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26、下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)葉綠體中色素的存在部位是        ,其主要作用是        。

(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是                。D物質(zhì)的作用是        。

(3)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所有      。請(qǐng)寫(xiě)出由F生成A、B及CO2的總反應(yīng)式:      。

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是       ,該細(xì)胞吸收A主要依靠       作用。

(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是       。

26、(1)類(lèi)囊體膜上       吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能

(2)NADPH            丙酮酸          做還原劑和提供能量

(3)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體   C6H12O6+6H2O+6O2CO2+12H2O+能量

(4)自由水           滲透

(5)光照比較弱,光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

[來(lái)源:ZXXK]

(1)葉綠體中色素的存在部位是   ,其主要作用是          。

(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是        。D物質(zhì)的作用是_____________________________________________。

(3)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所有          。請(qǐng)寫(xiě)出由F生成A、B及CO2的總反應(yīng)式:____________________________。

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是      ,該細(xì)胞吸收A主要依靠      作用。

(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是                。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)葉綠體中色素的存在部位是        ,其主要作用是        。

(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是                。D物質(zhì)的作用是        。

(3)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所有      。請(qǐng)寫(xiě)出由F生成A、B及CO2的總反應(yīng)式:      。

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是       ,該細(xì)胞吸收A主要依靠       作用。

(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是       。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)葉綠體中色素的存在部位是        ,其主要作用是       

(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是                。D物質(zhì)的作用是        。

(3)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所有      。請(qǐng)寫(xiě)出由F生成A、B及CO2的總反應(yīng)式:      。

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是       ,該細(xì)胞吸收A主要依靠       作用。

(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是      

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)葉綠體中色素的存在部位是   ,其主要作用是     。

(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是        。D物質(zhì)的作用是_____________________________________________。

(3)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所有          。請(qǐng)寫(xiě)出由F生成A、B及CO2的總反應(yīng)式:____________________________。

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是      ,該細(xì)胞吸收A主要依靠      作用。

(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是               。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)葉綠體中色素的存在部位是    ,其主要作用
               。

(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是        。

D物質(zhì)的作用是
________________________________________________________________________。

(3)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所
                          。請(qǐng)寫(xiě)出由F生成A、B及
CO2的總反應(yīng)式:
________________________________________________________________________。

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是    ,該細(xì)胞吸收A主
要依靠       作用。

(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:
[
(1)葉綠體中色素的存在部位是   ,其主要作用是         。
(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是        。D物質(zhì)的作用是_____________________________________________。
(3)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所有          。請(qǐng)寫(xiě)出由F生成A、B及CO2的總反應(yīng)式:____________________________。
(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是      ,該細(xì)胞吸收A主要依靠      作用。
(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是               

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(4) 題型:071

下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)葉綠體中色素的存在部位是________,其主要作用是________。

(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是________和________。D物質(zhì)的作用是________。

(3)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所有________。請(qǐng)寫(xiě)出由F生成A、B及CO2的總反應(yīng)式:________。

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是________,該細(xì)胞吸收A主要依靠________作用。

(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物卷 題型:綜合題

(每空1分,共10分)下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)葉綠體中色素的存于葉綠體的        。
(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是          。D物質(zhì)的作用是       
(3)該植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生B物質(zhì)的細(xì)胞器有      。
(4)B在酶的作用下,水解所有的高能磷酸鍵,能夠產(chǎn)生   個(gè)Pi,最后剩下的物質(zhì)是      ,它是構(gòu)成生物大分子    的單體。
(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是               。
(6)小麥在夏季中午的時(shí)候光合作用強(qiáng)度相對(duì)較低,根本原因是細(xì)胞中     物質(zhì)減少造成的。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物卷 題型:綜合題

(每空1分,共10分)下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)葉綠體中色素的存于葉綠體的        。

(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是          。D物質(zhì)的作用是       。

(3)該植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生B物質(zhì)的細(xì)胞器有      

 

(4)B在酶的作用下,水解所有的高能磷酸鍵,能夠產(chǎn)生   個(gè)Pi,最后剩下的物質(zhì)是      ,它是構(gòu)成生物大分子    的單體。

(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是                。

(6)小麥在夏季中午的時(shí)候光合作用強(qiáng)度相對(duì)較低,根本原因是細(xì)胞中     物質(zhì)減少造成的。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(每空1分,共10分)下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)葉綠體中色素的存于葉綠體的        。

(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是          。D物質(zhì)的作用是       

(3)該植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生B物質(zhì)的細(xì)胞器有      。

(4)B在酶的作用下,水解所有的高能磷酸鍵,能夠產(chǎn)生   個(gè)Pi,最后剩下的物質(zhì)是      ,它是構(gòu)成生物大分子    的單體。

(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是                。

(6)小麥在夏季中午的時(shí)候光合作用強(qiáng)度相對(duì)較低,根本原因是細(xì)胞中     物質(zhì)減少造成的。

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