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33、下列表示的是植物細胞代謝的某些過程,請根據(jù)題意回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細胞器)

(1)據(jù)圖分析,在細胞器b中進行的生理活動可分為          、          兩個階段。

(2)細胞器b、細胞器c中擴大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是          、          。

(3)圖示細胞中除c外還能產(chǎn)生物質(zhì)⑤的結(jié)構(gòu)有                    。

(4)細胞器a為          ,圖中物質(zhì)④是         

(5)在光照充足的條件下,細胞器c中①和④物質(zhì)產(chǎn)生的物質(zhì)②除圖中箭頭所示去向外,還可至少穿過          層生物膜,進入細胞器b中。

33、(1)光反應  暗反應 

(2)類囊體  嵴  

(3)細胞質(zhì)基質(zhì)  葉綠體

(4)液泡  丙酮酸 

(5)4

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示的是植物細胞代謝的某些過程,請根據(jù)題意回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細胞器)

(1)據(jù)圖分析,在細胞器b中進行的生理活動可分為          、          兩個階段。

(2)細胞器b、細胞器c中擴大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是          、         

(3)圖示細胞中除c外還能產(chǎn)生物質(zhì)⑤的結(jié)構(gòu)有                    。

(4)細胞器a為          ,圖中物質(zhì)④是          。

(5)在光照充足的條件下,細胞器c中①和④物質(zhì)產(chǎn)生的物質(zhì)②除圖中箭頭所示去向外,還可至少穿過          層生物膜,進入細胞器b中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示的是植物細胞代謝的某些過程,請根據(jù)題意回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a,b,c代表細胞器)

(1)細胞器a為      。

(2)圖甲顯示,在細胞器b中進行的生理活動為        。

(3)圖中物質(zhì)④是       ,在      的情況下,進入C中分解。

(4) 圖中⑤代表的物質(zhì)是      。

(5)從圖中發(fā)現(xiàn),影響A點和B點光合速率的因素是                。

比較A,B兩點的實際光合作用強度        

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)右圖結(jié)合所學生物學知識回答下列有關(guān)問題:

(1)如果橫坐標表示氧氣濃度,縱坐標表示呼吸作用強度,那么當草履蟲和乳酸菌在培養(yǎng)液中混合培養(yǎng)時,圖中曲線A代表的生物是          ,曲線B代表的生物的代謝類型是        

(2)如果橫坐標表示溫度,縱坐標表示氧氣的相對消耗量,那么當小白鼠和青蛙從25℃的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)境中時,圖中曲線A代表的生物是         ,曲線B代表的生物此時分泌的腎上腺素和甲狀腺激素的量會         ,皮膚血管血流量會         。

(3)如果橫坐標表示時間,那么

①在蛙的受精卵發(fā)育到囊胚的過程中,曲線          代表單個細胞體積的變化趨勢,而曲線           代表著DNA總量的變化趨勢。

②將洋蔥表皮細胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,隨著時間的推移,代表原生質(zhì)層體積變化趨勢的曲線是         ,代表細胞吸水能力變化趨勢的曲線是         。

③光照下正常生長的某綠色植物,若停止光照,其他條件不變,則一定時間內(nèi)葉綠體中三碳化合物和五碳化合物的變化趨勢可分別用曲線         、         表示。

④把一定數(shù)量的谷氨酸棒狀桿菌接種到恒定容積的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),次后不再施加人為因素的影響,則曲線         代表溶液pH的變化趨勢,曲線         代表溶液溫度的變化趨勢。在發(fā)酵工程中為了提高谷氨酸的產(chǎn)量,你認為可采取哪些措施(至少列出三條)?

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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

下圖甲為綠色植物葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過程。圖乙表示不同環(huán)境因素對植物光合速率的影響。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲中X、Y分別代表________、_______。
(2)圖甲中,[H]在②③過程中的作用分別是_______、_______。
(3)圖甲中產(chǎn)生ATP最多的生理過程是_____,發(fā)生在具膜細胞器內(nèi)的生理過程是______。
(4)根據(jù)圖乙判斷,二氧化碳濃度從0.03%提高到1.22%和溫度從20℃提高到30℃,這兩個因素中對光合作用的影響更顯著的是__________;作出判斷的思路是________________。溫度可影響圖甲中的_______(選填序號)過程。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(Ⅰ)大量研究證實,干旱會影響植物激素代謝和生長發(fā)育。N0是一種細胞內(nèi)和細胞間的信號傳遞分子,對植物的生長和發(fā)育均有誘導作用。某研究小組以玉米幼苗根系為實驗材料,研究干旱對玉米幼苗根系N0的釋放及對玉米幼苗根系生長發(fā)育的影響。實驗結(jié)果如圖甲、乙、丙所示:

