19、下圖表示人體或人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A.如果該圖中的a為下丘腦,b為垂體、c為甲狀腺,則e的增加會(huì)直接導(dǎo)致a分泌的d量減少
B.如果該圖表示反射孤,則其中的信息都是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程代表DNA的復(fù)制
D.如果該圖表示體溫調(diào)節(jié)反射弧,則b代表的是體溫調(diào)節(jié)的中樞一下丘腦
19、D


科目:高中生物 來源:0127 模擬題 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示人體或人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是 ![]()
A.如果該圖中的a為下丘腦,b為垂體、c為甲狀腺,則e的增加會(huì)直接導(dǎo)致a分泌的d量減少
B.如果該圖表示反射孤,則其中的信息都是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程代表DNA的復(fù)制
D.如果該圖表示體溫調(diào)節(jié)反射弧,則b代表的是體溫調(diào)節(jié)的中樞一下丘腦
科目:高中生物 來源:浙江省蕭山中學(xué)2012屆高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:013
下圖表示人體或人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是
![]()
如果該圖中的a為下丘腦,b為垂體、c為甲狀腺,則e的增加會(huì)直接導(dǎo)致a分泌的d量減少
如果該圖表示反射孤,則其中的信息都是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程代表DNA的復(fù)制
如果該圖表示體溫調(diào)節(jié)反射弧,則b代表的是體溫調(diào)節(jié)的中樞——下丘腦
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題
右圖表示人體或人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
![]()
A.如果該圖中的a為下丘腦,b為垂體、c為甲狀腺,則e的增加會(huì)直接導(dǎo)致a分泌的d量減少
B.如果該圖表示反射孤,則其中的信息都是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程代表DNA的復(fù)制
D.如果該圖表示體溫調(diào)節(jié)反射弧,則b代表的是體溫調(diào)節(jié)的中樞——下丘腦
科目:高中生物 來源:2012屆廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物(理)試卷 題型:選擇題
下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是:
![]()
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程可發(fā)生于細(xì)胞核或某個(gè)細(xì)胞器中
D.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體,d是促甲狀腺激素
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是:
![]()
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程可發(fā)生于細(xì)胞核或某個(gè)細(xì)胞器中
D.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體,d是促甲狀腺激素
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題
右圖表示人體或人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )![]()
| A.如果該圖中的a為下丘腦,b為垂體、c為甲狀腺,則e的增加會(huì)直接導(dǎo)致a分泌的d量減少 |
| B.如果該圖表示反射孤,則其中的信息都是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 |
| C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程代表DNA的復(fù)制 |
| D.如果該圖表示體溫調(diào)節(jié)反射弧,則b代表的是體溫調(diào)節(jié)的中樞——下丘腦 |
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省佛山一中高二上學(xué)期第一次段考生物(理)試卷 題型:單選題
下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是:![]()
| A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 |
| B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用 |
| C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程可發(fā)生于細(xì)胞核或某個(gè)細(xì)胞器中 |
| D.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體,d是促甲狀腺激素 |
科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:選擇題
如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,則受到刺激時(shí)產(chǎn)生的興奮以局部電流的形式由a 傳到c
B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對(duì)于a分泌d ,b分泌e分別具有抑制作用和促進(jìn)作用
C.如果a表示血鈉增多或血鉀減少,b表示醛固酮分泌量c表示腎小管和集合管,則d為抑制。
D.如果a表示抗原b表示B細(xì)胞,c表示抗體,則該過程與細(xì)胞免疫無關(guān)。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:單選題
如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )![]()
| A.如果該圖表示一個(gè)完 |
| B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對(duì)于a分泌d ,b分泌e分別具有抑制作用和促進(jìn)作用 |
| C.如果a表示血鈉增多或血鉀減少,b表示醛固酮分泌量c表示腎小管和集合管,則d為抑制。 |
| D.如果a表示抗原b表示B細(xì)胞,c表示抗體,則該過程與細(xì)胞免疫無關(guān)。 |
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