36、甲圖表示某植物葉肉細胞在不同光照強度條件下的CO2吸收與釋放的情況,乙圖表示該植物葉肉細胞中兩種細胞器之間以及細胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移過程,請分析回答:

(1)影響甲圖中a點上下移動的主要外界因素是 ;其他條件適宜,當植物少量缺Mg時,b點將向 移動。
(2)在植物的葉肉細胞中,乙圖中A、B兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,且兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中A增加膜面積是通過 ,B增加膜面積是通過 。
(3)甲圖中,當光照強度達到c點時,從O2、CO2進出細胞的角度分析,乙圖中存在不當之處,請指出并加以改正 。
(4)在高溫干旱的環(huán)境里,綠色植物從空氣中吸收的CO2會減少,原因是 ;若該植物為玉米,此種環(huán)境對其光合作用的影響并不是很大,原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
甲圖表示某植物葉肉細胞在不同光照強度條件下的CO2吸收與釋放的情況,乙圖表示該植物葉肉細胞中兩種細胞器之間以及細胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移過程,請分析回答:
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(1)影響甲圖中a點上下移動的主要外界因素是 ;其他條件適宜,當植物少量缺Mg時,b點將向 移動。
(2)在植物的葉肉細胞中,乙圖中A、B兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,且兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中A增加膜面積是通過 ,B增加膜面積是通過 。
(3)甲圖中,當光照強度達到c點時,從O2、CO2進出細胞的角度分析,乙圖中存在不當之處,請指出并加以改正 。
(4)在高溫干旱的環(huán)境里,綠色植物從空氣中吸收的CO2會減少,原因是 ;若該植物為玉米,此種環(huán)境對其光合作用的影響并不是很大,原因是 。
科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:
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(1)D是__ _。用 方法,可以研究B的去向。 (字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學反應式是: 。
(2)場所Ⅱ是__ _。多種化學反應能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于 (結(jié)構(gòu))的 作用。
(3)通過實驗可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量,請扼要寫出實驗思路。
(4)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗處理后的重量變化值/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后的重量變化值/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
假設(shè)相同溫度下呼吸作用強度不變,據(jù)表分析, ℃下呼吸作用最強,28℃下的實際光合速率是 mg/h。
Ⅱ、將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答:
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⑴0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是 含量。
⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力 。
⑶0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是 。
⑷30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:
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(1)D是__________。用___________方法,可以研究B的去向。__________(字母代號)直接為細胞生命活動提供能量。
(2)場所Ⅱ是____________________。多種化學反應能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于____________(結(jié)構(gòu))的分隔作用。
(3)為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某校同學們進行了下列有關(guān)實驗探究。以下是兩組同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行探究得到的實驗結(jié)果。
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分析上述實驗結(jié)果,并回答下列問題:
①在陽光不充足的地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時,光照將最可能成為限制 植物正常生長的主要因素。
②分析上表數(shù)據(jù)可以看出,當A植物在燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%時,采取
措施能顯著提高光合作用強度。
③A植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率逐漸增大至400W,請預測O2釋放量的變化趨勢是
科目:高中生物 來源:2011屆江西省會昌中學高三上學期第一次月考 題型:綜合題
Ⅰ(20分)下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:![]()
(1)D是__ _。用 方法,可以研究B的去向。 (字母代號)直接為細胞生命活動提供能量,該過程的化學反應式是: 。
(2)場所Ⅱ是__ _。多種化學反應能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于 (結(jié)構(gòu))的 作用。
(3)通過實驗可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量,請扼要寫出實驗思路。
(4)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當且相同的光照射1h,測其重量變化(注:均與暗處理前相比),結(jié)果見下表。
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗處理后的重量變化值/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后的重量變化值/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西南昌10所省命制高三第二次模擬突破沖刺生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示某植物在紅光照射下,葉肉細胞中發(fā)生的一系列生化反應(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)),乙圖表示該植物進行某實驗的裝置圖。請據(jù)圖分析
(1)圖中的過程①需要與基因啟動部位結(jié)合的________酶進行催化。由圖分析,過程②發(fā)生在位于________________的核糖體上。
(2)甲圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶,說明Rubisco酶的合成受________________控制。從其分布位置推斷,Rubisco酶與光合作用的________階段有關(guān)。
(3)若將乙圖密閉裝置在適宜光照強度下每天光照12 h,幾周后,植物死亡,分析其原因可能是______________________________________________(寫出兩點原因)。
(4)從植物細胞中提取完整的線粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入2支試管中,標號為1號、2號,在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液,在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照,觀察到的現(xiàn)象是1號試管________,2號試管________,其原因分別是___________________________和______________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲表示某植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程。乙圖表示某植物在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。丙圖表示在光照條件下改變CO2的供應,物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度變化情況。請據(jù)圖分析回答:
