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13、某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色,他嚼碎了另一塊相同的干面包.并用本尼迪特溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)之。嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與本尼迪特試劑反應(yīng)的顏色)。因此。他做出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)                  B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C. 未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)               D.未考慮面包的制作時(shí)間

13、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包,并用本尼地溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色),因此,他作出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于     (    )

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)                      B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C.未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)                      D.未考慮面包的制作時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山西忻州一中高一下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包,并用本尼地溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色),因此,他做出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于(    )

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)

B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C.未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)

D.未考慮面包的制作時(shí)間

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省常州市十校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色,他嚼碎了另一塊面包,并用本尼迪特溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn),嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與本尼迪特試劑反應(yīng)的顏色)。因此,他做出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于(   )

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)        B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C.未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)        D.未考慮面包的制作時(shí)間

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包,并用本尼地溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色),因此,他做出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于


  1. A.
    未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)
  2. B.
    未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)
  3. C.
    未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)
  4. D.
    未考慮面包的制作時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色,他嚼碎了另一塊面包,并用本尼迪特溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn),嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與本尼迪特試劑反應(yīng)的顏色)。因此,他做出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于(    )

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)          B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C.未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)          D.未考慮面包的制作時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包,并用班氏試劑檢驗(yàn)之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色),因此,他作出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)                      B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C.未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)                      D.未考慮面包的制作時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,變藍(lán)色,然后他嚼碎了另一干面包。并用斐林試劑檢驗(yàn)之,嚼碎的面包變成了磚紅色,因此,他得出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)                 B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C.未對(duì)面包做麥芽糖檢驗(yàn)                     D.未考慮面包的制作時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色,他嚼碎了另一塊相同的干面包.并用本尼迪特溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)之。嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與本尼迪特試劑反應(yīng)的顏色)。因此。他做出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)                  B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C. 未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)               D.未考慮面包的制作時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包,并用班氏溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色),因此,他作出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)                      B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C.未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)                      D.未考慮面包的制作時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包,并用班氏溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色),因此,他作出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)           B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)?

C.未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)           D.未考慮面包的制作時(shí)間?

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