8、下圖為基因工程中,利用土壤農(nóng)桿菌作為運(yùn)載體,培育新性狀植株的過程,請據(jù)圖
分析回答:

(1)將攜帶外源基因DNA導(dǎo)入植物細(xì)胞中所用到的工具酶有 。
(2)圖示中,目的基因?qū)胫参锛?xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,可以通過 來確定。導(dǎo)入目的的基因植物細(xì)胞一般需要通過 的方法,培育成能表現(xiàn)新性狀的植株。
(3)利用基因工程進(jìn)行育種,可以培育出具有新性狀的植株,這種育種方式的優(yōu)點是① ;② 。
(4)通過基因工程,科學(xué)家已經(jīng)培育出了許多具有抗蟲、抗病、抗除草劑等全新性狀的農(nóng)作物。但也有人對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性提出了疑問,試從正反兩方面闡述你對這一問題的認(rèn)識。
8、(1)限制性內(nèi)切酶和DNA連結(jié)酶
(2)檢測轉(zhuǎn)化的植物有沒有顯示出目的基因控制的性狀 植物組織培養(yǎng)
(3)①能打破生物種屬的界限 ②在分子水平上定向改變生物的遺傳特性
(4)安全:①多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價,可以保證轉(zhuǎn)基因食品的安全;
②轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物要表現(xiàn)其新性狀,必須有一定條件;
③種植抗蟲轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物,可減少農(nóng)藥用量。
不安全:①可能會出現(xiàn)新的過敏源;
②導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病毒雜交,從而重組出新的病原體;
③重組的微生物降解化合物過程中會產(chǎn)生中間產(chǎn)物,造成二次污染。


科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為基因工程中,利用土壤農(nóng)桿菌作為運(yùn)載體,培育新性狀植株的過程,請據(jù)圖
分析回答:
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(1)將攜帶外源基因DNA導(dǎo)入植物細(xì)胞中所用到的工具酶有 。
(2)圖示中,目的基因?qū)胫参锛?xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,可以通過 來確定。導(dǎo)入目的的基因植物細(xì)胞一般需要通過 的方法,培育成能表現(xiàn)新性狀的植株。
(3)利用基因工程進(jìn)行育種,可以培育出具有新性狀的植株,這種育種方式的優(yōu)點是① ;② 。
(4)通過基因工程,科學(xué)家已經(jīng)培育出了許多具有抗蟲、抗病、抗除草劑等全新性狀的農(nóng)作物。但也有人對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性提出了疑問,試從正反兩方面闡述你對這一問題的認(rèn)識。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為基因工程中,利用土壤農(nóng)桿菌作為載體,培育新性狀植株的過程,請據(jù)圖分析回答:
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(1)將外源基因?qū)氲街参锛?xì)胞過程中所用到的工具酶有________________________。
(2)圖示中,目的基因?qū)胫参锛?xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,可以通過______________來確定。導(dǎo)入目的基因的植物細(xì)胞一般需要通過______________的方法,培育成能表現(xiàn)新性狀的植株。
(3)利用基因工程進(jìn)行育種,可以培育出具有新性狀的植株,這種育種方式的優(yōu)點是①________;②________。
(4)通過基因工程,科學(xué)家已經(jīng)培育出了許多具有抗蟲、抗病、抗除草劑等全新性狀的農(nóng)作物。但也有人對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性提出了疑問,試從正反兩方面闡述你對這一問題的認(rèn)識。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為基因工程中,利用土壤農(nóng)桿菌作為載體,培育新性狀植株的過程,請據(jù)圖分析回答:
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(1)將外源基因?qū)氲街参锛?xì)胞過程中所用到的工具酶有________________________________________________________________________
__________________。
(2)圖示中,目的基因?qū)胫参锛?xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,可以通過______________來確定。導(dǎo)入目的基因的植物細(xì)胞一般需要通過______________的方法,培育成能表現(xiàn)新性狀的植株。
(3)利用基因工程進(jìn)行育種,可以培育出具有新性狀的植株,這種育種方式的優(yōu)點是①________;②________。
(4)通過基因工程,科學(xué)家已經(jīng)培育出了許多具有抗蟲、抗病、抗除草劑等全新性狀的農(nóng)作物。但也有人對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性提出了疑問,試從正反兩方面闡述你對這一問題的認(rèn)識。
科目:高中生物 來源:2014屆天津市六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)Ⅰ.(8分)土壤農(nóng)桿菌是一種能引起雙子葉植物產(chǎn)生冠癭瘤的土壤細(xì)菌,它帶有一個大的質(zhì)粒叫Ti質(zhì)粒,它是攜帶細(xì)菌DNA向宿主植物基因組轉(zhuǎn)化所需信息的重要片段,只有T—DNA片段才轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞的基因組。結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)化過程如圖所示,回答相關(guān)問題:
