28、下面是一組關(guān)于酶的制備及應(yīng)用的知識,請回答有關(guān)問題:
(1)提取細(xì)胞內(nèi)的酶,一般方法是經(jīng)過_____________________________________制備成粗酶液,提取胰蛋白酶可以直接從______________中提取。
(2)匯源果汁在口感和澄清度上比自制的果汁好是因?yàn)樯a(chǎn)時使用了________________,工業(yè)上通常采用_______________________________________來生產(chǎn)該物質(zhì)。
(3)清洗衣物上的汗?jié)n、血漬等污物通常使用加_____________________的洗衣粉,使用該種洗衣粉時,最適宜的溫度是_______________。
(4)所謂固定化酶就是將___________________,其最大優(yōu)點(diǎn)是_______________。
28、⑴破碎生物組織細(xì)胞、過濾和離心 胰液
⑵果膠酶 曲霉、青霉等微生物發(fā)酵
⑶堿性蛋白酶 35—500C
⑷酶固定在不溶于水的載體上 可以反復(fù)利用


科目:高中生物 來源: 題型:
下面是一組關(guān)于酶的制備及應(yīng)用的知識,請回答有關(guān)問題:
(1)提取細(xì)胞內(nèi)的酶,一般方法是經(jīng)過_____________________________________制備成粗酶液,提取胰蛋白酶可以直接從______________中提取。
(2)匯源果汁在口感和澄清度上比自制的果汁好是因?yàn)樯a(chǎn)時使用了________________,工業(yè)上通常采用_______________________________________來生產(chǎn)該物質(zhì)。
(3)清洗衣物上的汗?jié)n、血漬等污物通常使用加_____________________的洗衣粉,使用該種洗衣粉時,最適宜的溫度是_______________。
(4)所謂固定化酶就是將___________________,其最大優(yōu)點(diǎn)是_______________。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.市場上有一種寵物豬,其背部皮毛顏色由一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個組合在一起,基因均可表達(dá)),下圖表示各基因與控制酶之間的關(guān)系。據(jù)此回答以下問題:
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(1)上圖體現(xiàn)基因控制生物性狀的途徑之一是 。
(2)該寵物豬種群中關(guān)于體色共有 種基因型、純合子有 種。
(3)分析圖可知,該寵物豬種群中體色為 的個體一定為純合子。
(4)現(xiàn)有一頭白色公豬,如要確定其基因型可選擇多頭 色異性個體與之交配(假設(shè)后代數(shù)量符合統(tǒng)計要求)。預(yù)測結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
① ;
② ;
③ 。
Ⅱ.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗腫瘤蛋白(且具有抗菌能力)。這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力,受到研究者重視。若臨床使用發(fā)現(xiàn)此蛋白質(zhì)對腫瘤確良好的療效,可以通過基因工程技術(shù)導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行大量生產(chǎn)。其過程大體如下:
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(1)在基因工程中,獲取目的基因的方法有 (至少寫出兩種)。
(2)酶切此家蠅DNA分子和酶切質(zhì)粒時,所用的限制酶可以不同,但是產(chǎn)生的粘性末端要滿足 條件。
(3)將抗腫瘤基因?qū)氪竽c桿菌,并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)產(chǎn)生了抗腫瘤蛋白,由于 ,因此在短時間內(nèi)就能獲得大量的抗腫瘤蛋白。
(4)細(xì)胞工程也可以將抗腫瘤蛋白臨床使用,下面是單克隆抗體制備過程示意圖,請據(jù)圖回答:
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①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是 細(xì)胞,要獲得能產(chǎn)生抗腫瘤蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞至少要經(jīng)過 次篩選。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,給小鼠注射的特定的物質(zhì)是 。
②圖中B過程是細(xì)胞融合,該過程需要用滅活的 、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。
科目:高中生物 來源:2011屆安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(15分)市場上有一種寵物豬,其背部皮毛顏色由一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個組合在一起,基因均可表達(dá)),下圖表示各基因與控制酶之間的關(guān)系。據(jù)此回答以下問題:![]()
(1)上圖體現(xiàn)基因控制生物性狀的途徑之一是 。
(2)該寵物豬種群中關(guān)于體色共有 種基因型、純合子有 種。
(3)分析圖可知,該寵物豬種群中體色為 的個體一定為純合子。
(4)現(xiàn)有一頭白色公豬,如要確定其基因型可選擇多頭 色異性個體與之交配(假設(shè)后代數(shù)量符合統(tǒng)計要求)。預(yù)測結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
① ;
②
;
③ 。
