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下表是甲同學(xué)為培養(yǎng)植物離體組織、動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌而分別提供的三組培養(yǎng)基：

組別	培養(yǎng)基成分
a	礦質(zhì)元素、蔗糖、維生素、甘氨酸、水、瓊脂
b	葡萄糖、氨基酸、維生素、無機(jī)鹽、血清、瓊脂
c	牛肉膏、蛋白胨、水氯化鈉、瓊脂

乙同學(xué)認(rèn)為這三組培養(yǎng)基都有缺陷，并在使用時(shí)做了如下修改：

①用a組培養(yǎng)基培養(yǎng)  植物離體組織，必需添加有關(guān)激素；

②用b組培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，不要添加瓊脂；

③用c組培養(yǎng)基檢驗(yàn)硬幣上是否有細(xì)菌，必需添加生長因子。

你認(rèn)為乙同學(xué)的哪些修改完全必要

A．①②                        B．①③                C．②③                 D．④②④

下表是甲同學(xué)為培養(yǎng)植物離體組織、動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌而分別提供的三組培養(yǎng)基：   

組別	培養(yǎng)基成分
a	礦質(zhì)元素、蔗糖、維生素、甘氨酸、水、瓊脂
b	葡萄糖、氨基酸、維生素、無機(jī)鹽、血清、瓊脂
c	牛肉膏、蛋白胨、水、氯化鈉、瓊脂

乙同學(xué)認(rèn)為這三組培養(yǎng)基都有缺陷，并在使用時(shí)做了如下修改：

①用a組培養(yǎng)基培養(yǎng)  植物離體組織，必需添加有關(guān)激素；

②用b組培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，不要添加瓊脂；

③用c組培養(yǎng)基檢驗(yàn)硬幣上是否有細(xì)菌，必需添加生長因子。

你認(rèn)為乙同學(xué)的哪些修改完全必要

A．①②                        B．①③                C．②③                  D．①②③

（22分）
生長素是植物體的激素，可調(diào)節(jié)植物多項(xiàng)生命活動(dòng)，結(jié)合生長素的有關(guān)知識(shí)完成下列問題：
（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是       ,植物莖、根、芽對(duì)生長素的敏感程度依次是                   ．對(duì)離體植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外，還必須添加的植物激素是生長素和       ,圓褐固氮菌也可以分泌生長素，其作用為               ,生長素是圓褐固氮菌的     代謝產(chǎn)物，若要觀察圓褐固氮菌在培養(yǎng)基上形成的菌落，則其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)基的共同物理特征是                ．
（2）下列植物在開花期間由于某種原因影響了授粉，其中可以通過人工涂抹生長素加以補(bǔ)救從而減少損失的是                ．

A．油菜

B．蘋果

C．花生

D．黃瓜 E．辣椒

（3）生長素的作用具有兩重性，在具有頂端優(yōu)勢的植物中，頂芽生長素濃度低，優(yōu)先生長，側(cè)芽生長素濃度高，生長受抑制，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長．
實(shí)驗(yàn)原理：略
實(shí)驗(yàn)器材和藥品：已表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的甲種植株(植株上有暫時(shí)未發(fā)育的側(cè)芽多個(gè))多株，一定濃度的生長素溶液，剪刀等
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取                                 ,編號(hào)為甲、乙、丙
②對(duì)甲植株的處理是：不做處理
對(duì)乙植株的處理是：用剪刀剪去頂芽
對(duì)丙植株的處理是：                                      
③                                                        
④一段時(shí)間后，觀察比較                                    
實(shí)驗(yàn)結(jié)果                                                  

（22分）

生長素是植物體的激素，可調(diào)節(jié)植物多項(xiàng)生命活動(dòng)，結(jié)合生長素的有關(guān)知識(shí)完成下列問題：

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是        ,植物莖、根、芽對(duì)生長素的敏感程度依次是                    ．對(duì)離體植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外，還必須添加的植物激素是生長素和        ,圓褐固氮菌也可以分泌生長素，其作用為                ,生長素是圓褐固氮菌的      代謝產(chǎn)物，若要觀察圓褐固氮菌在培養(yǎng)基上形成的菌落，則其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)基的共同物理特征是                 ．

（2）下列植物在開花期間由于某種原因影響了授粉，其中可以通過人工涂抹生長素加以補(bǔ)救從而減少損失的是                 ．

A．油菜        B．蘋果        C．花生        D．黃瓜        E．辣椒

（3）生長素的作用具有兩重性，在具有頂端優(yōu)勢的植物中，頂芽生長素濃度低，優(yōu)先生長，側(cè)芽生長素濃度高，生長受抑制，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長．

