24、如圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度,5、6為觀察時物鏡與標本切片間距離,哪種組合情況下,顯微鏡的放大倍數最大

A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、5
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度;5、6為觀察時物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數的觀察效果,其正確組合是(。
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A.1、3、5 B.2、4、6
C.2、3、5 D.2、4、5
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度;5、6為觀察時物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數的觀察效果,其正確組合是( )
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A.1、3、5 B.2、4、6
C.2、3、5 D.2、4、5
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度,5、6為觀察時物鏡與標本切片距離大小。欲獲得最大放大倍數的觀察效果,其正確組合是 ( )
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A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、5
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度,5、6為觀察時物鏡與標本切片間距離,哪種組合情況下,顯微鏡的放大倍數最大
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A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、5
科目:高中生物 來源:教材全解 高中生物 分子與細胞 (配人教版) 必修1 人教版 題型:013
如圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度,5、6為觀察時物鏡與標本切片距離大小。欲獲得最大放大倍數的觀察效果,其正確組合是
A.1、3、5
B.2、4、6
C.2、3、5
D.2、4、5
科目:高中生物 來源:河南省新鄉(xiāng)市2009-2010學年高一上學期期末考試生物試卷 題型:013
如圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度,5、6為觀察時物鏡與標本切片距離大小。欲獲得最大放大倍數的觀察效果,其正確組合是
1、3、5
2、4、6
2、4、5
2、3、5
科目:高中生物 來源: 題型:013
如圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度,5、6為觀察時物鏡與標本切片間的距離大小。欲獲得最大放大倍數的觀察效果,其正確組合是
[ ]
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
如圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度,5、6為觀察時物鏡與標本切片間的距離大小。欲獲得最大放大倍數的觀察效果,其正確組合是
[ ]
科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學期期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
如圖所示,1、2為物鏡長度;3、4為目鏡長度;5、6為觀察時物鏡與標本切片距離大小。欲在同一視野中看到最多的細胞,其正確的組合是
A.1、3、5 B.1、4、6
C.2、3、5 D.2、4、6
科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學期期中生物試卷(文) 題型:選擇題
如圖所示,1、2為物鏡長度;3、4為目鏡長度;5、6為觀察時物鏡與標本切片距離大小。欲在同一視野中看到最多的細胞,其正確的組合是
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A.1、3、5 B.1、4、6 C.2、3、5 D.2、4、6
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