Ⅱ.(9分)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗腫瘤蛋白(且具有抗菌能力)。這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力,受到研究者重視。若臨床使用發(fā)現(xiàn)此蛋白質(zhì)對腫瘤確良好的療效,可以通過基因工程技術(shù)導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行大量生產(chǎn)。其過程大體如下:![]()
(1)在基因工程中,獲取目的基因的方法有 (至少寫出兩種)。
(2)酶切此家蠅DNA分子和酶切質(zhì)粒時,所用的限制酶可以不同,但是產(chǎn)生的粘性末端要滿足 條件。
(3)將抗腫瘤基因?qū)氪竽c桿菌,并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)產(chǎn)生了抗腫瘤蛋白,由于 ,因此在短時間內(nèi)就能獲得大量的抗腫瘤蛋白。
(4)細(xì)胞工程也可以將抗腫瘤蛋白臨床使用,下面是單克隆抗體制備過程示意圖,請據(jù)圖回答:![]()
①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是 細(xì)胞,要獲得能產(chǎn)生抗腫瘤蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞至少要經(jīng)過 次篩選。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,給小鼠注射的特定的物質(zhì)是 。
②圖中B過程是細(xì)胞融合,該過程需要用滅活的 、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測試(理綜)生物部分 題型:綜合體
Ⅰ.(15分)市場上有一種寵物豬,其背部皮毛顏色由一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個組合在一起,基因均可表達(dá)),下圖表示各基因與控制酶之間的關(guān)系。據(jù)此回答以下問題:
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(1)上圖體現(xiàn)基因控制生物性狀的途徑之一是 。
(2)該寵物豬種群中關(guān)于體色共有 種基因型、純合子有 種。
(3)分析圖可知,該寵物豬種群中體色為 的個體一定為純合子。
(4)現(xiàn)有一頭白色公豬,如要確定其基因型可選擇多頭 色異性個體與之交配(假設(shè)后代數(shù)量符合統(tǒng)計要求)。預(yù)測結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
① ;
② ;
③ 。
Ⅱ.(9分)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗腫瘤蛋白(且具有抗菌能力)。這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力,受到研究者重視。若臨床使用發(fā)現(xiàn)此蛋白質(zhì)對腫瘤確良好的療效,可以通過基因工程技術(shù)導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行大量生產(chǎn)。其過程大體如下:
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(1)在基因工程中,獲取目的基因的方法有 (至少寫出兩種)。
(2)酶切此家蠅DNA分子和酶切質(zhì)粒時,所用的限制酶可以不同,但是產(chǎn)生的粘性末端要滿足 條件。
(3)將抗腫瘤基因?qū)氪竽c桿菌,并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)產(chǎn)生了抗腫瘤蛋白,由于 ,因此在短時間內(nèi)就能獲得大量的抗腫瘤蛋白。
(4)細(xì)胞工程也可以將抗腫瘤蛋白臨床使用,下面是單克隆抗體制備過程示意圖,請據(jù)圖回答:
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①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是 細(xì)胞,要獲得能產(chǎn)生抗腫瘤蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞至少要經(jīng)過 次篩選。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,給小鼠注射的特定的物質(zhì)是 。
②圖中B過程是細(xì)胞融合,該過程需要用滅活的 、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。
科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省南師大附中高三模擬考試(十)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系。請據(jù)圖回答下列問題:![]()
圖1 轉(zhuǎn)基因操作流程圖![]()
表2 幾種限制酶識別序列及切割位點(diǎn)表
(1) 獲取真核生物的基因通常采用人工合成法,通過圖示中①方法合成的耐鹽堿基因中是不含____________的,如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組,應(yīng)該在基因兩側(cè)的A和B位置除了接上以上兩個結(jié)構(gòu)外還需分別加入____________限制酶識別序列,這樣設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)有利于質(zhì)粒和目的基因定向連接。
(2) 過程②采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時,在PCR反應(yīng)體系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物質(zhì),若目的基因擴(kuò)增4代,則共用了引物Ⅰ________個。
(3) 請畫出Pst Ⅰ切割DNA形成黏性末端的過程:__________________________。
(4) 圖示中將基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后沒有直接導(dǎo)入農(nóng)桿菌,而是先將其導(dǎo)入大腸桿菌,目的是____________________。