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(1)為了使某種植物具有抗旱性狀而又不引起植物產(chǎn)生冠癭瘤,需對Ti質(zhì)粒進(jìn)行修飾,即祛除瘤基因,將抗旱基因轉(zhuǎn)移至________,然后在一定條件下將外植體在含土壤農(nóng)桿菌的稀釋培養(yǎng)基上培養(yǎng),此時修飾的T—DNA轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞并整合到植物基因組中。以上過程需要的工具有 。
(2)將上述外植體置于一個含有某種抗生素的合適培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選,發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體開始增殖,形成________ ,通過產(chǎn)生不定芽再長出整個植物。
(3)基因轉(zhuǎn)化是否成功應(yīng)對轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行鑒定,可以直接在________水平對轉(zhuǎn)基因植物與非轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行比較。
Ⅱ.(8分)請回答基因工程方面的有關(guān)問題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如圖所示)。
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(1)圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。
①從理論上推測,第四輪循環(huán)產(chǎn)物中不含有引物B的DNA片段所占的比例為 。
②在第 輪循環(huán)產(chǎn)物中首次出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段。
(2)PCR反應(yīng)體系中含有的DNA聚合酶具有
特點,下面的表達(dá)式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因為
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科目:高中生物 來源:2011屆河北省保定市高三上學(xué)期摸底統(tǒng)考生物卷 題型:綜合題
(16分)下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的汞意圖。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:![]()
(1)分離[①]操作所用目的基因主要有兩條途徑:一條是 ,另一條是 。完成[①]操作所用的工具酶是 。
(2)為了完成[②-j操作,經(jīng)常借鑒土壤農(nóng)桿菌侵染細(xì)胞的途徑,這時需要用特定化學(xué)物質(zhì)處理細(xì)菌,目的是 。
(3)[③]操作可以快速得到大量棉植株,其所用技術(shù)的原理是 。為了檢驗?zāi)康幕蚴欠駥?dǎo)入,在進(jìn)行[③]操作時需配置合適的培養(yǎng)基,其中除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入 。
(4)在做抗蟲棉試驗時,已經(jīng)檢測出棉的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時,棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明________。為此,科學(xué)家對棉植株中的抗蟲基因進(jìn)行了修飾,結(jié)果食用了棉葉的棉鈴蟲中毒死亡了,從變異類型分析,這種對抗蟲基因的修飾屬于______。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省保定市高三上學(xué)期摸底統(tǒng)考生物卷 題型:綜合題
(16分)下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的汞意圖。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
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(1)分離[①]操作所用目的基因主要有兩條途徑:一條是 ,另一條是 。完成[①]操作所用的工具酶是 。
(2)為了完成[②-j操作,經(jīng)常借鑒土壤農(nóng)桿菌侵染細(xì)胞的途徑,這時需要用特定化學(xué)物質(zhì)處理細(xì)菌,目的是 。
(3)[③]操作可以快速得到大量棉植株,其所用技術(shù)的原理是 。為了檢驗?zāi)康幕蚴欠駥?dǎo)入,在進(jìn)行[③]操作時需配置合適的培養(yǎng)基,其中除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入 。
(4)在做抗蟲棉試驗時,已經(jīng)檢測出棉的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時,棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明________。為此,科學(xué)家對棉植株中的抗蟲基因進(jìn)行了修飾,結(jié)果食用了棉葉的棉鈴蟲中毒死亡了,從變異類型分析,這種對抗蟲基因的修飾屬于______。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的汞意圖。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
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(1)分離[①]操作所用目的基因主要有兩條途徑:一條是 ,另一條是 。完成[①]操作所用的工具酶是 。
(2)為了完成[②-j操作,經(jīng)常借鑒土壤農(nóng)桿菌侵染細(xì)胞的途徑,這時需要用特定化學(xué)物質(zhì)處理細(xì)菌,目的是 。
