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40、圖一示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二示動(dòng)物細(xì)胞的某種生理活動(dòng)。據(jù)圖回答

   

(1)圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[     ](標(biāo)號(hào))。與該細(xì)胞相比,洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是[    ] (標(biāo)號(hào))。若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞,則圖一中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是          。

(2)研究圖二細(xì)胞的生理活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是          。若圖二細(xì)胞表示動(dòng)物的一個(gè)胰島細(xì)胞,7可能為        (物質(zhì))。此類物質(zhì)從開始合成到分泌出細(xì)胞,依次經(jīng)過的細(xì)胞器是[       ](圖二中的標(biāo)號(hào)),此類物質(zhì)的分泌過程說明細(xì)胞的各種生物膜之間在結(jié)構(gòu)上具有        ,并以[    ]            的形式轉(zhuǎn)變。

 

 

40、(1)3  9  10 ;    9     ;   中心體

(2)同位素標(biāo)記法;   胰島素或胰高血糖素; 1  2  4;一定的連續(xù)性;  [3]小泡      

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省高三第五次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填入圖中序號(hào)

⑴圖中所示的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞而不是藍(lán)藻細(xì)胞,其理由是                                                         。

⑵若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類的部位是[    ],完成此生理過程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是        ;突然停止光照不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[4],若此環(huán)境因素維持不變且細(xì)胞所處環(huán)境內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器停止ATP的合成,                     成為ATP合成的唯一場所。

⑶若這是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于有絲分裂的前期,則[   。莺停  。輹(huì)消失,不存在的細(xì)胞器有[    。莺鸵号荨

⑷若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,吸收Mg+的方式是            ,與其吸收Mg+有關(guān)的細(xì)胞器主要是[    ]和[    ],因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供能量,后者提供      

⑸如果要進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),首先需要對(duì)細(xì)胞壁進(jìn)行處理,細(xì)胞融合后,在細(xì)胞壁恢復(fù)過程中起最主要作用的細(xì)胞器是[   。荨

⑹從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)方面分析,該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液發(fā)生質(zhì)壁分離的因是          。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

26.(13分)下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填入圖中序號(hào)

⑴圖中所示的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞而不是藍(lán)藻細(xì)胞,其理由是                              

                                        

⑵若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類的部位是[    ],完成此生理過程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是        ;突然停止光照不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[4],若此環(huán)境因素維持不變且細(xì)胞所處環(huán)境內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器停止ATP的合成,                          成為ATP合成的唯一場所。

⑶若這是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于有絲分裂的前期,則[    ]和[  。輹(huì)消失,不存在的細(xì)胞器有[     ]和液泡。

⑷若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,吸收Mg+的方式是            ,與其吸收Mg+有關(guān)的細(xì)胞器主要是[    ]和[    ],因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供能量,后者提供      。

⑸如果要進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),首先需要對(duì)細(xì)胞壁進(jìn)行處理,細(xì)胞融合后,在細(xì)胞壁恢復(fù)過程中起最主要作用的細(xì)胞器是[    ]。

⑹從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)方面分析,該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液發(fā)生質(zhì)壁分離的因是          。

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能。其中C、D、E為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物。據(jù)圖回答:

(1)圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是(寫字母)               ,該物質(zhì)的合成發(fā)生于圖甲中的結(jié)構(gòu)(寫數(shù)字)              中。圖乙中C的名稱是              。

(2)若圖甲的A細(xì)胞代表人體的胰島B細(xì)胞,該細(xì)胞能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)的名稱是              。圖甲中與該蛋白質(zhì)的合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有              (寫數(shù)字)。右圖為該蛋白質(zhì)平面結(jié)構(gòu)示意圖(含有、兩條肽鏈,各由21個(gè)和30個(gè)氨基酸組成,肽鏈間通過二硫鍵連接),從理論上分析,此細(xì)胞中控制該蛋白合成的基因中,至少有          脫氧核苷酸。

(3)乙圖中,C和D共有的元素有            ,El與E2的區(qū)別是          。

(4)細(xì)胞一般都比較微小,其不能無限長大的原因是:①              、②              。

(5)紅茶制取的關(guān)鍵過程是“將細(xì)胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào))           。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,某同學(xué)觀察此圖后,作出了四項(xiàng)判斷,你認(rèn)為他的結(jié)論有幾項(xiàng)是正確的?  (    ) 

a.由此細(xì)胞構(gòu)成的植物體是低等植物

b.用纖維素酶和果膠酶除去8后,剩余的結(jié)構(gòu)可稱為原生質(zhì)體 

c.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有3種

d.此細(xì)胞一般不通過滲透作用吸收水分

   A.一項(xiàng)    B.二項(xiàng)   C.三項(xiàng)    D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測卷 題型:選擇題

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,某同學(xué)觀察此圖后,作出了四項(xiàng)判斷,你認(rèn)為他的結(jié)論有幾項(xiàng)是正確的?  (    ) 

a.由此細(xì)胞構(gòu)成的植物體是低等植物

b.用纖維素酶和果膠酶除去8后,剩余的結(jié)構(gòu)可稱為原生質(zhì)體 

c.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有3種

d.此細(xì)胞一般不通過滲透作用吸收水分

   A.一項(xiàng)    B.二項(xiàng)   C.三項(xiàng)    D.四項(xiàng)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,某同學(xué)觀察此圖后,作出了四項(xiàng)判斷,你認(rèn)為他的結(jié)論有幾項(xiàng)是正確的?   

a.由此細(xì)胞構(gòu)成的植物體是低等植物
b.用纖維素酶和果膠酶除去8后,剩余的結(jié)構(gòu)可稱為原生質(zhì)體 
c.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有3種
d.此細(xì)胞一般不通過滲透作用吸收水分


  1. A.
    一項(xiàng)
  2. B.
    二項(xiàng)  
  3. C.
    三項(xiàng)
  4. D.
    四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測卷 題型:單選題

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,某同學(xué)觀察此圖后,作出了四項(xiàng)判斷,你認(rèn)為他的結(jié)論有幾項(xiàng)是正確的?  (    ) 

a.由此細(xì)胞構(gòu)成的植物體是低等植物
b.用纖維素酶和果膠酶除去8后,剩余的結(jié)構(gòu)可稱為原生質(zhì)體 
c.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有3種
d.此細(xì)胞一般不通過滲透作用吸收水分
A.一項(xiàng)    B.二項(xiàng)   C.三項(xiàng)    D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況。據(jù)圖作答:

                          圖一                      圖二

(1)圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的場所有____________ (填標(biāo)號(hào)和名稱);該細(xì)胞在離體條件下經(jīng)組織培養(yǎng)脫分化后,增殖過程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有____________ (填標(biāo)號(hào)和名稱)。

(2)研究圖二細(xì)胞生命活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是______________。

(3)若圖二細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,物質(zhì)⑥可能為____________。

(4)若圖一是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1).提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[____]_______。

(2).對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)[      ]_______。

(3).細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[__]_______。有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[__]_____。

(5). 如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有 [__]______。

(5).與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 [__ _]________________。

(6).12的組成成分為                           ,能被            染料染成深色,高度螺旋化后成為               

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1).提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[____]_______。

(2).對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)[      ]_______。

(3).細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[__]_______。有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[__]_____。

(5). 如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有 [__]______。

(5).與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 [__ _]________________。

(6).12的組成成分為                           ,能被            染料染成深色,高度螺旋化后成為               

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