(5) 在步驟⑤⑥過程中都需用__________________________處理兩類細(xì)菌。為了確認(rèn)目的基因通過⑦過程導(dǎo)入植物細(xì)胞中后是否成功表達(dá),通常從分子水平進(jìn)行檢測的方法是用____________法。
(6) 假設(shè)該抗鹽堿基因D,通過基因工程導(dǎo)入水稻后連接到水稻的一條染色體上,則該水稻進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會時有________個D基因。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三模擬考試(十)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系。請據(jù)圖回答下列問題:
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圖1 轉(zhuǎn)基因操作流程圖
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表2 幾種限制酶識別序列及切割位點(diǎn)表
(1) 獲取真核生物的基因通常采用人工合成法,通過圖示中①方法合成的耐鹽堿基因中是不含____________的,如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組,應(yīng)該在基因兩側(cè)的A和B位置除了接上以上兩個結(jié)構(gòu)外還需分別加入____________限制酶識別序列,這樣設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)有利于質(zhì)粒和目的基因定向連接。
(2) 過程②采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時,在PCR反應(yīng)體系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物質(zhì),若目的基因擴(kuò)增4代,則共用了引物Ⅰ________個。
(3) 請畫出Pst Ⅰ切割DNA形成黏性末端的過程:__________________________。
(4) 圖示中將基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后沒有直接導(dǎo)入農(nóng)桿菌,而是先將其導(dǎo)入大腸桿菌,目的是____________________。
(5) 在步驟⑤⑥過程中都需用__________________________處理兩類細(xì)菌。為了確認(rèn)目的基因通過⑦過程導(dǎo)入植物細(xì)胞中后是否成功表達(dá),通常從分子水平進(jìn)行檢測的方法是用____________法。
(6) 假設(shè)該抗鹽堿基因D,通過基因工程導(dǎo)入水稻后連接到水稻的一條染色體上,則該水稻進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會時有________個D基因。
科目:高中生物 來源:上海市崇明縣2013年高考一模生物試題 題型:071
回答有關(guān)生物技術(shù)的問題。
Ⅰ、抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞學(xué)層面和分子學(xué)層面兩種合成途徑的研究。下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。
1、在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復(fù)注射一次。免疫學(xué)稱細(xì)胞A為________,該細(xì)胞在人體主要介導(dǎo)________免疫。
2、過程①至②抗體的獲取稱為________,其中①是________過程,Y細(xì)胞稱
為________。
Ⅱ、上圖中,結(jié)構(gòu)甲的建構(gòu)可用下圖1和2表示。圖1表示含有目的基因的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為下表所示。
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3、若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長度為________。
4、若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子中分離出圖1及對應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有________種不同長度的DNA片段。
5、上述結(jié)構(gòu)中的建構(gòu)過程可知,在限制酶作用下得到的產(chǎn)物有多種,生產(chǎn)上多采用________技術(shù)來降低目的基因分離提取的難度,也有利于限制酶的回收和再利用。
6、若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行拼接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要添加________的________(固體/液體)培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)前,培養(yǎng)基必須先經(jīng)過滅菌,所用的方法是________;采用________的方法接種以獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.4生態(tài)環(huán)境的保護(hù)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀下面材料回答相關(guān)問題:
生物的多樣性包括遺傳多樣性:每個物種都是一個獨(dú)立的基因庫,有機(jī)體是遺傳基因的載體,可以說物種多樣性包含遺傳多樣性,但是遺傳多樣性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物種多樣性的范圍。每一個物種是由許多個體組成,但除了孤雌生殖和一卵雙生以外,沒有兩個個體的基因組是完全相同的.
