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5、下圖表示不同的生物或成分。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇列變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b

B.若M表示化合物含量,a、b、c、d表示細(xì)胞中的4種有機(jī)物,則脂質(zhì)是d

C.若M表示活細(xì)胞中a、b、c、d四種主要元素的質(zhì)量相對(duì)含量,則代表氧元素的為b

D.若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為間接價(jià)值

5、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示不同的生物或成分。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是      (    )

A.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇列變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b

B.若M表示化合物含量,a、b、c、d表示細(xì)胞中的4種有機(jī)物,則脂質(zhì)是d

C.若M表示活細(xì)胞中a、b、c、d四種主要元素的質(zhì)量相對(duì)含量,則代表氧元素的為b

D.若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為間接價(jià)值

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示不同的生物或成分。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇列變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b

B.若M表示化合物含量,a、b、c、d表示細(xì)胞中的4種有機(jī)物,則脂質(zhì)是d

C.若M表示活細(xì)胞中a、b、c、d四種主要元素的質(zhì)量相對(duì)含量,則代表氧元素的為b

D.若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示不同的生物或成分。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是      (   )

A.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇列變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b
B.若M表示化合物含量,a、b、c、d表示細(xì)胞中的4種有機(jī)物,則脂質(zhì)是d
C.若M表示活細(xì)胞中a、b、c、d四種主要元素的質(zhì)量相對(duì)含量,則代表氧元素的為b
D.若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示不同的生物或成分。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

  A.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇列變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b

  B.若M表示化合物含量,a、b、c、d表示細(xì)胞中的4種有機(jī)物,則脂質(zhì)是d

  C.若M表示活細(xì)胞中a、b、c、d四種主要元素的質(zhì)量相對(duì)含量,則代表氧元素的為b

  D.若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為間接價(jià)值

 

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科目:高中生物 來(lái)源:期末題 題型:單選題

如圖表示不同的生物或成分。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b
B.若M表示化合物含量,a、b、c、d表示細(xì)胞中的4種有機(jī)物,則脂質(zhì)是d
C.若M表示活細(xì)胞中a、b、c、d四種元素的相對(duì)質(zhì)量含量,則代表氧元素的為b
D.若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省新建二中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

如圖所示A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。下列依圖分析的有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (  )

A.a(chǎn)、b、c、d分別表示細(xì)胞個(gè)數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
B.若A表示精原細(xì)胞,A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是B、C、D
C.圖中著絲點(diǎn)分裂發(fā)生于細(xì)胞C形成細(xì)胞D的過(guò)程中
D.基因自由組合定律發(fā)生于細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    a為細(xì)胞個(gè)數(shù);b為DNA分子;c為染色單體;d染色體
  2. B.
    A可能表示的細(xì)胞是精原細(xì)胞
  3. C.
    基因的自由組合規(guī)律主要是在圖中的B細(xì)胞完成
  4. D.
    可能不含Y染色體的細(xì)胞是CD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示不同的生物或成分。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是      


  1. A.
    若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇列變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b
  2. B.
    若M表示化合物含量,a、b、c、d表示細(xì)胞中的4種有機(jī)物,則脂質(zhì)是d
  3. C.
    若M表示活細(xì)胞中a、b、c、d四種主要元素的質(zhì)量相對(duì)含量,則代表氧元素的為b
  4. D.
    若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期第一次診斷性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.a(chǎn)為細(xì)胞個(gè)數(shù);b為DNA分子;c為染色單體;d染色體

B.A可能表示的細(xì)胞是精原細(xì)胞

C.基因的自由組合規(guī)律主要是在圖中的B細(xì)胞完成   

D.可能不含Y染色體的細(xì)胞是CD

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖所示A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。下列依圖分析的有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (  )

A.a(chǎn)、b、c、d分別表示細(xì)胞個(gè)數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)

B.若A表示精原細(xì)胞,A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是B、C、D

C.圖中著絲點(diǎn)分裂發(fā)生于細(xì)胞C形成細(xì)胞D的過(guò)程中

D.基因自由組合定律發(fā)生于細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過(guò)程中

 

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