該患者的正常父親的基因型為__________________;該患者的母親已再次懷孕,家族中無紅綠色盲(基因b)病史,則胎兒的基因型為AaDdEEXBXB的概率是___________。

③若該患者經基因治療康復長大后與一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、2.6、0.32的女子結婚,卻生了一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、4.9、0.33的兒子,最可能的原因是該患者體內發(fā)生了_________________產生了基因型為__________的精子,且這種精子完成了受精作用。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。

Ⅰ下圖為利用現(xiàn)代生物技術獲得生物新品種的過程

(1)在轉基因綿羊的培育過程中,最可能采用的基因運輸工具是__________________;常用的受體細胞是____________________。

(2)在轉基因棉花的培育過程中,若受體細胞為體細胞,則過程⑥的兩個主要階段分別是___________和___________;要確定轉基因抗蟲棉是否培育成功,需要進行檢測和鑒定,如果采用基因工程技術手段檢測抗蟲基因是否表達,則應用_____________________、熒光分子等標記的抗蟲基因做探針檢測___________。

Ⅱ 人類有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內的正常代謝途徑有:半乳糖物質甲;物質甲+物質乙物質丙+物質丁;物質丁物質乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對的常染色體上,細胞內的酶量與相應顯性基因的個數(shù)呈正比。

調查對象

表現(xiàn)型

10區(qū)

11區(qū)

12區(qū)

合計

正常

半乳糖血癥

(1)某校研究性學習小組擬進行一項調查活動,右表是他們設計的調查結果記錄表。由此判斷,他們的目的是調查半乳糖血癥的__________________。

(2)下面是某半乳糖血癥患者和他的父母及純合正常人體內三種酶的活性比較表(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大,酶活性越大)。請分析該表并回答:

平均活性mmol轉換(小時·g細胞)(37℃)

酶Ⅰ

酶Ⅱ

酶Ⅲ

正常人(AADDEE)

0.1

4.8

0.32

半乳糖血癥男患者

0.06

0.02

0.35

患者的正常父親

0.05

2.5

0.17

患者的正常母親

0.06

2.4

0.33

①半乳糖血癥是一種多基因遺傳病,此類遺傳病不僅表現(xiàn)出________________現(xiàn)象,還比較容易受環(huán)境因素的影響。存在半乳糖血癥患者的人群中,共有________種基因型的個體,正常人體內的三種酶的平均活性共有_________種情況。

②該患者的正常父親的基因型為__________________;該患者的母親已再次懷孕,家族中無紅綠色盲(基因b)病史,則胎兒的基因型為AaDdEEXBXB的概率是___________。

③若該患者經基因治療康復長大后與一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、2.6、0.32的女子結婚,卻生了一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、4.9、0.33的兒子,最可能的原因是該患者體內發(fā)生了_________________產生了基因型為__________的精子,且這種精子完成了受精作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.請根據下列材料和示意圖回答問題:

材料1:醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素(①~⑤)對細菌的作用部位或作用原理。

材料2:三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制,以減少患者的病痛和拯救生命。

(1)甲圖中結構P的化學本質是               ,在基因工程中?勺鳛          發(fā)揮重要作用。

(2)青霉素是一種臨床常用的抗生素,這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似,即在細胞增殖過程中抑制細菌                 (結構)的形成?股夭缓侠硎褂猛鶗䦟е录毦a生耐藥性,其實質是定向選擇導致菌群中                            增加。

(3)細菌耐藥性的產生使抗生素的療效明顯降低;趯毦颂求w結構和功能的研究,研究人員研制出了新型的抗生素,這些抗生素在細菌中的作用機理類似于甲圖中       (填寫數(shù)字序號),即通過影響細菌遺傳信息表達中的            過程,達到殺菌或抑制效果。

(4)欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果,有人進行如下實驗:將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面,其目的是使細菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面,一段時間后,結果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中         對大腸桿菌的抑制最有效。

Ⅱ.回答下列有關生長素的問題:

(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽_________(需要、不需要)消耗ATP。

(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。左圖為實驗示意圖。

①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、

90°≥α﹥0°)。

②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________(一定、不一定)相同。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度,作出比較。

(3)右圖是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是        、莖的遠地側的是              。

(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

①此人所做實驗的自變量是             ,因變量是             。

②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在                   ,作為對照組。

③據此實驗結果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                  。

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科目:高中生物 來源:2011屆河北省衡水中學高三下學期第一次調研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ.(7分)請根據下列材料和示意圖回答問題:

材料1:醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素(①~⑤)對細菌的作用部位或作用原理。
材料2:三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制,以減少患者的病痛和拯救生命。
(1)甲圖中結構P的化學本質是              ,在基因工程中?勺鳛         發(fā)揮重要作用。
(2)青霉素是一種臨床常用的抗生素,這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似,即在細胞增殖過程中抑制細菌                (結構)的形成?股夭缓侠硎褂猛鶗䦟е录毦a生耐藥性,其實質是定向選擇導致菌群中                           增加。
(3)細菌耐藥性的產生使抗生素的療效明顯降低。基于對細菌核糖體結構和功能的研究,研究人員研制出了新型的抗生素,這些抗生素在細菌中的作用機理類似于甲圖中      (填寫數(shù)字序號),即通過影響細菌遺傳信息表達中的           過程,達到殺菌或抑制效果。
(4)欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果,有人進行如下實驗:將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面,其目的是使細菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面,一段時間后,結果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中        對大腸桿菌的抑制最有效。
Ⅱ.(10分)回答下列有關生長素的問題:

(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。左圖為實驗示意圖。
①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、
90°≥α﹥0°)。
②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________(一定、不一定)相同。
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度,作出比較。
(3)右圖是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是       、莖的遠地側的是             。

(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①此人所做實驗的自變量是            ,因變量是            。
②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在                  ,作為對照組。
③據此實驗結果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                 。

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