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18、下圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關系圖,關于此圖的敘述中正確的是

A.E和G在同一個體的不同細胞中含量基本相同

B.G是遺傳物質的載體,在細胞核中合成

C.B是細胞中含量最多的有機物

D.鑒定B時需要水浴加熱

18、C

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關系圖,關于此圖的敘述中正確的是(  )

A.E和G在同一個體的不同細胞中含量基本相同

B.G是遺傳物質的載體,在細胞核中合成

C.B是細胞中含量最多的有機物

D.鑒定B時需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關系圖, 關于此圖的敘述中正確的是


  1. A.
    E和G在同一個體的不同細胞中含量基本相同
  2. B.
    G是遺傳物質的載體,在細胞核中合成
  3. C.
    B是細胞中含量最多的有機物
  4. D.
    鑒定B時需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關系圖,關于此圖的敘述中正確的是

A.E和G在同一個體的不同細胞中含量基本相同

B.G是遺傳物質的載體,在細胞核中合成

C.B是細胞中含量最多的有機物

D.鑒定B時需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關系圖,關于此圖的敘述中正確的是

A.E→G和G→B的堿基配對方式相同

B.T2噬菌體體內主要含有B、G、E三種成分

C.G→B和E→G的場所分別是核糖體和細胞核

D.以B為資料推斷出的基因結構與人體內的基因結構大體相同

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科目:高中生物 來源:吉林省吉林市09-10學年高三第一次模擬考試 題型:單選題

 右圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關系圖,下面的敘述中正確的是

A.E→G和G→B的堿基配對方式相同

B.物質E是人體生命活動的主要承擔者

    C.G→B的場所是核糖體,E→G的主要場所是細胞核

    D.鑒定B物質時需要水浴加熱

 

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科目:高中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題

下圖為細胞融合的簡略表示,請據此回答:
(1)若A、B是植物細胞,在進行過程C之前去掉某一結構最常用的方法是_________;此過程中除了用化學法誘導融合的手段外,還利用了細胞膜的__________。
(2)由A、B至F的過程中所采用的技術手段有______________。
(3)假若A、B至D是制備單克隆抗體的過程,A為小鼠的B淋巴細胞,那么A、B形成的D細胞應該是_________,從中篩選出它的方法是在____________中培養(yǎng)。如何從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞呢?請閱讀材料后回答:
  已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。淋巴細胞中有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細胞。請回答:
①.試管中除融合的雜種細胞處,還有_____種細胞。
②.設計一方法(不考慮機械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞,并說明原理。
方法:_____________________________。
原理:_____________________________。
(4)假若A為人的B淋巴細胞,受到抗原刺激后產生某種物質,并發(fā)揮重要的生理作用,與該物質的合成、加工、運輸有關的生物膜有_____________________。(答兩項)

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省樂山市高三第三次調查研究考試試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

(20分)下圖表示營養(yǎng)物質在人體某細胞內的部分代謝過程,請回答:

(1)根據圖中的某一代謝活動,就可確定它為      (器官)細胞。

(2)①發(fā)生的場所是細胞的          ;通過④最終形成的代謝產物經過         (至少寫出兩種)器官排出。

(3)生理過程③是       作用,該作用的結果改變了氨基酸的      (A種類  B數量C種類和數量)。

(4)科學家曾通過嚴密的科學試驗以確定高等動物所需的某種營養(yǎng)物質(高等動物所需的營養(yǎng)物質有糖類、脂質、蛋白質、水、無機鹽和維生素)。

    實驗動物:小白鼠

    實驗材料:用純凈的葡萄糖、脂肪、蛋白質加人無機鹽和水,配成純化飼料;牛乳。

    實驗結果如圖所示。請回答下列問題:

    ①在純化飼料中,為機體提供能量的成分有          

    ②脂肪經消化吸收后在機體內轉化為磷脂,其成為          結構的重要組成成分。

    ③小白鼠在生長過程中,組織中最多的物質是            。

    ④根據上圖和提供的材料分析,純化飼料中不具有而牛乳中具有的營養(yǎng)物質是             ,這類物質在培養(yǎng)微生物時可作為          類營養(yǎng)物質。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示營養(yǎng)物質在人體某細胞內的部分代謝過程,請回答:

