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賴氨酸屬于人體的必需氨基酸，其消化吸收進(jìn)入細(xì)胞后的主要代謝途徑如下圖所示：

（1）圖中的①、②生理過程分別是                ，                  。

（2）如果③過程合成的蛋白質(zhì)是抗體，則該細(xì)胞是                   細(xì)胞，該合成過程發(fā)生的場(chǎng)所是              （細(xì)胞器）。

（3）通過黃色短桿菌發(fā)酵可以生產(chǎn)賴氨酸，為了提高產(chǎn)量，可以使用          的方法，從而延長(zhǎng)           期。產(chǎn)物賴氨酸屬于黃色短桿菌的        （初級(jí)/次級(jí)）代謝產(chǎn)物。

利用所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)生物學(xué)問題：

⑴動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，在復(fù)雜多變的環(huán)境中，必須使自身各個(gè)部位協(xié)調(diào)配合，才能形成一個(gè)統(tǒng)一整體。

①人體血液中的CO₂是調(diào)節(jié)呼吸的有效生理刺激。當(dāng)動(dòng)脈血中的CO₂濃度升高時(shí)，形成

了對(duì)　　　　　　　　　　 的有效刺激，引起呼吸加快加深。以上過程的調(diào)節(jié)方式屬于　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②人體甲狀腺分泌甲狀腺激素與垂體分泌促甲狀腺激素間具有調(diào)節(jié)作用，請(qǐng)用簡(jiǎn)圖表示兩者間的調(diào)節(jié)作用。

⑵為了研究蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物代謝的重要性，有人在保證其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)的前提下，對(duì)小鼠進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

① 食物蛋白是足量的玉米蛋白，14天后小鼠死亡。分析得知玉米缺少色氨酸和賴氨酸。這說明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 同等重要。

②   在研究某氨基酸是否為必需氨基酸時(shí)，為小鼠提供缺少該種氨基酸的飼料，如果存活時(shí)間不長(zhǎng)，就確認(rèn)該氨基酸為必需氨基酸。你認(rèn)為此方案應(yīng)如何改進(jìn)？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③如果在為小鼠提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，去除糖類，代以足夠蛋白質(zhì)，小鼠是否會(huì)出現(xiàn)低血糖？并解釋原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶下圖是陸生植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，其中A、B、C、D分別代表成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠�；卮鹣铝袉栴}：

①?gòu)募?xì)胞水平上解釋根尖能不斷生長(zhǎng)的原因是　　　　　　　　　　　　　 。

②在誘導(dǎo)因素作用下，最可能發(fā)生基因突變的部位是 　　　 （填字母）

③A處細(xì)胞吸水的主要方式是　 　　　　。當(dāng)該種植物的根較長(zhǎng)時(shí)間被水淹，葉片反而會(huì)出現(xiàn)萎蔫（缺水）的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④參與調(diào)節(jié)C處生理活動(dòng)的主要激素是　　　　　　　　　　 。

（13分）下圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。請(qǐng)回答下列問題：

（1）黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是             和             。
（2）用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸，其培養(yǎng)基按化學(xué)成分劃分屬于               。
（3）由圖可知，要增加賴氨酸產(chǎn)量，就必須培育不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種，具體方法是在        （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基培養(yǎng)黃色短桿菌，再用適當(dāng)劑量的紫外線照射，照射的目的是                               ，最后用適當(dāng)?shù)姆椒êY選出所需菌種。
（4）若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ，其賴氨酸的積累量較高。經(jīng)測(cè)定菌株Ⅰ不能合成高絲氨酸脫氫酶，菌株Ⅱ高絲氨酸脫氫酶的活性較低。經(jīng)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū)，可推測(cè)出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在         區(qū)，菌株Ⅱ的突變發(fā)生在      區(qū)。
（5）若圖中代謝過程是黃色短桿菌合成甲硫氨酸、蘇氨酸和賴氨酸的唯一途徑，要培養(yǎng)上述菌株Ⅰ，培養(yǎng)基中至少必須添加                                      。

（13分）下圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。請(qǐng)回答下列問題：

（1）黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是              和              。

（2）用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸，其培養(yǎng)基按化學(xué)成分劃分屬于                。

（3）由圖可知，要增加賴氨酸產(chǎn)量，就必須培育不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種，具體方法是在         （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基培養(yǎng)黃色短桿菌，再用適當(dāng)劑量的紫外線照射，照射的目的是                                ，最后用適當(dāng)?shù)姆椒êY選出所需菌種。

（4）若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ，其賴氨酸的積累量較高。經(jīng)測(cè)定菌株Ⅰ不能合成高絲氨酸脫氫酶，菌株Ⅱ高絲氨酸脫氫酶的活性較低。經(jīng)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū)，可推測(cè)出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在          區(qū)，菌株Ⅱ的突變發(fā)生在       區(qū)。

（5）若圖中代謝過程是黃色短桿菌合成甲硫氨酸、蘇氨酸和賴氨酸的唯一途徑，要培養(yǎng)上述菌株Ⅰ，培養(yǎng)基中至少必須添加                                       。

下圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。請(qǐng)回答下列問題：

（1）黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是              和              。

（2）用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸，其培養(yǎng)基按化學(xué)成分劃分屬于                。

（3）由圖可知，要增加賴氨酸產(chǎn)量，就必須培育不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種，具體方法是在         （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基培養(yǎng)黃色短桿菌，再用適當(dāng)劑量的紫外線照射，照射的目的是                                ，最后用適當(dāng)?shù)姆椒êY選出所需菌種。

（4）若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ，其賴氨酸的積累量較高。經(jīng)測(cè)定菌株Ⅰ不能合成高絲氨酸脫氫酶，菌株Ⅱ高絲氨酸脫氫酶的活性較低。經(jīng)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū)，可推測(cè)出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在          區(qū)，菌株Ⅱ的突變發(fā)生在       區(qū)。

（5）若圖中代謝過程是黃色短桿菌合成甲硫氨酸、蘇氨酸和賴氨酸的唯一途徑，要培養(yǎng)上述菌株Ⅰ，培養(yǎng)基中至少必須添加                                       。

（每空1分，共14分）
（Ⅰ）突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被�酸才能生長(zhǎng)（氨基酸依賴型）�，F(xiàn)有兩個(gè)氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：將上述兩個(gè)突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上，兩個(gè)突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長(zhǎng)，而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長(zhǎng)。培養(yǎng)基的成分如下表所示，則突變株a和
b需要表內(nèi)A—J中的　　　氨基酸才能生長(zhǎng)。