12、下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是

A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
C.①過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo)
D.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加
12、D


科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是( )
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A.該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層的調(diào)控
B.當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí),圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島
C.如果感受器:①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)
D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
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A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)?
B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過程的調(diào)節(jié)?
C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器最終為圖中的組織
D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可能引起③和④的減少
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是( )
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A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)?
B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過程的調(diào)節(jié)?
C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器最終為圖中的組織
D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可能引起③和④的減少
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是( )
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A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
C.①過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo)
D.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省德州市樂陵一中高一3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法不正確的是( )![]()
| A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng) |
| B.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺(含神經(jīng)末梢) |
| C.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)受④過程的調(diào)節(jié) |
| D.如果圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 |
科目:高中生物 來源:2013年上海市長寧、嘉定區(qū)高三高考二模生物試卷 題型:選擇題
下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法正確是
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A.若 A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài),人體通過途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié)
B.若A表示血糖濃度過低,人體可通過途徑①②③④進(jìn)行調(diào)節(jié)來維持血糖恒定
C.若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過途徑①②③④、①⑥④和①⑦來維持體溫恒定
D.若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過①②使垂體合成抗利尿激素量增加
科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法不正確的是( )
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A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺(含神經(jīng)末梢)
C.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)受④過程的調(diào)節(jié)
D.如果圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省葫蘆島市五校協(xié)作體高三上學(xué)期模擬考試生物卷 題型:選擇題
下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是( )
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A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過程的調(diào)節(jié)
C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器最終為圖中的組織
D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可能引起③和④的減少
科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是
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A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.若圖示的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,感受器→①→下丘腦→③→垂體,構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
C.圖示的各個(gè)結(jié)構(gòu)間的信息傳遞過程,必定都有化學(xué)物質(zhì)作為信息分子
D.若圖示的感受器是滲透壓感受器,則該感受器位于下丘腦中,大腦皮層將產(chǎn)生渴覺,⑤可以表示抗利尿激素
科目:高中生物 來源:2013屆河南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法不正確的是 ( )
A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過程的調(diào)節(jié)
C.感受器、①、下丘腦、③和垂體可組成一個(gè)完整的反射弧
D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少
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