21、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖。下列說法不正確的是

A.該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產生4種基因型的子代表皮細胞
B.若不考慮該生物在產生配子時發(fā)生的交換,那么該生物產生的配子有2種基因型
C.若上面是該生物的精原細胞在產生精細胞時發(fā)生減數分裂交換后的結果,由它產生的配子類型有4種
D.若細胞在減數分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,減數分裂對于遺傳多樣性的貢獻更大
科目:高中生物 來源: 題型:
同源染色體的非姐妹染色單體之間的交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖。下列說法不正確的是
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A.該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產生4種基因型的子代表皮細胞
B.若不考慮該生物在產生配子時發(fā)生的交換,那么該生物產生的配子有2種基因型
C.若上面是該生物的精原細胞在產生精細胞時發(fā)生減數分裂交換后的結果,由它產生的配子類型有4種
D.若細胞在減數分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,減數分裂對于遺傳多樣性的貢獻更大
科目:高中生物 來源:模擬題 題型:填空題
科目:高中生物 來源:2014屆吉林省四校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關染色體的說法.正確的是( )
A.有絲分裂產生的子細胞是體細胞,故有絲分裂過程中不存在同源染色體
B.減數第一次分裂,等位基因分離,非等位基因自由組合
C.減數第一次分裂,非同源染色體的非姐妹染色單體之間可交叉互換導致基因重組
D.X染色體和Y染色體雖然形態(tài)不同,但它們也是一對同源染色體
科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省四校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關染色體的說法.正確的是( )
| A.有絲分裂產生的子細胞是體細胞,故有絲分裂過程中不存在同源染色體 |
| B.減數第一次分裂,等位基因分離,非等位基因自由組合 |
| C.減數第一次分裂,非同源染色體的非姐妹染色單體之間可交叉互換導致基因重組 |
| D.X染色體和Y染色體雖然形態(tài)不同,但它們也是一對同源染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交換。實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。請問該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產生的子代表皮細胞的基因型是 ( )
A.DEF和def或DEf和deF
B.DEF和deF或DEf和def
C.DDEEFf和ddeeFf
D.DdEeFF和DdEeff或DdEeFf
科目:高中生物 來源: 題型:
在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交換。實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。
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交換過程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)
(1)請問該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產生幾種基因型的子代表皮細胞?并分別寫出基因型。
(2)如果不考慮該生物在產生配子時發(fā)生的交換,那么該生物產生的配子有幾種基因型?并寫出基因型。
(3)如果上圖是該生物的精原細胞在產生精細胞時發(fā)生減數分裂交換后的結果,請問由它產生的配子類型有幾種?并寫出基因型。
(4)如果細胞在減數分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大?為什么?
科目:高中生物 來源:2012屆福建省龍巖一中高三第一學段模塊考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交換。實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。如下圖是某高等動物一個表皮細胞(基因型是DdEeFf)發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因交換過程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)![]()
(1)該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產生子代表皮細胞的基因型不可能是 。
| A.DdEeFf | B.DDEEFf | C.DdEeff | D.DdEeFF |
科目:高中生物 來源:2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)生物試題 題型:綜合題
在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交換。實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。![]()
交換過程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)
(1)請問該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產生幾種基因型的子代表皮細胞?并分別寫出基因型。
(2)如果不考慮該生物在產生配子時發(fā)生的交換,那么該生物產生的配子有幾種基因型?并寫出基因型。
(3)如果上圖是該生物的精原細胞在產生精細胞時發(fā)生減數分裂交換后的結果,請問由它產生的配子類型有幾種?并寫出基因型。
(4)如果細胞在減數分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大?為什么?
科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南懷化溆浦縣教師進修學校高三上期第四次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交換。實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d,E和e,F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。請問該細胞發(fā)生有絲分裂交換后,產生的子代細胞的基因型是(? )
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A. DdEeFF和DdEeff或DdEeFf?????? ????????????? B. DDEEFf和ddeeFf
C. DEF和def或DEf和deF???????????? D. DEF和deF或DEf和def
科目:高中生物 來源:2014屆北京101中學高三年級第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交換。實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產生的子細胞的基因型可能是
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①DdEeFf ②DDEEFf 、ddeeFf ③DEF、DEf、deF、def④DdEeFF、DdEeff
A.③ B.①②③ C.② D.①④
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