所有的遺傳多樣性都發(fā)生在分子水平,并且都與核酸的理化性質(zhì)緊密相連,新的變異是突變的結(jié)果,自然界中存在的變異來源于突變的積累,這些突變都經(jīng)過自然選擇,一些中性突變通過隨機(jī)過程整合到基因組中。
遺傳多樣性的測度是比較復(fù)雜的,主要包括三個方面.即染色體多態(tài)性、蛋白質(zhì)多態(tài)性和DNA多態(tài)性。染色體多態(tài)性主要從染色體數(shù)目、組型及其減數(shù)分裂時的行為等方面進(jìn)行研究:蛋白質(zhì)的多樣性一般通過兩種途徑分析,一是氨基酸序列分析,一是同工酶或等位酶的電泳分析:DNA多態(tài)性則主要通過RFLP(限制片斷長度多態(tài)性),DNA指數(shù)、PAPD(隨機(jī)擴(kuò)增多態(tài)性)、PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))等進(jìn)行分析。
(1)據(jù)你所知,遺傳多樣性超出生物多樣性范圍的原因是 。
(2)根據(jù)上面的資料,遺傳多樣性產(chǎn)生的根本原因是 和 的結(jié)果。
(3)“人類基因組計劃”除了弄清基因的組成外,還需對不同人群的基因組成進(jìn)行研究.并以此了解人類的差別,其本質(zhì)上是要建立完備的人類 庫。
(4)對瀕臨滅絕的野生動物進(jìn)行保護(hù),重要的一條就是保護(hù)這瀕臨滅絕基因,人類可利用這些基因研究 (可列舉2_3條)。
科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.4生態(tài)環(huán)境的保護(hù)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下面材料回答相關(guān)問題:
生物的多樣性包括遺傳多樣性:每個物種都是一個獨(dú)立的基因庫,有機(jī)體是遺傳基因的載體,可以說物種多樣性包含遺傳多樣性,但是遺傳多樣性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物種多樣性的范圍。每一個物種是由許多個體組成,但除了孤雌生殖和一卵雙生以外,沒有兩個個體的基因組是完全相同的.
所有的遺傳多樣性都發(fā)生在分子水平,并且都與核酸的理化性質(zhì)緊密相連,新的變異是突變的結(jié)果,自然界中存在的變異來源于突變的積累,這些突變都經(jīng)過自然選擇,一些中性突變通過隨機(jī)過程整合到基因組中。
遺傳多樣性的測度是比較復(fù)雜的,主要包括三個方面.即染色體多態(tài)性、蛋白質(zhì)多態(tài)性和DNA多態(tài)性。染色體多態(tài)性主要從染色體數(shù)目、組型及其減數(shù)分裂時的行為等方面進(jìn)行研究:蛋白質(zhì)的多樣性一般通過兩種途徑分析,一是氨基酸序列分析,一是同工酶或等位酶的電泳分析:DNA多態(tài)性則主要通過RFLP(限制片斷長度多態(tài)性),DNA指數(shù)、PAPD(隨機(jī)擴(kuò)增多態(tài)性)、PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))等進(jìn)行分析。
(1)據(jù)你所知,遺傳多樣性超出生物多樣性范圍的原因是 。
(2)根據(jù)上面的資料,遺傳多樣性產(chǎn)生的根本原因是 和 的結(jié)果。
(3)“人類基因組計劃”除了弄清基因的組成外,還需對不同人群的基因組成進(jìn)行研究.并以此了解人類的差別,其本質(zhì)上是要建立完備的人類 庫。
(4)對瀕臨滅絕的野生動物進(jìn)行保護(hù),重要的一條就是保護(hù)這瀕臨滅絕基因,人類可利用這些基因研究 (可列舉2_3條)。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答有關(guān)生物技術(shù)的問題。
I、抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞學(xué)層面和分子學(xué)層面兩種合成途徑的研究。下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。
(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復(fù)注射一次。免疫學(xué)稱細(xì)胞A為 ,該細(xì)胞在人體主要介導(dǎo) 免疫。
(2)過程①至②抗體的獲取稱為 ,其中①是 過程,Y細(xì)胞稱為 。
II、上圖中,結(jié)構(gòu)甲的建構(gòu)可用下圖1和2表示。圖1表示含有目的基因的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為下表所示。
| 限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
| 識別序列及切割位點(diǎn) |
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(3)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長度為 。
(4)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子中分離出圖1及對應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有
種不同長度的DNA片段。
(5)上述結(jié)構(gòu)中的建構(gòu)過程可知,在限制酶作用下得到的產(chǎn)物有多種,生產(chǎn)上多采用
技術(shù)來降低目的基因分離提取的難度,也有利于限制酶的回收和再利用。
(6)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行拼接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是 。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要添加 的 (固體/液體)培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)前,培養(yǎng)基必須先經(jīng)過滅菌,所用的方法是 ;采用 的方法接種以獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
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