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下表數(shù)據(jù)是A、B、C、D四種不同的樹苗在不同溶液中的生長結果，其中受N、P元素影響最大的樹苗是

下表數(shù)據(jù)是A、B、C、D四種不同的樹苗在不同溶液中的生長結果，其中受N、P元素影響最大的樹苗是              

下圖A、B、C、D分別表示某雄性哺乳動物（2n）在有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數(shù)量變化。

（1）根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c、d分別指什么結構或物質：a：___________；b：___________；c：___________；d：___________；

（2）A所表示的細胞名稱為______________________。

（3）基因分離定律主要在圖中的哪一時期完成的？___________（用字母表示）。

（4）可能不含Y染色體的細胞是___________（用字母表示）。

（5）下圖所示細胞屬于上圖的___________時期，若形成這一細胞的生物基因型是AaBb，1位點A，2位點為a，造成這一現(xiàn)象的可能的原因是______________________。如果該細胞以后時期的減數(shù)分裂正常進行，至少能產(chǎn)生___________種不同基因型的配子。

下圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動物（2n）在有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數(shù)量變化。請回答：

（1）根據(jù)圖示判斷a、b、c、d依次是指什么結構或物質：_________________________。

（2）A可能表示的細胞是___________________________________。

（3）可能不含Y染色體的細胞是_______________________（用字母表示）。

（4）請用同樣的圖示在右圖的坐標上將減數(shù)第二次分裂后期細胞中的a、b、c、d四種結構或物質的數(shù)量表示出來。

下列圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用髙倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的亞品微照片。請回答下列問題。

(1) 觀察根尖有絲分裂時應選擇區(qū)______細胞，請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的準確順序______,該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有______。

(2) 細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是__________________。

(3 >某同學在鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結果________________________

(4 )觀察細胞質壁分離時可選擇 ______區(qū)細胞,③和④過程中細胞核遺傳物質______ (填“是"或“不”)發(fā)生改變。

(5)若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數(shù)量變化。

①根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b.c分別是指什么結構或物質。a________； b________； c________

②同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個細胞________ (用字母表示)。

下列圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用髙倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的亞品微照片。請回答下列問題。

(1) 觀察根尖有絲分裂時應選擇區(qū)______細胞，請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的準確順序______,該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有______。
(2) 細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是__________________。
(3 >某同學在鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結果________________________
(4 )觀察細胞質壁分離時可選擇 ______區(qū)細胞,③和④過程中細胞核遺傳物質______ (填“是"或“不”)發(fā)生改變。
(5)若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數(shù)量變化。

①根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b.c分別是指什么結構或物質。a________；b________；c________
②同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個細胞________ (用字母表示)。

（6分）將酵母分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長曲線如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）a呈現(xiàn)______型增長。
（2）d呈現(xiàn)_______型增長，在100h－200h，d的增長率趨于______________。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于____________。（A增多　B減少）
（3）隨著更換培養(yǎng)液的時間間隔的延長，酵母種群的增長率趨于_________。
（4）d曲線中的K值代表的含義是__________________。

（16分）在某魚塘中有A、B、C、D四種魚，其營養(yǎng)結構如圖甲所示。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）若該魚塘只有C種，種群的數(shù)量變化曲線如圖I所示，池塘的承載量（K值）是

              ；若該魚塘中只有A和D兩種魚，種群數(shù)量變化曲線如圖       所示；若該魚塘中只有A和B兩種魚（假設二者都只取食同一種藻類），兩種魚種群數(shù)量變化曲線如圖         所示。

（2）科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析，得到下表相關數(shù)據(jù)。NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）

①III所表的生物是        ，就呼吸產(chǎn)生的能量主要用于                。

②第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是    

                                    。

③該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為       ，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，原因是                  。