2、關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是微生物與
A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B.裝瓶后腐乳坯上的各種微生物會(huì)繼續(xù)發(fā)酵
C.發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸
D.發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系
2、D


科目:高中生物 來源:吉林省2009—2010學(xué)年度高二年級(jí)下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是 ( )
A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B.裝瓶后腐乳坯上的微生物會(huì)繼續(xù)發(fā)酵
C.發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸
D.發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是 ( )
A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B.裝瓶后腐乳坯上的微生物會(huì)繼續(xù)發(fā)酵
C.發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸
D.發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是( )
A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵 B.發(fā)酵過程中前期發(fā)酵和后期發(fā)酵
C.發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生 D.發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是( )
A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B.發(fā)酵過程中前期發(fā)酵和后期發(fā)酵
C.發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生
D.發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是
A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B.裝瓶后腐乳坯上的微生物會(huì)繼續(xù)發(fā)酵
C.發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸
D.發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系
科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是微生物與
A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B.裝瓶后腐乳坯上的各種微生物會(huì)繼續(xù)發(fā)酵
C.發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸
D.發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系
科目:高中生物 來源:2009~2010年度海南省海南中學(xué)第二學(xué)期期末考試高二理科生物試卷 題型:單選題
關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是( )
| A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵 |
| B.發(fā)酵過程中前期發(fā)酵和后期發(fā)酵 |
| C.發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生 |
| D.發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸 |
科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型:單選題
關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是( )
| A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵 | B.發(fā)酵過程中前期發(fā)酵和后期發(fā)酵 |
| C.發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生 | D.發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸 |
科目:高中生物 來源:吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009—2010學(xué)年度高二年級(jí)下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:單選題
關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是 ( )
| A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵 |
| B.裝瓶后腐乳坯上的微生物會(huì)繼續(xù)發(fā)酵 |
| C.發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸 |
| D.發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系 |
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