6、植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時,溶劑分子通過的“半透膜”是
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜 B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核]
6、B


科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三第二階段考試生物卷 題型:選擇題
植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時,溶劑分子通過的“半透膜”是( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞 B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡 D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核]
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時,溶劑分子通過的“半透膜”是( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞 B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡 D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核]
科目:高中生物 來源: 題型:
植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時,溶劑分子通過的“半透膜”是( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞 B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡 D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
科目:高中生物 來源: 題型:
植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時,溶劑分子通過的“半透膜”是
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜 B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核]
科目:高中生物 來源:2011屆甘肅省天水一中高三上學(xué)期第二階段考試生物試卷 題型:單選題
植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時,溶劑分子通過的“半透膜”是( )
| A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞 | B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 |
| C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡 | D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
科目:高中生物 來源:2011屆甘肅省天水一中高三第二階段考試生物卷 題型:單選題
植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時,溶劑分子通過的“半透膜”是( )
| A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞 | B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 |
| C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡 | D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核] |
科目:高中生物 來源:甘肅省天水一中2011屆高三第二階段考試生物試題 題型:013
植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時,溶劑分子通過的“半透膜”是
細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞
細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡
細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南湘陰一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)滲透作用是水等溶劑分子通過半透膜的一種擴(kuò)散。某生物興趣小組做了有關(guān)滲透作用的探究實(shí)驗(yàn)。下圖為他們設(shè)置的研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
![]()
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h,此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為 。
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是 。
(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,生物興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。
實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 (填代號)
②選兩片潔凈的載玻片, ,在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南湘陰一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)滲透作用是水等溶劑分子通過半透膜的一種擴(kuò)散。某生物興趣小組做了有關(guān)滲透作用的探究實(shí)驗(yàn)。下圖為他們設(shè)置的研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
![]()
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h,此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為 。
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是 。
(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,生物興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。
實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 (填代號)
②選兩片潔凈的載玻片, ,在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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