(1)根據圖中的某一代謝活動,就可確定它為________(器官)細胞。

(2)①發(fā)生的場所是                ;通過④最終形成的代謝產物經過_________(至少寫出兩種)器官排出。

(3)生理過程③是__________作用,該作用的結果改變了氨基酸的______(A種類  B數量  C種類和數量)。

(4)科學家曾通過嚴密的科學試驗以確定高等動物所需的某種營養(yǎng)物質。(高等動物所需的營養(yǎng)物質有糖類、脂質、蛋白質、水、無機鹽和維生素)

實驗動物:小白鼠

實驗材料:用純凈的葡萄糖、脂肪、蛋白質,加入

無機鹽和水,配成純化飼料;牛乳。

實驗結果如下圖所示。請回答下列問題:

①在純化飼料中,為機體提供能量的成分有__________________。

②脂肪經消化吸收后在機體內轉化為磷脂,其成為__________結構的重要組成成分。

③小白鼠在生長過程中,組織中最多的物質是_____________。

④根據上圖和提供的材料分析,純化飼料中不具有而牛乳中具有的營養(yǎng)物質是       ,這類物質在培養(yǎng)微生物時可做為                 類營養(yǎng)物質。

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科目:高中生物 來源:2011屆四川省樂山市高三第三次調查研究考試試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

(20分)下圖表示營養(yǎng)物質在人體某細胞內的部分代謝過程,請回答:

(1)根據圖中的某一代謝活動,就可確定它為     (器官)細胞。
(2)①發(fā)生的場所是細胞的         ;通過④最終形成的代謝產物經過        (至少寫出兩種)器官排出。
(3)生理過程③是      作用,該作用的結果改變了氨基酸的     (A種類  B數量C種類和數量)。
(4)科學家曾通過嚴密的科學試驗以確定高等動物所需的某種營養(yǎng)物質(高等動物所需的營養(yǎng)物質有糖類、脂質、蛋白質、水、無機鹽和維生素)。
實驗動物:小白鼠
實驗材料:用純凈的葡萄糖、脂肪、蛋白質加人無機鹽和水,配成純化飼料;牛乳。
實驗結果如圖所示。請回答下列問題:

①在純化飼料中,為機體提供能量的成分有          。
②脂肪經消化吸收后在機體內轉化為磷脂,其成為         結構的重要組成成分。
③小白鼠在生長過程中,組織中最多的物質是           。
④根據上圖和提供的材料分析,純化飼料中不具有而牛乳中具有的營養(yǎng)物質是            ,這類物質在培養(yǎng)微生物時可作為         類營養(yǎng)物質。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省成都市高三“三診”模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

I(12分)下圖A~D段表示某細菌質粒的某基因,B表示RNA聚合酶結合位點。

   (1)請在圖下方的方框內用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動方向。為使目的基因直接表達,目的基因插入的最佳位點是圖中的      處(填數字序號)。

   (2)在大規(guī)模生產中,需要將選育的工程菌菌種經過多次擴大培養(yǎng),再進行接種,擴大培養(yǎng)應選用      期的細菌;從物理性質看,應選用         培養(yǎng)基。

   (3)研究中發(fā)現,番茄體內的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內,玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是       

   (4)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因導入金茶花葉片細胞的染色體DNA上,經培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明        。如果把該基因導入葉綠體DNA中,將來產生的配子中      (填“一定”或“不_定”)含有該抗病基因。

Ⅱ.(8分)報春花的花色表現為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如下圖所示)!瘬嘶卮穑

   (1)開黃花的純合報春花植株的基因型可能是         ,開白花的純種植株的基因型是     

   (2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是         。

   (3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗:

    I.選擇基因型為_________的兩個品種進行雜交,得到F1種子;

    Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F1自交得F2種子;

    III. F2種子種下得F2植株,F2自交,并選擇開黃色花植株的種子混合留種;

    Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現性狀分離為止。

   (4)①若F1植株能產生比例相等的四種配子,說明這兩對等位基因遵循的遺傳定律是    定律。

②F2植株中開黃花和白花之比為    ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占________。

③實驗步驟III中,F2種子種下得F2植株,并選擇混合種植F2中開黃色花植株,使其自由交配,則F3中A基因頻率為           

 

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