(3)[③]操作可以快速得到大量棉植株,其所用技術(shù)的原理是 。為了檢驗?zāi)康幕蚴欠駥?dǎo)入,在進(jìn)行[③]操作時需配置合適的培養(yǎng)基,其中除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入 。
(4)在做抗蟲棉試驗時,已經(jīng)檢測出棉的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時,棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明________。為此,科學(xué)家對棉植株中的抗蟲基因進(jìn)行了修飾,結(jié)果食用了棉葉的棉鈴蟲中毒死亡了,從變異類型分析,這種對抗蟲基因的修飾屬于______。
科目:高中生物 來源:全國各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞 第3期(山東專用)、生物 題型:043
農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物,能在自然條件下感染植物,因而在植物基因工程中得到了廣泛的運(yùn)用。下圖為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的示意圖,試回答下列問題:
(1)一般情況下農(nóng)桿菌不能感染的植物是________,利用農(nóng)桿菌自然條件下感染植物的特點,能實現(xiàn)________。具體原理是在農(nóng)桿菌的T1質(zhì)粒上存在T-DNA片段,它具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞________上的特點,因此只要將攜帶外源基因的DNA片段插入到________(部位)即可。
(2)根據(jù)T-DNA這一轉(zhuǎn)移特點,推測該DNA片段上可能含有控制________(酶)合成的基因。
(3)圖中c過程中,能促進(jìn)農(nóng)桿菌向植物細(xì)胞轉(zhuǎn)移的物質(zhì)是________類化合物。
(4)要獲取能表現(xiàn)出新性狀的植株,d過程涉及的生物學(xué)技術(shù)是________。
(5)植物基因工程中除了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還可采取________方法。(至少寫出兩種)
科目:高中生物 來源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國著名重點中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:071
農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物,能在自然條件下感染植物,因而在植物基因工程中得到了廣泛的運(yùn)用。下圖為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的示意圖,試回答下列問題:
(1)一般情況下農(nóng)桿菌不能感染的植物是________,利用農(nóng)桿菌自然條件下感染植物的特點,能實現(xiàn)________。具體原理是在農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上存在T-DNA片段,它具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞________上的特點,因此只要將攜帶外源基因的DNA片段插入到________(部位)即可。
(2)根據(jù)T-DNA這一轉(zhuǎn)移特點,推測該DNA片段上可能含有控制________(酶)合成的基因。
(3)圖中c過程中,能促進(jìn)農(nóng)桿菌向植物細(xì)胞轉(zhuǎn)移的物質(zhì)是________類化合物。
(4)要獲取能表現(xiàn)出新性狀的植株,d過程涉及的生物學(xué)技術(shù)是________。
(5)植物基因工程中除了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還可采取________方法。(至少寫出兩種)
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州市羅源一中高二下學(xué)期6月月考生物試卷 題型:綜合題
2009年10月,我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書。下圖表示該抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:![]()
(1)④過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是__________________________
__________________。
(2)②過程中將含殺蟲基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌常用的方法是
(3)組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(顯示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點),據(jù)圖分析:![]()
①人工改造時,要使抗蟲基因表達(dá),還應(yīng)插入__________________________。
②人工改造時用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的 (基因),保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會引起細(xì)胞的無限分裂和生長;第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點,有利于 ;第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③若用限制酶Ⅱ分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長的現(xiàn)象是: 。
(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為
,則該酶識別的核苷酸序列是 。
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