實(shí)驗(yàn)原理：略

實(shí)驗(yàn)器材和藥品：已表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的甲種植株(植株上有暫時(shí)未發(fā)育的側(cè)芽多個(gè))多株，一定濃度的生長素溶液，剪刀等

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取                                  ,編號(hào)為甲、乙、丙

②對(duì)甲植株的處理是：不做處理

對(duì)乙植株的處理是：用剪刀剪去頂芽

對(duì)丙植株的處理是：                                      

③                                                        

④一段時(shí)間后，觀察比較                                     

實(shí)驗(yàn)結(jié)果                                                  

 

生長素是植物體的激素，可調(diào)節(jié)植物多項(xiàng)生命活動(dòng)，結(jié)合生長素的有關(guān)知識(shí)完成下列問題：

   （1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是         ，植物莖、根、芽對(duì)生長素的敏感程度依次是             ．對(duì)離體植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外，還必須添加的植物激素是生長素和             ，圓褐固氮菌也可以分泌生長素，其作用為                                 ，生長素是圓褐固氮菌的           代謝產(chǎn)物，若要觀察圓褐固氮菌在培養(yǎng)基上形成的菌落，則其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)基的共同物理特征是                                                ．

（2）下列植物在開花期間由于某種原因影響了授粉，其中可以通過人工涂抹生長素加以補(bǔ)救從而減少損失的是                ．

       A．油菜     B．蘋果    C．花生     D．黃瓜    E．辣椒

（3）生長素的作用具有兩重性，在具有頂端優(yōu)勢的植物中，頂芽生長素濃度低，優(yōu)先生長，側(cè)芽生長素濃度高，生長受抑制，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長．

    實(shí)驗(yàn)原理：略

實(shí)驗(yàn)器材和藥品：已表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的甲種植株(植株上有暫時(shí)未發(fā)育的側(cè)芽多個(gè))多株， 一定濃度的生長素溶液，剪刀等

實(shí)驗(yàn)步驟：

① 取                     ，編號(hào)為甲、乙、丙

② 對(duì)甲植株的處理是：不做處理

          對(duì)乙植株的處理是：用剪刀剪去項(xiàng)芽

          對(duì)丙植株的處理是：                                              

     ③                                                                      

     ④ 一段時(shí)間后，觀察比較                                                

        實(shí)驗(yàn)結(jié)果                                                            

生長素是植物體的激素，可調(diào)節(jié)植物多項(xiàng)生命活動(dòng)，結(jié)合生長素的有關(guān)知識(shí)完成下列問題：

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是        ,植物莖、根、芽對(duì)生長素的敏感程度依次是                    ．對(duì)離體植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外，還必須添加的植物激素是生長素和        ,圓褐固氮菌也可以分泌生長素，其作用為                ,生長素是圓褐固氮菌的      代謝產(chǎn)物，若要觀察圓褐固氮菌在培養(yǎng)基上形成的菌落，則其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)基的共同物理特征是                 ．

（2）下列植物在開花期間由于某種原因影響了授粉，其中可以通過人工涂抹生長素加以補(bǔ)救從而減少損失的是                 ．

A．油菜        B．蘋果        C．花生        D．黃瓜        E．辣椒

（3）生長素的作用具有兩重性，在具有頂端優(yōu)勢的植物中，頂芽生長素濃度低，優(yōu)先生長，側(cè)芽生長素濃度高，生長受抑制，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長．

實(shí)驗(yàn)原理：略

實(shí)驗(yàn)器材和藥品：已表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的甲種植株(植株上有暫時(shí)未發(fā)育的側(cè)芽多個(gè))多株，一定濃度的生長素溶液，剪刀等

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取                                  ,編號(hào)為甲、乙、丙

②對(duì)甲植株的處理是：不做處理

對(duì)乙植株的處理是：用剪刀剪去頂芽

對(duì)丙植株的處理是：                                      

③                                                         

④一段時(shí)間后，觀察比較                                     

實(shí)驗(yàn)結(jié)果                                                  

Ⅰ. （9分）(除注明外，每空1分)

下表是植物細(xì)胞分裂素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個(gè)主要?dú)v程。請(qǐng)據(jù)此作答。   