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(1)如果甲圖中的葉肉細胞處于2℃的環(huán)境中,氣體轉(zhuǎn)移基本停止的原因是
。
(2)乙圖中M點表示的生物學意義是
。
在M點時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 。
在M點時,可以發(fā)生甲圖中的哪些過程? (用圖中字母表示)。
(3)乙圖中在40℃~60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是 。
(4)丙圖顯示,在光照下物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度很快達到飽和并保持穩(wěn)定。此時突然中斷CO2的供應,A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化。其中,固定CO2的化合物是 (用圖中字母表示),CO2轉(zhuǎn)化的第一個產(chǎn)物是 (用圖中字母表示)。
(5)卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2,光照一定時間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死小球藻,同時提取產(chǎn)物并分析。實驗發(fā)現(xiàn),僅僅30秒的時間,CO2已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。想要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是什么,可能的實驗思路是
。
科目:高中生物 來源:山東省新人教版高三生物單元測試:4 細胞的能量供應和利用 題型:071
圖甲表示某植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程。乙圖表示某植物在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。丙圖表示在光照條件下改變CO2的供應,物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度變化情況。請據(jù)圖分析回答:
(1)如果甲圖中的葉肉細胞處于2℃的環(huán)境中,氣體轉(zhuǎn)移基本停止的原因是________。
(2)乙圖中M點表示的生物學意義是________。
在M點時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是________。
在M點時,可以發(fā)生甲圖中的哪些過程?________(用圖中字母表示)。
(3)乙圖中在40℃~60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是________。
(4)丙圖顯示,在光照下物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度很快達到飽和并保持穩(wěn)定。此時突然中斷CO2的供應,A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化。其中,固定CO2的化合物是________(用圖中字母表示),CO2轉(zhuǎn)化的第一個產(chǎn)物是________(用圖中字母表示)。
(5)卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2,光照一定時間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死小球藻,同時提取產(chǎn)物并分析。實驗發(fā)現(xiàn),僅僅30秒的時間,CO2已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。想要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是什么,可能的實驗思路是________。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲表示某植物葉肉細胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程。乙圖表示某植物在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。丙圖表示在光照條件下改變CO2的供應,物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度變化情況。請據(jù)圖分析回答:
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(1)如果甲圖中的葉肉細胞處于2℃的環(huán)境中,氣體轉(zhuǎn)移基本停止的原因是_________________________________。
(2)乙圖中M點表示的生物學意義是 。在M點時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是____________________。在M點時,可以發(fā)生甲圖中的哪些過程?____________(用圖中字母表示)。
(3)乙圖中在40℃~60 ℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是 。
(4)丙圖顯示,在光照下物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度很快達到飽和并保持穩(wěn)定。此時突然中斷CO2的供應,A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化。其中,固定二氧化碳的化合物是______ _(用圖中字母表示),二氧化碳轉(zhuǎn)化的第一個產(chǎn)物是 (用圖中字母表示)。
(5)卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2,光照一定時間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死小球藻,同時提取產(chǎn)物并分析。實驗發(fā)現(xiàn),僅僅30秒的時間,二氧化碳已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。想要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是什么,可能的實驗思路是
____________________________________________________________________。
(6)某興趣小組做“綠葉中色素的提取與分離”實驗。色素層析結(jié)果在濾紙條上色素帶很淡,造成的原因可能有 。(致少寫三點)
科目:高中生物 來源:2011—2012學年廣東省羅定中學高三理綜周測生物試卷 題型:綜合題
(16分)下圖甲表示某植物葉肉細胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程。乙圖表示某植物在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。丙圖表示在光照條件下改變CO2的供應,物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度變化情況。請據(jù)圖分析回答:![]()
(1)如果甲圖中的葉肉細胞處于2℃的環(huán)境中,氣體轉(zhuǎn)移基本停止的原因是_________________________________。
(2)乙圖中M點表示的生物學意義是 。在M點時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是____________________。在M點時,可以發(fā)生甲圖中的哪些過程?____________(用圖中字母表示)。
(3)乙圖中在40℃~60 ℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是 。
(4)丙圖顯示,在光照下物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度很快達到飽和并保持穩(wěn)定。此時突然中斷CO2的供應,A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化。其中,固定二氧化碳的化合物是______ _(用圖中字母表示),二氧化碳轉(zhuǎn)化的第一個產(chǎn)物是 (用圖中字母表示)。
(5)某興趣小組做“綠葉中色素的提取與分離”實驗。色素層析結(jié)果在濾紙條上色素帶很淡,造成的原因可能有 ___________
____________________________________________________________________________。(至少寫二點)
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