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9、植物組織培養(yǎng)技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用,試以菊花的組織培養(yǎng)為例,回答下列問題:

(1)寫出菊花組織培養(yǎng)的流程圖。

(2)在培養(yǎng)過程中,所用培養(yǎng)基中的主要成分是                                                 。

(3)實驗前,首先要進行培養(yǎng)滅菌、外植體消毒,應采取的方法分別是                 。

9、(1)

(2)大量元素,微量元素,有機物

(3)高壓蒸汽滅菌、70%酒精消毒

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用,試以菊花的組織培養(yǎng)為例,回答下列問題:

(1)寫出菊花組織培養(yǎng)的流程圖。

(2)在培養(yǎng)過程中,所用培養(yǎng)基中的主要成分是                                                 。

(3)實驗前,首先要進行培養(yǎng)滅菌、外植體消毒,應采取的方法分別是                

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

動植物細胞工程技術在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域有廣泛的應用。請回答:

(1)每個生物細胞都有         的特點。在         適宜條件下,       的植物器官、組織、細胞都可以發(fā)育成一株       。生產(chǎn)上培育無病毒植株的原理是感染病毒的植物在其          附近極少甚至沒有病毒。植物細胞在一定條件可以融合,融合后的       也可以培育      。此育種方法的優(yōu)點是                                。

(2)          是動物細胞工程技術的基礎。在此過程中,用__________處理將組織塊分散成單個細胞。在培養(yǎng)過程中,將細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是________________。培養(yǎng)時,為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細胞產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害,應定期更換             。貼壁生長的細胞會產(chǎn)生         。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中,這樣可以         ,用以增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量,也有利于空氣交換。一個已分化的的動物體細胞通過       ,也可以發(fā)育成一個動物個體。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西吉水中學高三10月第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)動植物細胞工程技術在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域有廣泛的應用。請回答:

⑴每個生物細胞都有        的特點,在         的適宜條件下,      的植物器官、組織、細胞都可以發(fā)育成一株       ,生產(chǎn)上培育無病毒植株的原理是感染病毒的植物在其             附近極少甚至沒有病毒;植物細胞在一定條件可以融合,融合后的       也可以培育                ,此育種方法的優(yōu)點是                                。

          是動物細胞工程技術的基礎,在此過程中,用__________處理將組織塊分散成單個細胞,在培養(yǎng)過程中,將細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是________         ________;培養(yǎng)時,為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細胞產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害,應定期更換             ;貼壁生長的細胞會產(chǎn)生         ,通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中,這樣可以                

                      ,用以增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量,也有利于空氣交換;一個已分化的的動物體細胞通過       (填生物技術名稱),也可以發(fā)育成一個動物個體。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術的廣泛應用,不僅帶來了較好的經(jīng)濟效益和社會效益,更使人們的生活變得更加豐富多彩。如普通洗衣粉已經(jīng)逐漸被加酶、加香洗衣粉所替代;微生物發(fā)酵技術為我們制造了許多營養(yǎng)豐富的美味食品;植物色素的利用讓食物變得更加溫馨誘人;植物組織培養(yǎng)技術加快了優(yōu)良品種的快速推廣。請回答下列有關問題:

(1)從自然界獲得的微生物必須經(jīng)過         才能應用于工業(yè)生產(chǎn)。果汁生產(chǎn)中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實和微生物中,工業(yè)上通常采用         等微生物發(fā)酵來生產(chǎn)果膠酶。

(2)從微生物分離獲得的酶通常需要檢測         ,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐。目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,如果將酶固定在載體上,這些酶還可以被重復利用,這種方法制成的酶叫                 

(3)將生物體內的酶進行分離可用凝膠電泳法,其原理是根據(jù)蛋白質分子的         來分離蛋白質。

(4)高檔洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精,食品著色常使用從植物體內提取的植物色素。實驗室常用                  法提取植物色素。

(5)有些農(nóng)作物往往因為病毒積累導致產(chǎn)量降低,利用組織培養(yǎng)                  技術培養(yǎng)可以獲得不含病毒的脫毒苗。

(6)利用微生物發(fā)酵的方法可以獲得果酒、果醋。在果酒基礎上釀制果醋的過程中,除需接種醋酸菌外,還必須保持            條件。

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術的廣泛應用,不僅帶來了較好的經(jīng)濟效益和社會效益,更使人們的生活變得更加豐富多彩。如普通洗衣粉已經(jīng)逐漸被加酶、加香洗衣粉所替代;微生物發(fā)酵技術為我們制造了許多營養(yǎng)豐富的美味食品;植物色素的利用讓食物變得更加溫馨誘人;植物組織培養(yǎng)技術加快了優(yōu)良品種的快速推廣。請回答下列有關問題:

(1)從自然界獲得的微生物必須經(jīng)過________才能應用于工業(yè)生產(chǎn)。果汁生產(chǎn)中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實和微生物中,工業(yè)上通常采用________等微生物發(fā)酵來生產(chǎn)果膠酶。

(2)從微生物分離獲得的酶通常需要檢測________,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐。目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,如果將酶固定在載體上,這些酶還可以被重復利用,這種方法制成的酶叫________。

(3)將生物體內的酶進行分離可用凝膠電泳法,其原理是根據(jù)蛋白質分子的________來分離蛋白質。

(4)高檔洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精,食品著色常使用從植物體內提取的植物色素。實驗室常用________法提取植物色素。

(5)有些農(nóng)作物往往因為病毒積累導致產(chǎn)量降低,利用組織培養(yǎng)________技術培養(yǎng)可以獲得不含病毒的脫毒苗。

(6)利用微生物發(fā)酵的方法可以獲得果酒、果醋。在果酒基礎上釀制果醋的過程中,除需接種醋酸菌外,還必須保持________條件。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(8分)【生物―生物技術實踐】生物技術的廣泛應用,不僅帶來了較好的經(jīng)濟效益和社會效益,更使人們的生活變得更加豐富多彩。如普通洗衣粉已經(jīng)逐漸被加酶、加香洗衣粉所替代;微生物發(fā)酵技術為我們制造了許多營養(yǎng)豐富的美味食品;植物色素的利用讓食物變得更加溫馨誘人;植物組織培養(yǎng)技術加快了優(yōu)良品種的快速推廣。請回答下列有關問題:

(1)從自然界獲得的微生物必須經(jīng)過         才能應用于工業(yè)生產(chǎn)。果汁生產(chǎn)中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實和微生物中,工業(yè)上通常采用         等微生物發(fā)酵來生產(chǎn)果膠酶。

(2)從微生物分離獲得的酶通常需要檢測         ,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐。目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,如果將酶固定在載體上,這些酶還可以被重復利用,這種方法制成的酶叫                 

(3)將生物體內的酶進行分離可用凝膠電泳法,其原理是根據(jù)蛋白質分子的                 來分離蛋白質。

(4)高檔洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精,食品著色常使用從植物體內提取的植物色素。實驗室常用                  法提取植物色素。

(5)有些農(nóng)作物往往因為病毒積累導致產(chǎn)量降低,利用組織培養(yǎng)                  技術培養(yǎng)可以獲得不含病毒的脫毒苗。

(6)利用微生物發(fā)酵的方法可以獲得果酒、果醋。在果酒基礎上釀制果醋的過程中,除需接種醋酸菌外,還必須保持            條件。

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