歷程	時(shí)間	科學(xué)家	科學(xué)事實(shí)
①	1954年	斯庫格等	一定條件下腺嘌呤能促進(jìn)細(xì)胞分裂
②	1955年	米勒等	將存放了4年的鯡魚精細(xì)胞的DNA，加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中，能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂。
③	1956年	斯庫格等	用新提取的鯡魚精細(xì)胞DNA，不能促進(jìn)細(xì)胞分裂；但在pH＜4的條件下進(jìn)行高壓滅菌處理后，卻能促進(jìn)細(xì)胞分裂。從處理物中分離出這種活性物質(zhì)，并命名為“激動(dòng)素”。
④	1963年	萊撒姆	從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動(dòng)素”的促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì)，命名為“玉米素”，其生理活性高于“激動(dòng)素”。

（1）DNA徹底水解的產(chǎn)物是______________。

（2）“激動(dòng)素”______________（“屬于”或“不屬于”）植物激素。理由是______________。

（3）從②和③分析，“激動(dòng)素”可能是______________（物質(zhì)）。請(qǐng)寫出對(duì)此加以驗(yàn)證的簡要實(shí)驗(yàn)思路：將____________________加入煙草髓組織的培養(yǎng)基中，觀察結(jié)果。(2分)

（4）植物體合成細(xì)胞分裂素的主要部位是____________，細(xì)胞分裂素與____________（激素）存在拮抗作用。

（5）在植物組織培養(yǎng)中，通過調(diào)整細(xì)胞分裂素與________________（激素）的比例，可誘導(dǎo)愈傷組織形成完整的植株。

Ⅱ.（9分）請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題：

（1）測定亞硝酸鹽含量的操作程序是：①配制溶液；②______________；③制備樣品處理液；④___________。泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下，與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成______________色化合物。

（2）固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù)。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接)，海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果 (注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量)。

①酶的固定化技術(shù)的應(yīng)用最主要的目的是_______________________。

②從對(duì)溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析，甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________________________________________________。

③乙圖曲線表明濃度為____________的海藻酸鈉包埋效果最好。

④研究人員固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋，而是同時(shí)用戊二醛作交聯(lián)劑，這是因?yàn)開__________________________________________________。

⑤根據(jù)介紹，科研人員所采用的固定化技術(shù)可用下圖中的______ 表示。

     

(3)上右圖為某同學(xué)利用海藻酸鈉固定小麥酯酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因不包括_________

A．海藻酸鈉濃度過高            

B．酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡

C．注射器中的溶液推進(jìn)速度過快

D．注射器距離CaCl₂溶液液面太近

（20分）I、某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測定溫度（℃）對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：（實(shí)驗(yàn)結(jié)果用容器內(nèi)CO₂增加量或減少量表示，“＋”表示增加，“－”表示減少，單位：mg/h）

 
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，光合作用酶的最適溫度為         ，細(xì)胞呼吸酶的最適溫度為          。
（2）若將該玉米幼苗置于25℃下，密閉容器內(nèi)先黑暗處理1小時(shí)，再光照處理2小時(shí)，容器內(nèi)CO₂的變化量為             。
（3）若光照強(qiáng)度不變，將玉米幼苗從20℃下轉(zhuǎn)移至30℃下，植物體有機(jī)物含量如何變化？        。
（4）如果在密閉裝置內(nèi)同時(shí)放入玉米幼苗和小麥幼苗，兩種幼苗能否同時(shí)良好長？          。
Ⅱ、玉米籽粒胚乳糊粉層的顏色與細(xì)胞所含色素有關(guān)。當(dāng)細(xì)胞中含有甲時(shí)呈紫色，含有乙時(shí)呈紅色，無甲和乙時(shí)呈白色。與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下所示（注：各對(duì)等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性，隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成）。

（1）糊粉層為紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交，若所結(jié)籽粒的性狀分離比為紅：白＝3：1，則該植株的基因型為                        。
（2）糊粉層為紫色的籽粒長成的某一玉米植株自交，若所結(jié)籽粒性狀分離比為紫：紅：白＝9：3：4，則該植株的基因型為                      。
（3）現(xiàn)有兩個(gè)白色玉米品種，其基因型分別為aaBbDd和Aabbdd，科學(xué)家將它們的花粉除去細(xì)胞壁后進(jìn)行原生質(zhì)體融合，再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，培育出了紫色玉米品種。
①上述育種方法的生物學(xué)原理包含有                               。
②取兩品種玉米的一定量花粉進(jìn)行細(xì)胞融合，其中能培養(yǎng)成紫色玉米的雜合細(xì)胞是由基因型為:             和          的花粉融合而成的。