25、下圖為反射弧模式圖,箭頭指示興奮的傳導(dǎo)方向。下列表述正確的是

A. ①的功能是感受刺激,并傳導(dǎo)刺激
B. 此反射弧結(jié)構(gòu)有兩個突觸結(jié)構(gòu)
C. 支配該側(cè)反射弧活動的高級中樞在左側(cè)大腦半球
D. 箭頭指示興奮的傳導(dǎo)方向?qū)嶋H上是細(xì)胞膜表面的膜電流方向
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評卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
25、C
二、綜合題


科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為反射弧模式圖,箭頭指示興奮的傳導(dǎo)方向。下列表述正確的是
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A. ①的功能是感受刺激,并傳導(dǎo)刺激
B. 此反射弧結(jié)構(gòu)有兩個突觸結(jié)構(gòu)
C. 支配該側(cè)反射弧活動的高級中樞在左側(cè)大腦半球
D. 箭頭指示興奮的傳導(dǎo)方向?qū)嶋H上是細(xì)胞膜表面的膜電流方向
科目:高中生物 來源:2007-2008學(xué)年度海南省三亞市第一中學(xué)第一學(xué)期高二期末考試、生物試卷(理科) 題型:013
下圖為反射弧模式圖,①表示蛙下肢皮膚的感受器,⑤表示下肢肌肉,③表示脊髓的中樞,箭頭指示興奮的傳導(dǎo)方向。下列表述正確的是
A.①的功能是感受刺激,發(fā)生興奮;②內(nèi)主要由長長的軸突組成;
B.刺激④即可以引起⑤的活動,亦可以導(dǎo)致a處的興奮;
C.a、b兩處的突觸保證了神經(jīng)沖動只能沿箭頭所示方向傳導(dǎo);
D.若毀掉了蛙的腦,則圖所示的反射活動不能進(jìn)行。
科目:高中生物 來源:2013屆四川省雙流市棠中外語學(xué)校高三9月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:![]()
(1)圖1的a、b中為感受器的是_______?s手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________________的控制。
(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1表示_______,1中物質(zhì)的釋放依賴膜的_____性。
(3)圖3中①②③間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)開___________________(用箭頭和序號①②③表示)
(4)圖2與圖3相比較,興奮在圖2傳遞的特點(diǎn)是_____,興奮在圖2中傳遞時信號的變化是_______。
科目:高中生物 來源:2014屆福建安溪一中、德化一中高三摸底聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
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(1)圖1的a、b中為感受器的是_______?s手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________________的控制。
(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1表示_______,1中物質(zhì)的釋放依賴膜的_____性。
(3)圖3中①②③間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)開___________________(用箭頭和序號①②③表示)
(4)圖2與圖3相比較,興奮在圖2傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,興奮在圖2中傳遞時信號的變化是_______。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省雙流市外語學(xué)校高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
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(1)圖1的a、b中為感受器的是_______?s手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________________的控制。
(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1表示_______,1中物質(zhì)的釋放依賴膜的_____性。
(3)圖3中①②③間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)開___________________(用箭頭和序號①②③表示)
(4)圖2與圖3相比較,興奮在圖2傳遞的特點(diǎn)是_____,興奮在圖2中傳遞時信號的變化是_______。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1的a、b中為感受器的是_____________?s手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受______________的控制。
(3)圖3的①、②、③中的興奮部位是______________,①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)椤 ?__________________(用箭頭和序號①②表示),該方向與膜_______________ (填“外”或“內(nèi)”)的電流方向一致。
科目:高中生物 來源: 題型:
4.(6分)下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
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(1)圖1的a、b中為感受器的是_______?s手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________________的控制。
(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1表示_______,1中物質(zhì)的釋放依賴膜的_____性。
(3)圖3中①②③間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)開___________________(用箭頭和序號①②③表示)
(4)圖2與圖3相比較,興奮在圖2傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,興奮在圖2中傳遞時信號的變化是_______。
科目:高中生物 來源: 題型:
4.(6分)下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
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(1)圖1的a、b中為感受器的是_______。縮手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________________的控制。
(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1表示_______,1中物質(zhì)的釋放依賴膜的_____性。
(3)圖3中①②③間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)開___________________(用箭頭和序號①②③表示)
(4)圖2與圖3相比較,興奮在圖2傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,興奮在圖2中傳遞時信號的變化是_______。
科目:高中生物 來源:甘肅省天水一中2012屆高三百題集生物試題 題型:071
下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1的a、b中為感受器的是________?s手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________的控制。
(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1表示________,1中物質(zhì)的釋放依賴細(xì)胞膜的________性。
(3)圖3的①、②、③中的興奮部位是________,①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)開_______(用箭頭和序號①②表示),該方向與膜________(填“外”或“內(nèi)”)的電流方向一致。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣西玉林市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是一個反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖示信息回答下列問題:
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(1)圖1中的a為反射弧的_____________?s手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回,這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_________________的控制。
(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1 中物質(zhì)的釋放依賴膜的___________性。
(3)圖3的①、②、③中的未興奮部位是______________,①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)開_________________(用箭頭和序號①②表示),該方向與膜_______________ (填“外”或“內(nèi)”)的電流方向一致。
(4)神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱]有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是 。
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