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將酵母分為a、b、c、d四組，用不同方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）a呈現(xiàn)＿＿＿＿增長(zhǎng)，該種群的生長(zhǎng)在20h之前處于＿＿＿＿期，20h~40h處于＿＿＿＿期。

（2）d呈現(xiàn)＿＿＿＿型增長(zhǎng)。在100h~120小時(shí)的增長(zhǎng)率趨于＿＿＿＿。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于＿＿＿＿。（A增多  B減少）

（3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔延長(zhǎng)，酵母種群的增長(zhǎng)率趨于＿＿＿＿，其可能的限制因素是＿＿＿＿＿＿＿＿不足和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿積累。

將酵母分為a、b、c、d四組，用不同方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）果酒制作時(shí)，初期酵母菌的種群增長(zhǎng)與曲線       相似。最適合酵母菌繁殖的溫度是      ℃左右。

（2）d呈現(xiàn)        型增長(zhǎng)。如果在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于       （A增多  B減少）。

（3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔延長(zhǎng)，酵母種群的增長(zhǎng)率趨于       ，其可能的限制因素是             不足和             積累。

（4）稀釋平板法是統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的常用方法，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)與活菌的實(shí)際數(shù)目相比 _______  （添偏低、偏高或一樣）。

將酵母分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如上圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

 （1）a呈現(xiàn)      型增長(zhǎng)，該種群的生長(zhǎng)在20h之前處于        期，20h－40h處于    期。

（2）d呈現(xiàn)       型增長(zhǎng)，在100h－200h，d的增長(zhǎng)率趨于      。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于      。（A增多　B減少）

（3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長(zhǎng)，酵母種群的增長(zhǎng)率趨于      ，其可能的限制因素是        不足和          的積累。

（6分）將酵母分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）a呈現(xiàn)______型增長(zhǎng)。
（2）d呈現(xiàn)_______型增長(zhǎng)，在100h－200h，d的增長(zhǎng)率趨于______________。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于____________。（A增多　B減少）
（3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長(zhǎng)，酵母種群的增長(zhǎng)率趨于_________。
（4）d曲線中的K值代表的含義是__________________。

將酵母分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如下圖所示。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）a呈現(xiàn)              型增長(zhǎng)。
（2）d呈現(xiàn)              型增長(zhǎng)，在100h-200h,d的增長(zhǎng)率趨于          。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于             。（A. 增多  B. 減少）
（3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長(zhǎng)，酵母種群的增長(zhǎng)率趨于             。其可能的限制因素是          不足和            的積累。

(9分)將酵母分為a、b、c、d四組，用不同方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）a呈現(xiàn)＿＿＿＿增長(zhǎng)，該種群的生長(zhǎng)在20h之前處于＿＿＿＿期，20h~40h處于＿＿＿＿期。
（2）d呈現(xiàn)＿＿＿＿型增長(zhǎng)。在100h~120小時(shí)的增長(zhǎng)率趨于＿＿＿＿。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于＿＿＿＿。（A增多  B減少）
（3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔延長(zhǎng)，酵母種群的增長(zhǎng)率趨于＿＿＿＿，其可能的限制因素是＿＿＿＿＿＿＿＿不足和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿積累。

（6分）將酵母分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）a呈現(xiàn)______型增長(zhǎng)。

（2）d呈現(xiàn)_______型增長(zhǎng)，在100h－200h，d的增長(zhǎng)率趨于______________。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于____________。（A增多　B減少）

（3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長(zhǎng)，酵母種群的增長(zhǎng)率趨于_________。

（4）d曲線中的K值代表的含義是__________________。

(9分)將酵母分為a、b、c、d四組，用不同方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）a呈現(xiàn)＿＿＿＿增長(zhǎng)，該種群的生長(zhǎng)在20h之前處于＿＿＿＿期，20h~40h處于＿＿＿＿期。

（2）d呈現(xiàn)＿＿＿＿型增長(zhǎng)。在100h~120小時(shí)的增長(zhǎng)率趨于＿＿＿＿。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于＿＿＿＿。（A增多  B減少）

（3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔延長(zhǎng)，酵母種群的增長(zhǎng)率趨于＿＿＿＿，其可能的限制因素是＿＿＿＿＿＿＿＿不足和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿積累。

 將酵母分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

 （1）a呈現(xiàn)______型增長(zhǎng)，該種群的生長(zhǎng)在20h之前處于______期，20h－40h處于______期。

（2）d呈現(xiàn)_______型增長(zhǎng)，在100h－200h，d的增長(zhǎng)率趨于______________。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于____________。（A增多　B減少）

（3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長(zhǎng)，酵母種群的增長(zhǎng)率趨于_________，其可能的限制因素是________不足和__________的積累�！�

將酵母分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答

下列問(wèn)題。

（1）a呈現(xiàn)______型增長(zhǎng)，該種群的生長(zhǎng)在20h之前處于______期，20h－40h處于______期。

（2）d呈現(xiàn)_______型增長(zhǎng)，在100h－200h，d的增長(zhǎng)率趨于______________。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于____________。（A增多　B減少）

（3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長(zhǎng)，酵母種群的增長(zhǎng)率趨于_________，其可能的限制因素是________不足和__________的積累�！