27、為證明鐵是否為植物生長發(fā)育所需要的“不可再利用元素”,請你寫出合理的實驗設(shè)計:
(1)實驗原理:對于原本生長正常的植物,一旦環(huán)境不能滿足它對某種元素的要求,則植物會因此出現(xiàn)缺乏病癥,那么這種元素就屬于 元素;如果植物因缺少某種元素而表現(xiàn)出的缺乏癥,首先在 部位發(fā)生,則可判斷所缺的是不可再利用元素,這是因為
(2)實驗方案:
①選擇 植株若干,分為兩組。
②配制 。
③ 。
④一段時間后,觀察植株生長狀況: 。
⑤ 。
⑥一段時間后,觀察植株生長狀況: 。
27、(1)植物的必需 幼嫩 該元素在植物體內(nèi)形成穩(wěn)定的化合物,難以分解和轉(zhuǎn)移。
(2)①健康且生長狀況相同的
②完全培養(yǎng)液甲和缺素培養(yǎng)液乙(只缺鐵)
③將兩組裝置共同置于溫度、光照等適宜的條件下培養(yǎng)
④甲植株正常生長,乙植株幼嫩部位首先出現(xiàn)缺素癥
⑤向乙中加入適量的鐵離子繼續(xù)培養(yǎng)
⑥植株缺素癥消失


科目:高中生物 來源: 題型:
為證明鐵是否為植物生長發(fā)育所需要的“不可再利用元素”,請你寫出合理的實驗設(shè)計:
(1)實驗原理:對于原本生長正常的植物,一旦環(huán)境不能滿足它對某種元素的要求,則植物會因此出現(xiàn)缺乏病癥,那么這種元素就屬于 元素;如果植物因缺少某種元素而表現(xiàn)出的缺乏癥,首先在 部位發(fā)生,則可判斷所缺的是不可再利用元素,這是因為
(2)實驗方案:
①選擇 植株若干,分為兩組。
②配制 。
③ 。
④一段時間后,觀察植株生長狀況: 。
⑤ 。
⑥一段時間后,觀察植株生長狀況: 。
科目:高中生物 來源:湖北省實驗中學(xué)2008屆高三第一次檢測試題生物 題型:071
為證明鐵是否為植物生長發(fā)育所需要的“不可再利用元素”,請你寫出合理的實驗設(shè)計:
(1)實驗原理:對于原本生長正常的植物,一旦環(huán)境不能滿足它對某種元素的要求,則植物會因此出現(xiàn)缺乏病癥,那么這種元素就屬于________元素;如果植物因缺少某種元素而表現(xiàn)出的缺乏癥,首先在________部位發(fā)生,則可判斷所缺的是不可再利用元素,這是因為________
(2)實驗方案:
①選擇________植株若干,分為兩組。
②配制________。
③________。
④一段時間后,觀察植株生長狀況:________。
⑤________。
⑥一段時間后,觀察植株生長狀況:________。
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