請回答下列問題:
(1)實驗結(jié)果說明干旱對玉米幼苗根系釋放NO有        (“促進”或“抑制”)作用。   NO釋放增加對玉米幼苗根系的生長有        (“促進”或“抑制”)作用。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果推測,植物在適度干旱環(huán)境和正常環(huán)境下生長相比,其根系的分布特點以及吸收水分能力的變化是             。
(3)植物激素對根系生長有很重要的調(diào)節(jié)作用。丁圖表示不同濃度生長素對同一植物不同器官所起作用的關(guān)系:曲線              表示生長素濃度對根所起的作用關(guān)系;丁圖能說明生長素的作用特點有哪些?                                。
(Ⅱ)據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度X的范圍是              。
(2)據(jù)圖1可知,生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于        濃度下。
(3)在探究生長素促進插條生根的最適濃度時,一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷,在下列各項濃度值中,最好選用             。

A.3mg·mL-1B.6mg·mL-1C.9mg·mL-1D.4.5mg·mL-1
(4)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的             功能。
(5)實驗發(fā)現(xiàn),生長素促進細胞縱向伸長生長的過程中,細胞壁將發(fā)生一定變化,其原因是由于             (填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(Ⅰ)大量研究證實,干旱會影響植物激素代謝和生長發(fā)育。N0是一種細胞內(nèi)和細胞間的信號傳遞分子,對植物的生長和發(fā)育均有誘導作用。某研究小組以玉米幼苗根系為實驗材料,研究干旱對玉米幼苗根系N0的釋放及對玉米幼苗根系生長發(fā)育的影響。實驗結(jié)果如圖甲、乙、丙所示:

請回答下列問題:

(1)實驗結(jié)果說明干旱對玉米幼苗根系釋放NO有         (“促進”或“抑制”) 作用。   NO釋放增加對玉米幼苗根系的生長有         (“促進”或“抑制”)作用。

(2)根據(jù)實驗結(jié)果推測,植物在適度干旱環(huán)境和正常環(huán)境下生長相比,其根系的分布特點以及吸收水分能力的變化是              。

(3)植物激素對根系生長有很重要的調(diào)節(jié)作用。丁圖表示不同濃度生長素對同一植物不同器官所起作用的關(guān)系:曲線               表示生長素濃度對根所起的作用關(guān)系;丁圖能說明生長素的作用特點有哪些?                                 

 (Ⅱ)據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度X的范圍是               。

(2)據(jù)圖1可知,生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于         濃度下。

(3)在探究生長素促進插條生根的最適濃度時,一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷,在下列各項濃度值中,最好選用              。

A.3mg·mL-1     B.6mg·mL-1      C.9mg·mL-1    D.4.5mg·mL-1

(4)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的              功能。

(5)實驗發(fā)現(xiàn),生長素促進細胞縱向伸長生長的過程中,細胞壁將發(fā)生一定變化,其原因是由于              (填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年貴州六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考試卷生物卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.微生物強化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作。請回答下列問題:

(1)土壤是微生物的大本營,該類微生物應取自__________________的土壤。

(2)為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應選用____培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基中添加________作為微生物生長的唯一碳源。培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是________法。常用的接種方法是____________和__________________。

(3)接種后需密封培養(yǎng),由此推測該類微生物的代謝類型是__________,培養(yǎng)一段時間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時選取________________就可獲得高效菌株。

Ⅱ.我國植物學家將名貴蘭花的莖尖細胞放進培養(yǎng)基中進行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖示蘭花培養(yǎng)的技術(shù)稱為____________________,原理是____________________。圖中③和④分別表示______________和________________過程。

(2)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入________________。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值______(高/低)時,有利于根的分化。

(3)在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證__________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ:(共7分,每空1分)下圖一表示A.B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答:

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是       。

(2)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則圖一中的b點的移動方向是          。

(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從                         方向移動。

(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量      ; e點與f點相比較, e點時葉肉細胞中C3的含量       。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)根據(jù)上圖分析,適當增加光照強度和二氧化碳濃度是增強光合作用的主要原理及措施,除此以外,請你提出在大棚栽培中提高農(nóng)作物光合作用效率的其他原理或措施(至少兩條):________________________________________。

Ⅱ:(共15分)下圖表示動物體內(nèi)的代謝途徑,A~G代表不同的物質(zhì),①~13代表生理過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)B、C、物質(zhì)分別是______________和________________。

(2)⑦過程發(fā)生在____________中,試寫出葡萄糖經(jīng)③⑦過程生成D物質(zhì)的化學反應式__________________________________,若D物質(zhì)在人體內(nèi)增多時,參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質(zhì)是__________________。

(3)若圖中的氨基酸是丙氨酸,則圖中的F是________________。若圖中的氨基酸是谷氨酸,E是丙氨酸,則11過程接受氨基的糖代謝的中間產(chǎn)物是_________________。

(4)為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動物的重要性,某學校的生物興趣小組在保證其他營養(yǎng)物質(zhì)供應的前提下,對小鼠進行了一些實驗。請分析并回答:

①喂給小鼠足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。經(jīng)分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸,這說明動物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白,而且食物蛋白中______________更為重要。

②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸,某同學的設(shè)計方案是:提供給小鼠只缺色氨酸的飼料,如果存活時間不長,就確認色氨酸為必需氨基酸。請你對該同學的方案進行評價_______________________________________。

如果請你參與該項活動,寫出你設(shè)計的實驗步驟:

a. ______________________________________________________________。

b. ____________________________________________________________。

c. ____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省高州市大井中學高三上學期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ:(共7分,每空1分)下圖一表示A.B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答:

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是      。
(2)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則圖一中的b點的移動方向是         。
(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從                       方向移動。
(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量     ; e點與f點相比較, e點時葉肉細胞中C3的含量      。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)根據(jù)上圖分析,適當增加光照強度和二氧化碳濃度是增強光合作用的主要原理及措施,除此以外,請你提出在大棚栽培中提高農(nóng)作物光合作用效率的其他原理或措施(至少兩條):________________________________________。
Ⅱ:(共15分)下圖表示動物體內(nèi)的代謝途徑,A~G代表不同的物質(zhì),①~13代表生理過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)B、C、物質(zhì)分別是______________和________________。
(2)⑦過程發(fā)生在____________中,試寫出葡萄糖經(jīng)③⑦過程生成D物質(zhì)的化學反應式__________________________________,若D物質(zhì)在人體內(nèi)增多時,參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質(zhì)是__________________。
(3)若圖中的氨基酸是丙氨酸,則圖中的F是________________。若圖中的氨基酸是谷氨酸,E是丙氨酸,則11過程接受氨基的糖代謝的中間產(chǎn)物是_________________。
(4)為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動物的重要性,某學校的生物興趣小組在保證其他營養(yǎng)物質(zhì)供應的前提下,對小鼠進行了一些實驗。請分析并回答:
①喂給小鼠足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。經(jīng)分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸,這說明動物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白,而且食物蛋白中______________更為重要。
②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸,某同學的設(shè)計方案是:提供給小鼠只缺色氨酸的飼料,如果存活時間不長,就確認色氨酸為必需氨基酸。請你對該同學的方案進行評價_______________________________________。
如果請你參與該項活動,寫出你設(shè)計的實驗步驟:
a. ______________________________________________________________。
b. ____________________________________________________________。
c. ____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011屆重慶八中高三第六次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

I. 2010年初,我國西南地區(qū)大旱,極大的影響了冬小麥的生長。請回答有關(guān)問題:
(1)冬小麥在缺水初期葉片氣孔會自動關(guān)閉,以減小水分散失,但也會抑制自身光合作用的__ ___反應,直接導致產(chǎn)生的____   __含量下降,造成光合作用減弱。
(2)人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產(chǎn)地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進化角度看,抗旱類型的形成是_____________的結(jié)果。我國科學家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因,通過生物工程技術(shù)培育出抗旱能力更強的冬小麥已為期不遠,這也體現(xiàn)了生物多樣性的          使用價值。
(3)冬小麥必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實,用低溫誘導促使植物開花的作用稱為春化作用。高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化。下表是對冬小麥進行春化處理的研究結(jié)果,請回答:

從表中可以看出,冬小麥能夠抽穗開花與經(jīng)低溫處理產(chǎn)生__________有關(guān)。春化作用產(chǎn)生的物質(zhì)     (是/不是)突變基因引起的。
II.在自然界各種生物彼此是緊密聯(lián)系的,下面是生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖,請分析回答:
⑴影響⑩過程的主要外界因素有                      。(至少答2個)
(2)參與①過程的微生物主要結(jié)構(gòu)特點是              ,它們之所以能進行固氮作用,其根本原因是它們具有獨特的固氮基因,如根瘤菌的固氮基因位于_______上;此基因與大豆細胞基因相比較,大豆細胞基因結(jié)構(gòu)的主要特點是_______________。參與②、③過程的微生物,其新陳代謝類型為_____________。
(3)若人體每天攝入的蛋白質(zhì)過量,則       過程(填序號)會增強。若某人的胰島B細胞受損,圖中              等生理過程減弱(填序號)。

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